Шкала не полностью обеспечивает выявление тревожности учащихся прежде всего вследствие большого числа всевозможных «защитных» тенденций, начиная от элементарных (нежелания раскрываться перед посторонним человеком) до самых сложных защитных механизмов. Кроме того, шкала не выявляет тревожности, связанной жестко с определенными объектами [4].
2.2.5. Характерологический опросник К. Леонгарда
Этот опросник предназначен для выявления акцентуаций характера, т.е. определенного направления характера (см. Приложение 6). Опросник включает в себя 88 вопросов, 10 шкал, соответствующих определенным акцентуациям характера. Первая шкала характеризует личность с высокой жизненной активностью, вторая шкала показывает возбудимую акцентуацию. Третья шкала говорит о глубине эмоциональной жизни испытуемого. Четвертая шкала показывает склонность к педантизму. Пятая шкала выявляет повышенную тревожность, шестая- склонность к перепадам настроения, седьмая шкала говорит о демостративности поведения испытуемого, восьмая - о неуравновешенности поведения. Девятая шкала показывает степень утомляемости, десятая - силу и выраженность эмоционального реагирования.
Перед проведением опроса дается инструкция. Время ответов не ограничивается.
При подсчете баллов на каждой шкале опросника Леонгарда для стандартизации результатов значение каждой шкалы умножается на определенное число. Это указано в ключе к методике. Акцентуированные личности не являются патологическими. Они характеризуются выделением ярких черт характера.
Ключ
Г-1 Гипертимые хЗ (умножить значение на 3) +: 1,11,23,33,45,55,67,77,-: нет
Г-2 Возбудимые х2+: 2,15,24,34,37,56,68,78,81,-: 12,46,59
Г-3 Эмотивные хЗ +: 3,13,35,47,57,69,79, -: 25
Г-4 Педантичные х2 +: 4, 14,17,26,39,48,58,61,70,80,83, -: 36
Г-5 Тревожные хЗ +: 16,27,38,49,60,71,82, -:5
Г-6 Циклотивные хЗ +: 6,18,28,40,50,62,72,84, -: нет
Г-7 Демонстративные х2 +: 7,19,22,29,41,44,63,66,73,85,88, -: 51
Г-8 Неуравновешенные хЗ +: 8,20,30,42,52,64,74,86, -: нет
Г-9 Дистимные хЗ +: 9,21,43,75,87, -: 31,53,65
10. Г-10 Экзальтированные х6 +: 10,32,54,76, -: нет
Описание акцентуаций по Леонгарду
Демонстративный тип. Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстративности поведения.
Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.
Застревающий тип. Основная черта этого типа - чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей.
Возбудимый тип. Таким людям свойственна повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями.
Гипертимический тип. Высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.
Дистимический тип. Этот тип является противоположностью предыдущему, характеризуется сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной заторможенностью.
Тревожно- боязливый тип. Основная черта- склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, высокий уровень тревожности.
Циклотимический тип. Людям с высокими оценками по этой шкале соответствует смена гипертимических и дистимических фаз.
Аффективно - экзальтированный тип. Лицам этого типа свойственен большой диапозон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных.
Эмотивный тип. Это чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека. Возможно применение опросника как индивидуально, так и в группе.
Наиболее удачный вариант применения опросника в группе, но каждый испытуемый должен иметь перед собой текст опросника и лист для ответов [3].
Краткий словарь терминов
Абортивная суицидальная попытка - индивид близок к тому, чтобы совершить суицид, но изменяет свои намерения непосредственно перед совершением суицидального акта.
Завершенный суицид - смерть от нанесенных самому себе повреждений.
Дисморфофобия – вид невроза, характерный патологической боязнью выглядеть уродом.
Самоубийство (суицид) - это осознанное лишение человеком себя жизни.
Суицидальное поведение - понятие более широкое и помимо суицида включает в себя суицидальные покушения, попытки и проявления (парасуициды).
Суицидальные тенденции - более общее понятие, которое включает как суицидальные мысли, так и суицидальные побуждения, когда человек испытывает позывы к самоубийству.
Суицидальная попытка обозначает попытку нанести повреждение самому себе или совершить самоубийство, не закончившуюся летальным исходом.
Виды суицидального поведения:
Демонстративно-шантажное суицидальное поведение предполагает своей целью не лишение себя жизни, а демонстрацию субъектом этого намерения для привлечения внимания окружающих.
