Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Ростовский Государственный Университет
Методические Указания
По грамматике испанского языка
Для студентов 1 курса
“ Изъявительное Наклонение ”
Ростов-на-Дону
2005г
Материалы методических указаний обсуждены и утверждены на заседании кафедры французского и испанского языков РГУ.
Протокол № 6 от 26 янбаря 2005г.
Автор преп. Родригес А. Э.М
3
Данные методические указания могут быть использованы в качестве материала по изучению грамматики испанского языка на начальном этапе обучения на всех факультетах дневного и заочного обучения.
Методические указания посвящены изучению и владению спряжений глаголов настоящего время в изъявительном наклоне-нии и их особенности при спряжении.
Правильные глаголы (verbos regulares) и неправильные глаголы (verbos irregulares).
Методические указания состoят из следующих 7 тем:
a)
1-Глаголы с дифтонгизацией E>IE
2-Глаголы с дифтонгизацией O>UE
4-Глаголы меняющиеся E>I
3-Глагол с дифтонгизацией U>UE
в) Глаголы с окончанием (uir)
c) Отклонения согласных. Глаголы, оканчивающиеся на –acer, -ecer,
- ocer, - ucir, перед гласными o и a c)
d) Орфографические изменения согласных c окончаниями инфинитива на : cer-cir; ger-gir; quir; guir;
e) Чередование ударения: Глаголы с окончаниями: iar; uar ;
f) Глаголы индивидуального спряжения
g) Возвратные глаголы (verbos reflexivos)
h) Особые глагольные конструкции
i) Безличные глаголы (verbos impersonales)
Каждый урок включает различные виды упряжнения, закрепляю-щие материалы каждой темы.
4
Tema – I
Изъявительное наклонение настоящее время
Presente del modo indicativo
Глаголы в испанском языке в соответствии с инфинитивными окончаниями делятся на три спряжения:
I- спряжение: инфинитив на - ar - tomar
II- спряжение: инфинитив на - er - comer
III -спряжение: инфинитив на - ir - vivir
Настоящее время глаголов образуется от основы инфинитива путем присоединения к основе глагола следующих окончаний:
I - спряжения - (ar) - o, as, a, amos, áis, an
II- спряжения- (er) - o, es, e, emos, éis, en
III-спряжения- (Ir) - o, es, e, imos, ís, en
Спряжения правильных глаголов- (verbos regulares)
Modelo: tomar - (брать - пить), comer- (есть), vivir-(жить)
Yo (Я) tomo como vivo
Tú (ты) tomas comes vives
Él (он) toma come vive
Ella (она) toma come vive
Usted (вы) toma come vive
Nosotros (мы) tomamos comemos vivimos
Vosotros (вы) tomáis coméis vivís
Ellos (они) toman comen viven
Ellas (они) toman comen viven
Ustedes (вы) toman comen viven
Изъявительное наклонение - (Modo indicativo)
Настоящее время- (Presente)
Выражает реальные действия в момент речи:
Tomo té; Vivo en Rostov
Также выражает обычное действие:
Me levanto a las 9, desayuno, voy al trabajo.
Может относиться к действиям в будущем:
Yo me marcho a Moscú la semana que viene
может относиться к действиям в прошлом:
5
Estaba sentado en un banco del parque cuando, se acerca un señor y me pide un cigarrillo.
Может выражать приказ:
Vas a la panadería y me compras pan
Глаголы 1 спряжения- (ar), смотреть стр.4
I- Найдите значении данных глаголов и проспрягайте их:
trabajar, desayunar, tomar, viajar, visitar, comprar, estudiar, descansar, pasar, practicar, explicar, preguntar, contestar, ayudar, olvidar, sacar
escuchar, entrar, hablar, tocar, llegar, dejar, acabar, terminar, bajar, pasear, regresar, conversar, limpiar,cenar, cantar, bailar
II. Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число
настоящего время (presente):
1. El (desayunar) temprano. 2. Vosotros (pasear) por la ciudad de Ma-
drid. 3. Ellos (viajar) a América Latina. 4. Nosotros (estudiar) en la Universidad de Rostov en la facultad de filosofia. 5. Pedro y Carlos (pasar) las vacaciones en casa de sus parientes. 6. Tú (practicar) deportes. 7. El profesor (entrar) en el aula. 8. El profesor (preguntar) al alumno. 9. El alumno (contestar) a la pregunta del profesor. 10. Vosotros (comprar) frutas en el mercado. 11. Vosotros siempre (llegar) tarde del trabajo. 12. Nosotros (llegar) a Madrid el sábado. 13. Pepe, (tomar) zumo de manzana. 14. Yo (hablar) bien inglés, francés y español. 15. El (escuchar) música todas las noches cuando (regresar) del trabajo. 16. Tú siempre (olvidar) algo. 17. Mi familia (descansar) los fines de semana en la casa de campo. 18. Yo (visitar) a mis parientes frecuentemente. 19. Ella nunca (ayudar) a su madre. 20. Ella (terminar) de trabajar a las 5. 21. Ustedes (bajar) en el ascensor. 22. Mi amigo (tocar) la guitarra muy bien. 23. Usted (trabajar) mucho. 24. Yo (sacar) el libro de la cartera. 25. El (preguntar) por tí. 26. El profesor (explicar) la lección. 27. Tú (dejar) el diccionario en la gaveta de la mesa. 28. Ellos (practicar) deportes. 29. Los alumnos (conversar) durante el recreo. 30. El (limpiar) el coche en el garaje. 30. Mis padres (acabar) de llegar de su viaje a Mexico. 31. Ustedes (cantar) y (bailar) bien.
