Список литературы
1. Воскобойников, В.М. Как определить и развить способности ребенка. [Текст]/ В.М. Воскобойников. - С.-Петербург: «Респекс».1996.
2. Карнаух, Ю.А. Групповое занятие с элементами тренинга «Формирование навыков целеполагания» для учащихся 9-11 классов общеобразовательной школы. [Текст] / Ю.А Карнаух. - Омск: «ООЦПО». 2002.
3. Климов, Г.А. Психология профессионального самоопределения. [Текст]/ Г.А. Климов. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. 512 с.
4. Климов, Е.А. Как выбирать профессию. [Текст]/ Е.А. Климов. - Москва: «Флинта». 1990.
5. Крюкова Е.П. Методы и формы профориентационной работы в школе. [Текст]/Крюкова Е.П., Степаненко А.П. - Омск: «ООЦПО». 2001.
6. Митина, Л.М. Психологическое сопровождение выбора профессии. [Текст]/Л.М. Митина. - Москва: «Флинта». 1998.
7. Осницкий, А.К. Умение саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся [Текст]/ Осницкий А.К. // журнал «Вопросы психологии» - 1992. № 10. - С. 30 -32.
8. Программа образовательных учреждений. Твоя профессиональная карьера, 8-9 классы. М. Просвещение. 1994.
9. Прошицкая, Е.Н. Выбирайте профессию [Текст]/ Е.Н. Прошицкая - Москва: «Просвещение». 1991.
10. Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 480 с.
11. Резапкина, Г.В. Я и моя профессия [Текст]/Г.В. Резапкина - Москва: «Просвещение» 2000.