Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
- детский сад № 21 "Искорка" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художетсвенно-эстетическому
и социально-личностному развитию детей
Инновационный опыт работы с детьми дошкольного возраста по гражданско-патриотическому воспитанию
Бердск
2010 г.
В данной работе представлены материалы, раскрывающие инновационный опыт работы детского сада с детьми дошкольного возраста по гражданско-патриотическому воспитанию, а также проектные и программные материалы по совершенствованию и развитию дошкольного образования. Особое внимание уделяется работе с воспитанниками через все виды детской деятельности (на занятиях, в играх, в труде, в быту), интеграции со специалистами и учреждениями дополнительного образования и др. В приложении представлен богатый практический материал (конспекты занятий, проекты, сценарии, консультации, доклады, тематическое планирование по возрастам и мн.др.).
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… | 8 | ||
| 1. | Система работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей МДОУ…………………………………………………………... | 10 | |
| 2. | Содержание работы с детьми……………………………………….. | 16 | |
| 3. | Решение задач гражданско-патриотичекого воспитания детей МДОУ в системе дополнительного образования…………………… | 23 | |
| Заключение………………………………………………………………………. | 30 | ||
| ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….. | 31 | ||
| Приложение 1. Тематический план по гражданско - патриотическому воспитанию…………………………………………………………………. | 32 | ||
| в первой младшей группе…………………………………………….. | 33 | ||
| во второй младшей группе……………………………………….…. | 35 | ||
| в средней группе……………………………………………………… | 39 | ||
| в старшей группе…………………………………………………….. | 41 | ||
| в подготовительной к школе группе……………………………….. | 46 | ||
| Приложение 2. Наблюдение в первой младшей группе «Город мой родной»……………………………………………………………………... | 49 | ||
| Приложение 3. Целевая прогулка «Осень на участке детского сада» (средняя группа)……………………………………………………………. | 53 | ||
| Приложение 4. Занятие по рисованию…………………………………... | 59 | ||
| во второй младшей группе «Портрет семьи»……………………… | 60 | ||
| в старшей группе «Флаг города Бердска»………………………… | 63 | ||
| Приложение 5. Занятие по аппликации…………………………………. | 67 | ||
| во второй младшей группе «Мои любимые игрушки в детском саду»…………………………………………………………………… | 68 | ||
| в старшей группе «Моя любимая игровая площадка» ……….......... | 71 | ||
| в подготовительной группе «Строительство детского сада»………. | 77 | ||
| Приложение 6. Занятие по художественной литературе………………... | 80 | ||
| в средней группе «Наш детский сад»……………………………….. | 81 | ||
| в старшей группе «Цветик - семицветик»…………………………... | 86 | ||
| Приложение 7. Занятие по лепке…………………………………………. | 90 | ||
| в средней группе «Родной город»…………………………………… | 91 | ||
| Приложение 8. Занятие по ознакомлению с окружающим……………... | 94 | ||
| в старшей группе «Я и моя семья»………………………………….. | 95 | ||
| в старшей группе «Будем в армии служить»………………………. | 100 | ||
| в подготовительной группе «Знакомство с гербом города Бердска»……………………………………………………………….. | 108 | ||
| в подготовительной группе «Космос. Вселенная. Звёзды»………. | 111 | ||
| в подготовительной группе «Знакомство с русским народным костюмом»……………………………………………………………. | 118 | ||
| Приложение 9. Занятие по развитию речи………………………………. | 123 | ||
| в первой младшей группе «Моя семья»………………………........ | 124 | ||
| в подготовительной группе «Экскурсия по родному району».................................................................................................... | 127 | ||
| в подготовительной группе «Боевая слава нашего народа» (викторина)……………………………………………………………. | 135 | ||
| в подготовительной группе «Знаем! Помним! Не забудем!»……… | 139 | ||
| в подготовительной группе «Космос-вселенная»……………........... | 147 | ||
| в подготовительной группе «Семейные обычаи на Руси»…………. | 152 | ||
| в подготовительной группе «Кто основал Москву»………………... | 165 | ||
| Приложение 10. Экскурсия………………………………………………... | 169 | ||
