Перед лагерями труда и отдыха стоит задача не только трудового воспитания учащихся, но и взаимосвязанные с ней задачи физического развития, укрепления здоровья, привлечения каждого школьника к общественной жизни, формирования организаторских навыков, воспитания чувства ответственности, товарищества, коллективизма.
В условиях работы этого лагеря школьники, рационально включаясь в производительный общественно полезный труд, попадают в наиболее благоприятные условия, способствующие развитию их личности. Сочетая производительный труд с активным полезным отдыхом, школьники расширяют свой кругозор, развивают многообразные навыки и привычки общественно полезной деятельности, становятся коллективистами и организаторами, получают возможность для истинного самовыражения в труде, художественно-творческой деятельности, в спорте и туризме, приобретают опыт нравственного поведения в коллективной жизни и деятельности.
Чаще всего деятельность несовершеннолетних осуществляется в составе ученических ремонтно-строительных, сельскохозяйственных и производственных бригад, отрядов волонтеров, юных лесоводов и др.
В текущем году в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 16.04.2012 № 181 ”Об организации деятельности студенческих отрядов на территории Республики Беларусь“ учащиеся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, а также достигшие возраста 14 лет учащиеся учреждений общего среднего образования могут быть включены в состав студенческого отряда.
Особой популярностью пользуются ЛТО эколого-биологического профиля, обеспечивающие природоохранительную деятельность. В процессе общественно полезного труда школьников могут быть привлечены:
к активному участию в работах по восстановлению лесов, закладке садов, парков, зон отдыха;
к выращиванию рассады цветов и декоративных деревьев и кустарников для благоустройства и озеленения пришкольных участков, памятников героям войны, братских могил, благоустройства территорий детских садов и т. д.;
к разработке и созданию экологических троп и благоустройству рекреационных зон;
к охране хозяйственных и редких видов растений и животных;
к оказанию помощи лесничествам в охране лесных посадок от пожаров;
к сбору дикорастущих плодов, ягод, орехов, грибов, лекарственно - технического сырья;
к заготовке кормов для подкормки диких животных в зимнее время;
к изготовлению искусственных гнездовий, кормушек для птиц и диких зверей, охране полезных насекомых и т. д.
Природоохранительной деятельности школьников в пропаганде экологических знаний в лагерях труда и отдыха способствует:
создание клубов друзей природы, лекториев, выставок;
организация туристических походов, экспедиций с целью выявления и охраны уникальных ландшафтов и памятников природы;
проведение конкурсов на лучшее сочинение, реферат, рисунок, плакат по природоохранительной тематике, а также изготовление сувениров и поделок из природного материала;
организация интересных встреч;
коллективные просмотры кинофильмов, диспуты, обсуждение материалов периодической печати по экологической тематике;
выпуск стенных и радиогазет на темы охраны природы.
Большие возможности лагеря труда и отдыха предоставляют для туристско-краеведческой работы. Походы по местам боевой и трудовой славы, участие в экспедициях расширяют и обогащают представления школьников о Родине, ее героическом прошлом, о культуре, о современных достижениях.
Формы организации туристско-краеведческой работы в условиях лагеря труда и отдыха разнообразны: это и многодневные походы после окончания сельскохозяйственных работ, и походы выходного дня, и кратковременные поездки и экскурсии, и др.
Неотъемлемой частью воспитательной работы в лагерях труда и отдыха должны быть спортивные соревнования, товарищеские встречи по различным видам спорта; особое внимание уделено обучению школьников плаванию.
3. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ И КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Решением Совета Глав Государств Союза независимых государств 2012 год на территории Содружества объявлен Годом спорта и здорового образа жизни.
Формирование здорового образа жизни является важнейшим направлением государственной политики, так как одной из ключевых задач по повышению качества жизни в стране является укрепление здоровья населения.
Проведение республиканских акций ”Здоровый я – здоровая страна!“, ”Беларусь против табака“, ”Нет курению!“, ”Стоп-табак“, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся в оздоровительных лагерях способствуют реализации целенаправленной государственной политики по всесторонней защите детства, популяризации здорового образа жизни и формированию здоровой нации.