Самоповреждающее (парасуицидальное) поведение характеризуется нанесением самоповреждений, которые обычно совершаются с целью уменьшения переживаемого эмоционального напряжения.
Истинное суицидальное поведение характеризуется последовательной реализацией обдуманного плана лишения себя жизни.
Суицидальные реакции по типу «призыва» («крик о помощи»). К данной группе относят случаи, когда индивид совершает суицидальную попытку, руководствуясь целью привлечь внимание окружающих, получить от них помощь и поддержку.
Суицидальные реакции по типу «протеста». К этой группе относят случаи, когда человек, испытывая возникшие на фоне конфликтной ситуации чувства гнева, ярости, обиды, совершает самоповреждающие действия с тем, чтобы выразить свой протест против происходящего.
Суицидальные реакции по типу «избегания». К данной группе относят случаи, когда человек, находясь в какой-либо трудной, психотравмирующей жизненной ситуации (смерть близкого человека, развод родителей и т.д.), совершает акт суицида под влиянием переживаний безысходности, беспомощности, тщетности всех усилий по исправлению создавшегося положения (избегание ситуации).
Суицидальные реакции по типу «самонаказания». Данная группа включает случаи, когда человек совершает суицид под влиянием интенсивных переживаний стыда, вины, чувства ненависти к себе.
Суицидальные реакции по типу «отказа». Данная группа включает случаи, когда человек совершает суицид, руководствуясь стремлением умереть, прекратить свое существование. Обычно эти случаи связаны с потерей смысла существования.
Список литературы
1. Вроно Е. Предотвращение самоубийства. Руководство для подростков.- М.: Академический проект, 2001.- 40 с.
2. Ефремов В. С. Основы суицидологии. - СПб.: «Издательство «Диалект», 2004.-480 с.
3. Психологические тесты / под ред. А. А. Карелина: В 2 т.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.- Т. 1- 312 с.
4. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: в 2 кн. – М.: Изд-во ВЛАДОС- ПРЕСС, 2001.- Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста.- 384 с.
5. Тарабрина Н. В. Практикум по психологии посттравматического стресса.- СПб: Питер, 2001.- 272 с.
Приложение
Приложение 1
Опросник 1.1
Вам сейчас будет предъявлен ряд утверждений, касающихся Вашего здоровья и Вашего самочувствия. На каждое утверждение предлагается четыре варианта ответа. Отметьте галочкой нужный ответ.
Ф.И.О. _______________________________________________________________________
Дата рождения: «___»__________19___года
Пол: 1-мужской, 2-женский
Дата обследования: «___»__________200 _года
| 1. | Вы настроены на откровенный ответ? | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 2. | Я внимательно отношусь к своему здоровью. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 3. | Мой организм чувствует смену погоды. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 4. | У меня бывают частые головные боли. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 5. | Меня стали раздражать громкие звуки, яркий свет. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 6. | У меня может резко снижаться настроение, возникают подавленность, вялость. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 7. | К сожалению, иногда я бываю озлоблен. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 8. | Я легко могу заплакать. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 9. | Бывает, меня охватывает какое-то равнодушие. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 10. | У меня бывает чувство постоянной тревоги. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 11. | Безо всякой причины окружающие обращают на меня повышенное внимание. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 12. | Мое настроение может меняться по нескольку раз я день. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 13. | Мне хорошо в одиночество. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 14. | Я обладаю выдающимися способностями, отличающими меня от обычных людей. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 15. | Иногда я слышу голоса, звуки, идущие неизвестно откуда. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 16. | Иногда я просто не могу избавиться от назойливых мыслей. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 17. | К сожалению, я очень ревнив. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 18. | Иногда я испытываю навязчивый, непреодолимый страх. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 19. | У меня бывают видения наяву, которые другие не видят. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 20. | Я стал рассеянным, иногда это замечают окружающие. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 21. | Меня беспокоит моя забывчивость. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 22. | У меня появились довольно странные влечения. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 23. | Иногда я чувствую, что окружающие читают мои мысли. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 24. | Даже при обычном режиме дня у меня нарушен сон. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 25. | Бывает, я теряю сознание. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
| 26. | Мне необходимо посоветоваться с врачом по поводу моей нервной системы. | Да | Пожалуй, да | Скорее нет | Нет |
Приложение 2