6
III. Дайте полные ответы на следующие вопросы:
1. ¿Tomas café por las mañanas?
2. ¿Dónde estudiáis vosotros?
3. ¿Quién entra en el aula?
4. ¿Cuándo vosotros viajáis a Madrid?
5. ¿Cómo toca la guitarra tu amigo?
6. ¿Dónde pasean ellos?
7. ¿Tú practicas deportes todos los días?
8. ¿Dónde descansa tú familia los fines de semana?
9. ¿A qué hora ella termina de trabajar?
10. ¿Qué zumo toma él?
IV. Ответьте на вопросы, употребляя приводимые ниже подходя-
шие по смыслу слова:
Preguntas:
1.¿ Qué visitáis vosotros? 2. ¿A qué hora llega el tren? 3. ¿Qué usted compra en el mercado? 4.¿Desayuna ella en casa? 5.¿ Dónde trabajan ustedes? 6. ¿Dónde estudia Pedro? 7.¿ Quién entra en el aula? 8. ¿Qué idiomas habláis vosotros? 9. ¿Dónde trabaja tu padre? 10.¿Qué explica el profesor? 11. ¿Con quién conversa ella?
Respuestas: en la Universidad de Madrid, No, en la cafetería; en la oficina, en la fabrica, el profesor, frutas, a las 8, español, inglés, árabe, francés, alemán, italiano; la lección, el museo, la exposición, con su amigo.
V. Поставьте следующие предложения во мн.ч.
1. El llega tarde a clases. …
2. Ella estudia y trabaja. …
3. Tú viajas mucho?
4. Usted visita a sus padres todas las semanas. …
5. El muchacho juega al futbol con su amigo. …
6. Ella está en la reunión. …
7. El va al teatro con su novia. …
8. Usted conversa ahora con su amiga. …
7
9. Yo paso las vacaciones de verano en la playa. …
10. Tú descansas en casa los fines de semana …
VI. Из данных слов составьте предложения:
a) cena/la/ terraza/ Ella/ casa/ su / en/ de/
b) siempre/ la/ olvida/ El/ sombrilla.
c) Ellos/de /a/ tarde/ las/ terminan/ trabajar/la/5/de
d) El /limpia/ el/ en/garaje/ de/ coche/ el / casa/ su.
Глаголы 2 спряжения: (er)- посмотреть таблицу на 4 стр.
Глаголы 3 спряжения: (ir) – посмотреть таблицу на 4 стр.
I. Найдите значения данных глаголов и проспрягайте их:
a) aprender, leer, comprender, responder, beber, vender, correr, meter.
barrer.
b) vivir, escribir, abrir, recibir, subir, decidir,
II. Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число
(Presente de indicativo- настоящее время)
1. Ahora nosotros (vivir) en Moscú. 2. ¿Qué libro (leer)? – (Leer) un libro muy interesante sobre filosofia. 3. ¿Dónde (comer) hoy con tus amigos? - En un restaurante. 4. ¿Usted (beber) cerveza fria? – Sí, (beber) cerveza fria. 5. Pedro (escribir) cartas a su madre. 6. Ellos (responder) a las preguntas del profesor. 7. Pepe, (abrir) la puerta. 8. Yo (meter) el libro en la cartera. 8. El alumno no (comprender) las explicaciones del maestro. 9. Usted (recibir) un mensaje por el internet de su amigo español. 10. Los muchachos (subir) por las escaleras al tercer piso.
