Студенты - обладатели государственных образовательных грантов и кредитов, вторично не прошедшие промежуточный государственный контроль, лишаются права продолжать обучение по государственному образовательному гранту и кредиту и могут остаться на повторный курс обучения на платной основе.
Студенты платных отделений, вторично не прошедшие промежуточный государственный контроль, могут остаться на повторный курс обучения на платной основе.
Внешний контроль включает промежуточный государственный контроль (ПГК), итоговую государственную аттестацию, проверку знаний студентом при любом виде проверки деятельности вуза.
Текущий контроль успеваемости - систематическая проверка учебных достижений обучающихся по каждой теме и/или разделу учебной дисциплины, проводимая обучающим
преподавателем во время занятий, по расписанию СРСП и консультаций. При этом на занятиях учитывается не только подготовка, но и активность. Результаты текущего контроля еженедельно доводятся до студентов.
Для студентов заочной формы обучения 'текущий контроль знаний по дисциплинам проводится по расписанию СРСП в межсессионный период.
Промежуточная аттестация обучающихся — процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; формами проведения промежуточной аттестации являются модульно-рейтинговая проверка знаний обучающихся и итоговый контроль.
Модульно-рейтинговая проверка (рубежный контроль) знаний - процедура проверки преподавателем учебных достижений обучающихся, проводимая на основе тестовых и других форм контроля знаний обучающихся по части (модулю) дисциплины согласно утвержденному академическому календарю (как правило, два раза в семестр). Для студентов заочной формы обучения рубежный контроль проводится один раз в семестр во время экзаменационной сессии с учетом выполнения заданий на самостоятельную работу.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена (письменный, тестирование, устный, комбинированный) во время сессии или зачета до сессии, в некоторых случаях только в виде курсовых работ/проектов. Итоговый контроль проводится также по всем видам практик по их окончании. Экзаменационная сессия проводится по расписанию в сроки, установленные академическим календарем. В отдельных случаях (по болезни, семейным обстоятельствам, иным объективным причинам) декан факультета может устанавливать студенту индивидуальные сроки её прохождения.
В целях повышения эффективности, объективности и качества всей образовательной технологии процессы обучения и промежуточной аттестации обучающихся разделяются. Экзамены принимаются преподавателями или комиссиями, назначенными проректором по учебной работе по представлению декана факультета. Защита курсовых работ (проектов) и отчетов по практике -комиссией, назначенной заведующим кафедрой.
Организация внутренней системы контроля учебных достижений студентов осуществляется отделом регистрации и организации учебного процесса (ОРиОУП) департаментаорганизации и управления учебным процессом (ДОУУП).
ПГК проводится Министерством образования и науки РК методом комплексного тестирования по пяти дисциплинам после окончания второго курса. Перечень дисциплин, сроки проведения и пороговый уровень баллов ежегодно устанавливается Министерством.
Итоговая государственная аттестация - процедура, проводимая государственной аттестационной комиссией (ГАК) с целью определения степени усвоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных ГОСО. К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, выполнившие все требования рабочего учебного плана специальности и набравшие за весь период обучения установленное количество кредитов. Форма итоговой государственной аттестации (государственные экзамены по дисциплинам, комплексный государственный экзамен и/или защита дипломного проекта (работы)) устанавливается ГОСО специальности.
Студентам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, присваивается академическая степень бакалавра и выдается диплом об образовании.
К составляющим учебного процесса относятся:
- аудиторные занятия - лекции, практические занятия (семинары, коллоквиумы), лабораторные и студийные занятия;
- внеаудиторные занятия - самостоятельная работа студента (СРС);
- профессиональные практики, подготовка дипломной работы (проекта);
- контроль учебных достижений студентов - проверка знаний, умений, навыков и компетенций, приобретаемых в процессе обучения.
СРС является важнейшим видом учебной работы студента и предусматривает:
- подготовку ко всем видам занятий и контрольным мероприятиям;
- самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины, оформление отчетов по лабораторным работам, выполнение домашних заданий, курсовых проектов и работ и т.п.
СРС подразделяется на самостоятельную работу студента под руководством преподавателя (СРСП) и самостоятельную работу, выполняемую студентом во внеаудиторное время без участия преподавателя. СРСП входит в расписание учебных занятий. Этот вид работы предназначен для проведения групповых и индивидуальных консультаций, сдачи отчетов и защиты самостоятельных работ, проведения дополнительных занятий. Кроме того при выполнении курсовых проектов (работ) предусматриваются консультации, проводимые по расписанию обучающей кафедры.
