Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей, консультантов ппс технология проведения исследования профессиональных склонностей и предпочтений учащихся (стр. 3 из 10)

Типичные направления образования:

1. Бухгалтерия 4. Компьютерная технология

2. Деловая статистика 5. Делопроизводство.

3. Финансы

11

Характеристики базовых типов

Данные характеристики могут использоваться в индивидуальной работе.

Реалистический тип (R)

Мужской, несоциальный, стабильный, ориентированный на настоящее, занимается конкретными объектами труда и механизмами и их практическим использованием.

Решителен, практичен, упорен в работе, иногда может испытывать трудности в выражении себя и донесении своих чувств до других.

Предпочитает иметь дело скорее с вещами, чем с людьми и идеями. Работа с инструментами, может быть с мощными машинами, создание вещей своими собственными руками — это то, что приносит реалистическому типу удовольствие. Может с легкостью овладеть хорошими физическими навыками. Склонен больше к индивидуальной работе, чем к работе в группе.

Эти люди предпочитают реалистические карьеры такие, как: механик, строительный инженер, инженер по технике безопасности и т.д. Реалистический тип обычно обладает механическими, инженерными и атлетическими способностями, с удовольствием работает на свежем воздухе, любит работать с инструментами и машинами, более чем с людьми. Окружающие характеризуют реалистический тип как комфортный, дружелюбный, искренний, простой, скромный, практичный, естественный, упорный (настойчивый), бережливый (экономный).

Предпочитаемые виды деятельности:

· механические виды деятельности, управление большими машинами, тяжелым оборудованием, управление механизмами и использование инструментов, требующих точности, ловкости, тонкой моторной координации (сверлильный, токарный станки, бор дантиста, хирургический скальпель, ювелирные инструменты);

· строительство, ремонт, военные виды деятельности, конструкторские работы;

· любая деятельность, которая дает ощутимый результат, предпочитают действие мышлению, конкретные задачи трудным и абстрактным проблемам.

Способности, которыми обладает R-тип:

- физическая сила, психомоторные навыки, ручная ловкость;

- механические способности, изобретательность;

- математические способности.

Личностные качества и ценности:

- эмоциональная стабильность, надежность;

- практичность, бережливость;

12

- упорство, настойчивость, уверенность в себе, склонность к риску, целеустремленность;

- скромность, застенчивость, откровенность, искренность, естественность;

-независимость, консервативность, склонность к поддержке традиционных ценностей;

- ригидность, медленное принятие новых идей, подчиняемость, комфортность;

- работу выполняет без излишних разговоров, работает тщательно, аккуратно, систематично;

- предпочитает четкую регламентацию работы, желает знать что, как и когда надо делать;

- не любит длинных разговоров, переговоров, обсуждений;

Проблемы взаимоотношений:

более всего не схож с S-типом. Взаимодействие с этим типом может вызвать недружелюбие, резкость, непонимание. Наиболее близок к I- и С-типам и предпочитает работать с ними.

Предпочитаемое окружение:

- природа, сельская местность;

- наименьшее взаимодействие с другими людьми;

- ситуации, требующие небрежной одежды;

- организации, имеющие жесткую иерархическую подчиненность и
авторитарность (вооруженные силы, УВД и т.п.);

- фирмы, производящие конкретные, ощутимые продукты;

- транспорт, инженерные, технические, энергетические предприятия.

Типичные хобби:

- реставрация старых механизмов (автомобили, часы, фотоаппараты и т.п.),

- ремонт, конструирование, сборка различных устройств;

- строительные и восстановительные работы;

- фермерство, обустройство дачи, огородничество, садоводство;

- охота, рыболовство, туризм;

- управление моторными видами транспорта;

- физически опасные виды спорта, спорт на открытом воздухе,

- туризм, атлетизм, легкая атлетика,

-ремонт и езда на мотоциклах, велосипедах.

Профессии R-типа:

плотник, картограф, фермер, инженер, лесничий, пшют, милиционер, ветеринар, водитель, сварщик, механические и монтажные работы, инженерные специальности, ряд военных специальностей, рыболовство, профессии, требующие квалифицированного ручного труда.

13

Типичные направления образования:

-Инженерия (электротехническая, механическая, строительная).

-Сельское хозяйство (агрономия, ветеринария).

-Военное дело.

- Квалифицированные ремесла.

- Охрана природы.

Оценки: обычно консервативен в оценке политических мнений и личных вкусах, ориентация на общий смысл, личная свобода, честность, бережливость, естественность.

Самовосприятие: надежность, самоуверенность, компетентность, стабильность, целеустремленность.

Предпочтительное поведение: выполняйте свою работу без лишних разговоров и споров, делайте ее в первую очередь и тщательно.