| в музей средней школы № 11 «Государственные символы» (подготовительная к школе группа)………………………………… | 170 | ||
| в Бердский историко-художественный музей «Знакомство с биографией М.И. Рогачева» (подготовительная к школе группа)…...……………………………………………………………. | 180 | ||
| Приложение 11. Занятие по полихудожественному воспитанию……… | 183 | ||
| Образ матери в искусстве «Образ матери» (подготовительная к школе группа)…………………………………………………………. | 184 | ||
| Образ Родины в искусстве «Моя Родина-Россия» (подготовительная к школе группа)…………………………………. | 185 | ||
| Приложение 12. Тематический праздник………………………………… | 189 | ||
| «День Победы!» ……………………………………………………… | 190 | ||
| «Вместе с мамой целый час» ………………………………………… | 195 | ||
| «Поклонимся великим тем годам»…………………………………... | 205 | ||
| «Да здравствуют дети на всей планете»…………………………….. | 214 | ||
| «Живи в веках моя Россия» ……………………………………......... | 218 | ||
| «Клуб весёлых и находчивых» (посвящен Дню защитника отечества)……………………………………………………………… | 229 | ||
| «Русские богатыри» (посвящен Дню защитника отечества)………. | 237 | ||
| Приложение 13. Спортивный праздник………………………………...... | 242 | ||
| «Весёлые старты» (посвящен 65-ой годовщине Победы)……….. | 243 | ||
| «День защитника отечества!»………………………………………... | 247 | ||
| «Космическое путешествие»…………………………………………. | 255 | ||
| «Малая олимпиада»…………………………………………………... | 260 | ||
| «Папа, мама, я – спортивная семья»………………………………… | 267 | ||
| Приложение 14. Консультация для родителей…………………………... | 268 | ||
| «Нравственное формирование личности внутри семьи»…………... | 269 | ||
| «Герб семьи»………………………………………………………….. | 274 | ||
| «Семья и нравственное воспитание»………………………………… | 279 | ||
| «Воспитание любви к Родине в раннем возрасте»……………........ | 285 | ||
| Приложение 15. Консультация для воспитателей………………………. | 288 | ||
| «Формирование коллективных взаимоотношений у детей в процессе физического воспитания»…………………………………. | 289 | ||
| «Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края»…………………………………………………………………… | 294 | ||
| «Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников»…………………………………………………........... | 300 | ||
| Приложение 16. Доклад из опыта работы «Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника»…. | 305 | ||
| Приложение 17. Семинар-практикум «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»……………………………….. | 310 | ||
| Приложение 18. План работы с педагогами по подготовке празднования 65-летия Победы в ВОВ…………………………………… | 319 | ||
| Приложение 19. Психологический тренинг для родителей «Огонёк моей души»…………………………………………………………………. | 323 | ||
| Приложение 20. Доклад «Формирование духовно-нравственных основ внутрисемейных отношений»………………………………………......... | 328 | ||
| Приложение 21. Педагогические чтения «Духовно-нравственное воспитание в образовательном пространстве города: традиции, опыт, перспективы»………….................................................................................. | 334 | ||
| Тема доклада: Программа взаимодействия МДОУ № 21 «Искорка» и МОУ ДОД ДШИ «Берегиня» «Формирование нравственно-этических представлений у дошкольников и младших школьников через приобщение к истокам русской народной культуры»………………………………………………….. | 335 | ||
| Тема доклада: Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию……. | 340 | ||
| Приложение 22. Проект……………………………………………………. | 346 | ||
| «Воспитание у детей любви к Родине в раннем возрасте»………… | 347 | ||
| «Что такое героизм?»………………………………………………… | 353 | ||
| «Русские воины – защитники Отечества»…………………………... | 358 | ||
| «Моя семья»……………………………………………………..……. | 364 | ||
| «Здравствуйте – это я!»………………………………………………. | 369 | ||
| «Город, в котором я живу»…………………………………………… | 373 | ||
| Приложение 23. Диагностика состояния нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста………………………………… | 378 | ||
| Приложение 24. Отзывы о сотрудничестве……………………………… | 384 | ||
| Приложение 25. Публикации…………………………………………….. | 395 | ||
| Приложение 26. Награды МДОУ (дипломы, грамоты, благодарственные письма)........................................................................... | 417 | ||
Введение