Учащиеся и учителя выразили удовлетворенность проведением общешкольных дел, в которых принимали участие. Этот учебный год посвящён 65 – летию Победы и проходит под девизом «Поклонимся великим тем годам», 2010 - Год Учителя, 150 лет со дня рождения А.П. Чехова,2011 год химии.
Значительную частью внеурочной воспитывающей деятельности педагогического коллектива школы является дополнительное образование. В школе работает 11 объединений, в которых 360 учащихся пользуются услугами дополнительного образования, что составило 84% от общего числа учащихся школы.
| Классы | Кол-во учащихся | Физкультурно - оздоровительные | Художественно-эстетические | Социально - педагогически | Туристическо - краеведческое | Кол –во не охваченных доп.образованием | % занятости учащихся |
| 1а | 21 | 11 | 18 | - | - | - | 100% |
| 1б | 20 | 20 | 21 | - | - | - | 100% |
| 1в | 11 | 11 | 11 | 100% | |||
| 2а | 19 | 12 | 19 | - | - | - | 100% |
| 2б | 11 | 3 | 11 | - | - | - | 100% |
| 2в | 9 | 9 | - | - | - | - | 100% |
| 3а | 17 | 11 | 17 | - | - | - | 100% |
| 3б | 20 | 9 | 20 | - | 1 | - | 100% |
| 3в | 7 | 9 | - | - | - | - | 100% |
| 4а | 17 | 12 | 17 | - | 1 | - | 100% |
| 4б | 13 | 5 | 13 | 1 | - | - | 100% |
| 4в | 12 | 12 | 1 | - | - | - | 100% |
| Итого: | 177 | 26 | 120 | 1 | 2 | - | 100% |
| 5а | 16 | 5 | 14 | - | - | - | 100% |
| 5б | 20 | 2 | 11 | 4 | 2 | 2 | 89% |
| 5в | 9 | 11 | 9 | 3 | - | 1 | 94% |
| 6а | 16 | 6 | 13 | - | - | - | 100% |
| 6б | 13 | 9 | 3 | 4 | 2 | 1 | 94% |
| 6в | 13 | 11 | 3 | 2 | 2 | 2 | 88% |
| 7а | 22 | 9 | 16 | - | - | - | 100% |
| 7б | 22 | 9 | 13 | 2 | 2 | 1 | 96% |
| 7в | 7 | 7 | - | - | - | - | 100% |
| 8а | 20 | 4 | 2 | 1 | - | 2 | 82% |
| 8б | 18 | 6 | 10 | - | 1 | 2 | 86% |
| 8в | 16 | 13 | 5 | - | - | 2 | 88% |
| 9а | 10 | 3 | 4 | - | - | 3 | 56% |
| 9б | 22 | 1 | 7 | 2 | - | 4 | 62% |
| 9в | 8 | 7 | 11 | 2 | 2 | 3 | 80% |
| Итого: | 218 | 103 | 83 | 20 | 13 | 23 | 84% |
| 10 | 24 | 6 | 5 | 4 | - | 7 | 65% |
| 11а | 11 | 9 | 5 | 2 | - | 5 | 74% |
| 11б | 16 | 4 | 6 | 5 | - | 1 | 96% |
| Итого: | 51 | 19 | 16 | 11 | - | 13 | 70% |
| Итого по школе | 450 | 148 | 219 | 32 | 15 | 36 | 84% |
Руководители объединений при составлении программы ориентируются на индивидуальные особенности учащихся. Важно не только обогатить детей дополнительными знаниями, но и сформировать умение работать коллективно, воспитать культуру и этику общения. В условиях групповой творческой работы это происходит естественно и непринужденно.
В школе проводится множество внеклассных мероприятий физкультурно-оздоровительного плана. В целом внеклассная работа преподавателей физической культуры направлена на привлечение к активному образу жизни обучающихся и к занятиям физической культурой и спортом. Стали уже традиционными соревнования посвящённые памяти С.Е.Мистрикова –учителя физкультуры школы.
Одной из основных служб сопровождения управления школой является работа, направленная на здоровый образ жизни обучающихся. Одна из задач воспитательной работы школы - укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта, пропаганда здорового образа жизни.
Школой реализуется программа «Здоровье физическое и духовное»
Модель здорового школьника
Здоровье физическое:
- Совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде.
Здоровье социальное:
- Моральное самообеспечение, адекватная оценка своего Я, самоопределение.
Здоровье психическое:
- Высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к действию.
Главное условие для успешного решения валеологической проблемы - воспитание соответствующей культуры у педагога и ученика:
- культуры физической — управление движением.
- культуры физиологической — управление процессами в теле.
- культуры психологической — управление своими ощущениями и внутренним состоянием.
- культуры интеллектуальной — управление мыслью и размышлениями.
Целью программы является создание условий для составления психически и физически здоровой социально мобильной личности, обладающей духовно – нравственными ориентациями.
Достижение цели обеспечивается решением ряда задач:
- мониторинг состояние здоровье детей;
- сформировать валеологическую грамотность;
- внедрить в практику лучший опыт использования, здоровьесберегающих технологий, обучение и воспитание
- сформировать потребность в здоровом образе жизни, через оздоровительные мероприятия, во внеурочные и учебное время;
- организовать благоприятные условия для обучения, питание и отдых детей;
- развивать материально- техническую базу с целью создания условий для сохранения здоровье учащихся;
- совершенствование медицинского обслуживания в школе, способствовать просвещению родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Условия, позволяющие реализовать цель и задачи программы:
- Наличие и эффективное функционирование школьного спортивного зала
-Наличие медицинского кабинета
- В прошлом году была сделана подсветка над доской в учебных кабинетах.
- Наличие кабинета для логопедических занятий.
- Применение программы «Здоровое питание ».
- Ежегодно организуются уроки здоровья.
- В начальной школе проводятся динамические перемены.
- Наличие спортивной игровой площадки и школьного стадиона.
- Творческий потенциал учителей, психолога и логопеда.
- Взаимное сотрудничество с Детско-Юношеской Спортивной Школой
- Внесение в учебный план школы трех часовой физической культуры, для отдельных классов.
- Проведение и анализ мониторинга физического развития учащихся.
- Наличие в штатном расписании школы ставок: психолога, фельдшера, логопеда, педагогов дополнительного образования.
Спортивно-оздоровительная работа занимают в школе приоритетную позицию. Программа «Здоровье физическое и духовное », пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и родителей – забота всего педколлектива. Вторая половина дня заполнена занятиями в кружках и спортивных секциях. Множество призеров и победителей по многим видам спорта говорят о высокой эффективности этой работы.