Для студентов заочной формы обучения СРСП проводится по расписанию в межсессионный период.
Обучающая кафедра должна своевременно обеспечить студентов:
- программами учебных дисциплин для студентов (ПДС или Syllabus);
- заданиями и методическими указаниями на все виды СРС, предусмотренные рабочими программами;
- заданиями на подготовку к занятиям, материалами по всем видам контроля, раздаточными материалами.
ПДС - это учебная программа, включающая в себя данные о преподавателях и о дисциплине, перечень видов самостоятельной работы, календарный график контрольных мероприятий, требования преподавателя, критерии и правила выставления оценок и список литературы. ПДС выдается на первом занятии, задания и методические указаниями на выполнение самостоятельных работ - на первом занятии или в соответствии с графиком контрольных мероприятий, задания на подготовку к занятиям выдаются, как правило, на предыдущих занятиях. Все материалы выдаются старосте группы в бумажном и электронном виде с указанием даты выдачи, подписями старосты и преподавателя и регистрацией в кафедральном журнале.
Методические рекомендации
Студент должен усвоить основные положения кредитной технологии обучения.
Литература
1Путеводитель студента
2 Положение о кредитной системе обучения, утвержденной приказом ректора
Тема 2 Библиотека – центр образовательно-информационной деятельности
1Обсуждение правил пользования библиотекой.
2 Ознакомление со структурой основных отделов библиотеки ПГУ.
3 Работа с каталогами, поиск литературы по определенной теме.
Методические рекомендации
Студент должен усвоить основные правила пользования библиотекой
Литература
1 Путеводитель студента
2 Фирсов В.Р. Библиотека – сердце информационного общества // Библиотечное дело. – 2006. - №12. – С.24-25.
Тема 3 Основные исторические этапы становления и развития бухгалтерского учета
1 Учет древнего мира. Учет средневековья. Учет периода ренессанса.
2 Двойная запись, развитие двойной бухгалтерии. Возникновение науки – бухгалтерский учет. Основные направления развития бухгалтерского учета в настоящее время.
Любовь, музыка и бухгалтерский учет - вечны! И это действительно так: бухгалтерский учет возник вместе с человеческой цивилизацией - 6 тысяч лет тому назад.
Так, еще в Древнем Египте, Месопотамии, Вавилоне, Финикии, Иудее, Иране существовало множество писцов-учетчиков, занятых ведением хозяйственного учета и составлением отчетности. В Египте записи вели в свитках из папируса, в Вавилоне - на глиняных табличках. Так родились два основных, сохранившихся до нашего времени, учетных регистра, которые напоминают нам свободные листы и карточки. История знает самые неожиданные варианты регистров. Достаточно сослаться па учетную практику инков, где для целей регистрации использовали узелки, завязываемые на шнурках (кипу).
Если сравнивать учет в Двуречье с древнеегипетским, то можно заметить, что в Египте он был более гибким, так как в отличие от глиняной таблички, которая быстро высыхала (что ограничивало ее применение), на папирусе можно было делать записи день за днем, то есть накапливать учетные данные за довольно продолжительный период.
Писали египтяне на папирусе расщепленной тростниковой палочкой чернилами черного цвета, изготовленными из сажи, и красного цвета, полученными из охры, причем чернилами красного цвета отмечались начальные иероглифы и абзацы в тексте. У каждого писца имелся пенал с двумя углублениями для чернил разного цвета и длинным желобком для тростниковых палочек, а также чашка воды для разведения чернил. Учетные книги представляли собой длинные (до 10-12 м) папирусные ленты, скрученные в свитки. Уже 5-6 тысяч лет тому назад были предвосхищены многие приемы и методы, которые широко применяют и ныне. Во-первых, хозяйственные средства группировали в однородные совокупности, например, зерно учитывали с зерном, строительные материалы со строительными материалами и т.д., таким образом, были соблюдены элементарные правила учета (группировка хозяйственных средств по признаку однородности). Во-вторых, хозяйственные средства учитывали в их движении; чтобы не смешивать факты прихода и расхода, их указывали раздельно. Это позволяло легко определять весь приход и весь расход ценностей. В-третьих, учет предполагал контроль. Для этого кладовщик отмечал отпуск и откладывал предъявленный документ для последующего отчета.