11.Vosotros (aprender) español en la universidad. 12. En el mercado (vender) muchas frutas. 13. Mi abuela (barrer) el patio de la casa. 14. Nosotros (recibir) hoy a nuestros parientes de Moscú. 15. Yo (correr) todas las mañanas en el parque.
III. Дайте полные ответы на следующие вопросы:
1. ¿Qué libro leéis?
8
2. ¿A quién escribe cartas Pedro?
3. ¿Quién abre la puerta?
4. ¿Quién no comprende las explicaciones del maestro?
5. ¿De quién recibe usted un mensaje por el internet?
6. ¿Por donde suben los muchachos al tercer piso?
7. ¿ A qué piso suben los muchachos?
8. ¿ Qué venden en el mercado?
9. ¿ Quién barre el patio?
10. ¿Quién corre por las mañanas?
IV. Ответьте на вопросы, употребляя приводимые ниже подходя-
ходяшие по смыслу слова:
Preguntas:
1.¿ Qué aprendéis vosotros? 2. ¿A qué hora recibes a las visitas? 3. ¿Qué usted compra en la tienda? 4.¿Desayuna ella en casa? 5.¿ Dónde corren ustedes ? 6. ¿Qué escribe Pedro? 7.¿ Quién abre las ventanas del aula? 8. ¿Qué idiomas habláis vosotros? 9. ¿Dónde vive tu familia? 10.¿Quiénes responden al profesor ? 11. ¿Con quién conversa ella? 12. ¿Dónde cena ella? 13. ¿Dónde está Pedro ahora?
Respuestas: No, en la cafetería; en La Habana, el profesor, azúcar, leche, y café; a las 9, español, inglés, árabe, francés, alemán, italiano; una carta, en el museo, en la exposición, con su amigo, los alumnos, en el parque, en el estadio, en casa.
V. Поставьте следующие предложения во множественном числе:
1. ¿Abre Vd. la puerta? …
2. El muchacho corre …
4. Yo vivo en Rostov. …
5. Tú escribes cartas a los parientes. …
6. ¿Ud. aprende la lección de español? …
7. Ella vende frutas en el mercado. …
8. Yo no comprendo la explicación del profesor. …
9. El lee un libro interesante. …
10. El recibe visitas los domingos. …
9
VI. Из данных слов составьте предложения:
a) lee/la/ terraza/ Ella/ casa/ su / en/ de/
b) siempre/ habla/ El/ con/ teléfono/hermana/ por/ su
c) Ellos/ a/ tarde/reciben/ visitas/las/5/de/la
d) Ellos /deciden/ en /ir / coche/ hasta / casa/ su.
VII. Заполните пробелы:
1. ¿A qué hora cenáis vosotros?- … a las 8 y media.
2. Yo paseo por el parque por las tardes, ¿y tú?- Yo …por las mañanas
3. Yo como a menudo en casa, ¿y vosotros?- … en el restaurante.
4. Ella sube en ascensor, ¿y usted? – Yo … por la escalera.
5. Ella viaja todos los años a Madrid en verano, ¿y ustedes?- Nosotros …… a Madrid en invierno.
6. Ud. termina de trabajar a las 6, ¿y ella ? – Ella … de trabajar más
tarde a las 7.
VIII. В каждой строчке вычеркните глагол который является лишним по какому- либо прзнаку:
a) recibir, escribir, beber, vivir, subir
b) trabajar, responder, olvidar, descansar
c) explicar, comer, aprender, vender, beber.
Tema 2.
Cпряжения неправильных глаголов (verbos irregulares); настоящее время изъявительного наклонения
(Presente - Modo indicativo)
Все неправильности в спряжении испанского глагола отмечаются, когда ударная гласная в корне глагола изменяется на дифтонги в 3-х лицах единственного числа и в 3-ем лице множественного числа.
I. Поспрягайте следующие глаголы по образу: E>IE
cerrar, pensar, comenzar, fregar, gobernar, manifestar, merendar, negar, recomendar, regar, sembrar, tropezar, perder, defender, nevar, calentar.
10
a)-Глаголы с дифтонгизацией E>IE
Modelo :empezar-начать) –entender-(понимать)- sentir- ( чувствовать)
empiezo entiendo siento
empiezas entiendes sientes
empieza entiende siente
empezamos entendemos sentimos
empezais entendeis sentís
empiezan entienden sienten
II. Поспрягайте следующие глаголы по образу: O>UE
aprobar, colgar, comprobar, contar, demostrar, encontrar, desaprobar, mostrar, recordar, rogar, soñar, volar, devolver, resolver, costar