Стиль работы: Предполагает аккуратность во взаимоотношениях, не любит длинных разговоров, необходимо знать, что нужно делать и не отвлекаться на посторонние дела. Иногда необходимо оставаться равнодушным к другим общественным нуждам.

R: работа с инструментами, машинами.

Решает проблемы: реальными действиями с орудиями труда, механизмами, животными.

Способы снижения стресса: избегает заданий, требующих субъективизма, интеллектуальных усилий, артистизма, социальной чувствительности.

Ценностные ориентации: общепринятые, считает маловажным эстетическое развитие, эстетические и теоретические проблемы.

Деятельность: занятия, требующие механических действий, оперирование предметами и конструкциями.

Личные свойства: социально зрелый, практичный, упорный, необщительный, узкий круг интересов, здоровый, выполняющий работу механически.

Самовосприятие и самохарактеристика R-типа

У меня высокие показатели R-типа. Я активен, силён, грубоват. У меня хорошая координация и я люблю активность, возможно именно поэтому я получаю такое удовольствие от спорта. Я — человек стабильный, спокойный, уживчивый и покладистый.

Я практичен. Я не люблю говорить о каких-то теориях. Если возникает проблема, я обычно решаю ее, используя мои руки и мои инструменты. Я вижу и представляю, как починить практически все. Все это дается настойчивостью и упорным трудом. Люди, которые говорят, что они не могут починить вещи, как правило, не занимались ей долго.

14

Я не люблю, когда вокруг много людей, не люблю объяснять какие-то вещи или делать доклады. Я не люблю вечеринок и если иду к кому-то, я обычно сажусь в углу и вожусь с головоломкой. На дороге могу помочь человеку починить его карбюратор. Я люблю работать с инструментом, делать практические вещи. Иногда я мечтаю о работе, где я буду водить тяжелую технику, строить дороги или что-то похожее. Представляете, как это здорово взорвать и передвинуть громадный кусок скалы!

Если я выиграю 10000 долларов, то куплю новую машину и поеду путешествовать.

Исследовательский тип (I)

Исследовательские личности предпочитают исследовательские карьеры, такие, как: биохимик, антрополог, исследователь и управленческий аналитик. Личности I-типа обычно обладают математическими и научными способностями, обожают работать в одиночестве, любят исследования и любят решать проблемы. I-тип, в общем, предпочитает работать с идеями больше, чем с людьми и предметами. Окружающие описывают I-тип как аналитический, любознательный. Эти люди также характеризуются как методичные, рациональные, осторожные, независимые, точные, сдержанные, сложные, интеллектуальные и скромные.

Люди исследовательского типа получают удовольствие от деятельности, где есть ситуация неопределенности, не любят деятельность сильно структурированную, со множеством правил, имеют свой взгляд па окружающий их мир, могут быть продуктивны в теоретических, научных областях.

Такие личности более предпочитают продумывать решение проблемы, чем приводить ее в практическое действие; не стремятся к работе среди других людей, с интересом размышляю над абстрактными проблемами. 15

Предпочитаемые виды деятельности:

- сбор информации, ее систематизация, анализ;

- выполнение сложных или абстрактных заданий:

- независимая, самостоятельная работа с опорой на самого себя:

- выполнение научной или лабораторной работы;

- предпочитают размышления действиям.

Способности, которыми обладает I-тип:

- математические способности;

- аналитические навыки;

- научные способности;

- склонность к рациональному логическому анализу;

- навыки письменного изложения мысли;

- рациональность, эрудированность.

15

Личностные качества и ценности:

- независимость, самостоятельность, самомотивация,

ориентированность на задачу, погруженность в работу;

- сдержанность, интроспективность, склонность к анализу, рациональность, методичность;

- любознательность, интеллектуальность, оригинальность, креативность;

- эрудированность;

- уверенность в себе, ориентированность на нетрадиционные ценности и установки.

Проблемы взаимоотношений: наиболее не схож с типом Е (предпринимательским). Общение с людьми этого типа может вызвать слишком много вопросов, может появиться слишком много деталей, и трудно будет выполнить работу тщательно. Наиболее схож с типами R и А.

Предпочитаемое окружение:

- слабоструктурированные организации, предоставляющие свободу в рабочих действиях;

- организации, ориентированные на достижение, исследовательские и проектные лаборатории и фирмы, университеты и институты;

- ограниченное общение с другими людьми.

Типичные хобби:

- работа (I-тип часто полностью поглощен своей работой и работает по многу часов в день);

- сложные виды деятельности, которые требуют освоения многих факторов, деталей, принципов (яхтенный спорт, подводное плавание, альпинизм, астрономия и т.п.);