В летний оздоровительный период рекомендуется дополнить программу оздоровления формами и методами здоровьесберегающего характера: костры-акции ”Проверено: сигарет нет!“, ”Я умею сказать ”Нет!“; конкурсы плакатов ”Мне не все равно“, ”Здоровая планета в наших руках“; пресс-тур ”Стоп табак!“, поисковый штурм ”Вместо сигареты лучше…“, дискусионные качели ”Сквернословие - привычка или сленг молодых?“, ”Компьютерная зависимость, или Детки в сетке“; методы личностного развития ”Банк здоровья“, ”Букет здоровья“, ”Я, здоровье и мои привычки“; медиа-пресс-инфо ”Жизнь без табака“, ”Наркозависимость: предупредить, защитить“, ”Энергетические напитки: за и против“, ”Не гонись за красотой, тянись к здоровью“; конкурс утренней зарядки, турниры ”Со скакалкой дабал-дач“, ”С хула-хупом по дорожке“; акция ”Нет - вредным привычкам“; конкурс агитбригад ”Здоровый образ жизни – выбор молодых“; конкурс ”Самый здоровый отряд“ и др.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Необходимо продолжить работу, направленную на формирование у воспитанников культуры безопасной жизнедеятельности.
Обеспечивая безопасные условия пребывания детей в оздоровительном учреждении, работники оздоровительного лагеря (центра) и дети, находящиеся на оздоровлении, обязаны соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка, режим дня, план учебно-воспитательной работы.
Министерство образования ещё раз обращает внимание на необходимость усиления контроля за соблюдением мер безопасности в каникулярный период. Для обеспечения безопасного проведения учебно-воспитательного процесса, педагогическим работникам необходимо провести обучение правилам безопасного поведения детей при проведении воспитательных мероприятий (экскурсий, походов, вечеров, конкурсов, спортивных соревнований и др.), правилам пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улице, воде и так далее с регистрацией в специальном журнале, а также организовать проверку знаний детей по данным вопросам с обязательным оформлением протоколов проверки знаний. При проведении всех воспитательных мероприятий особое внимание необходимо обратить на обеспечение максимальной безопасности учащихся: строго соблюдать Директиву Президента Республики Беларусь от 11 мая 2004 года №1 ”О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины“, выполнять Инструкцию об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 17 июля 2007 г. № 35а), Правила автомобильных перевозок пассажиров в Республике Беларусь (постановление Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь от 22 июня 2007 г. № 23 (в ред. постановлений Минтранса от 21.01. 2004 №5, от 17.03. 2005 №16).
Перед началом оздоровительной кампании учредитель оздоровительного лагеря (центра) либо руководитель юридического лица, в структуре которого находится оздоровительный лагерь (центр) должен обеспечить краткосрочное обучение работников (целевое, тематическое, проблемные семинары, научно-методические и научно-практические конференции) по вопросам, связанным с их профессиональной деятельностью в оздоровительном лагере (центре), оказания первой помощи пострадавшим.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011–2015 годы (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2011 № 16).
2. Творческо-игровой проект «Музыкальные дисконоги», Е.В. Гаврилович, 2011.
3. Творческо-игровой проект «Эники-бэники или забавные вареники», Тармола Т. Н., 2011.
4. Творческо-игровой проект «ТВ-микс, или в эфире зубрятское лето», Руденская Н. В., 2011.
5. Творческо-игровой проект «Три в одном», Юшкевич О. В., 2011.
6. Волшебная палочка: учебное издание / УО «Нац. дет. оздоров. лагерь «Зубренок». – Минск: РУП «Изд. центр БГУ», 2005. – 32 с. – (Волшебные вещи вожатого).
7. Игры на каждый день с тинейджерами: организаторам развивающего досуга / авт.-сост. А.А. Данилков, Н.С. Данилкова. – 5-е изд., стереотип. – Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2008. – 232 с. – (Сценарии игр и праздников).
8. Мудры запавет продкаў: з вопыту работы дзіцячага вучэбнага цэнтра старажытнай побытавай культуры беларусаў “Хутара Неслуч”. Юшкевіч А.У., Науковіч А.Г., Куцко Т.В., Герашчанка А.В., Гаўрыловіч Е.В., Тармола Т.Н., 2007. – 101 с.
9. Организация внешкольного досуга: сценарии, программы игр и представлений / сост. В.П. Шашина. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с. – (Б-ка школьника).
Приложение к письму Министерства образования Республики Беларусь 04.05.2012 № 12-02-13/2995/дс
Календарь государственных праздников, памятных дат и международных праздничных дней
Июнь 2012 года
1 июня – Международный день защиты детей.