Смекни!
smekni.com

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа по специальностям 140102 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование" (стр. 13 из 19)

He should have been back long ago. Он должен был давно уже вернуться.
Oh, Tom, you shouldn't have done what you did. О, Том, ты не должен был делать то, что сделал.

Вопросы для самоконтроля.

1 Какие модальные глаголы есть в английском языке и что они выражают?

2 Назовите эквиваленты модальных глаголов?

3 В каких временах употребляются модальные глаголы?

4 Назовите особенности модальных глаголов?

2.5 Видовременные формы английского глагола.

Студент должен:

Иметь представление:

- о временах английского глагола;

- о видах английского глагола.

Знать:

- как образуются времена английского глагола;

- отличительные признаки видов английского глагола;

Уметь:

- правильно образовывать времена английского глагола;

- правильно основные признаки видов английского глагола;

- правильно переводить предложения на родной язык.

Методические указания

При освоении данной темы необходимо знать, что отличительной чертой английского глагола является его развитая система видовременных форм, которая складывается из:

— трех времен - настоящего (the Present), прошедшего (the Past) и будущего (the Future);

— трех видов - неопределенного (Indefinite), представляющего действие в самом общем виде; длительного или продолженного (Continuous), представляющего действие в его развитии в указанный момент; совершенного (Perfect), представляющего действие в завершенном виде и соотнесенного с указанным моментом.[1]

Глагол в действительном залоге

Indefinite Continuous Perfect
Active Infinitive to ask to be asking to have asked
Present I ask He (she, it) asks We (you, they)ask I am asking (now) He (she, it) is asking We (you, they) are asking I have asked He (she, it) has asked We (you, they) have asked
Past I asked He (she, it) asked We (you, they) asked I was asking He (she, it) was asking We (you, they) were asking I had asked He (she, it) had asked We (you, they) had asked
Future I shall ask He (she, it) will ask We shall ask You (they) will ask I shall be asking He (she, it) will be asking We shall be asking You (they) will be asking I shall have asked He (she, it) will have asked We shall have asked You (they) will have asked

Вопросы для самоконтроля.

1 Какие видовременные формы английского глагола вы знаете?

2 Назовите признаки, по которым можно определить виды английского глагола?

3 Назовите, какое действие обозначает группа Indefinite?

4 Назовите, какое действие обозначает группа Continuous?

5 Назовите, какое действие обозначает группа Perfect?

Раздел 3 Технический перевод. Фразеологические обороты и термины.

Тема 3.1 Фразеологические сочетания, единства, сращения.

Студент должен:

Иметь представление:

- о фразеологизмах, терминах и способах их перевода.

Знать:

- что такое фразеологические сочетания, единства, сращения;

- что фразеологизмы имеют одно целостное значение.

Уметь:

- распознавать фразеологизмы в предложении;

- правильно переводить фразеологизмы.

Методические указания.

При изучении данной темы необходимо понимать, что в отличие от простой фразы в устойчивых словосочетаниях невозможно осуществить замену отдельных слов без нарушения смысла фразы. Фразеологизм обозначает одно целостное значение. Например: Particularly for sophisticated electronics, engineers must know plan ahead to make sure than their designs can be easily tested.

Теперь конструкторы должны предусматривать возможность простого тестирования аппаратуры, и особенно сложных электронных устройств. В этом предложении “to make sure” – это фразеологическое сочетание.[5]

Вопросы для самоконтроля.

1 Назовите фразеологизмы и их типы.

2 Можно ли перевести слова из фразеологизма в отдельности?

Тема 3.2 Перевод профессионально-ориентированных текстов.

Студент должен:

Иметь представление:

- об интеграции экономики многих стран в единое общеевропейское пространство;

- о бурно развивающихся деловых связях между фирмами стран СНГ, Западной Европы и США.

Знать:

- способы чтения и перевода научно-технической литературы;

Уметь:

- правильно использовать знания в области грамматики и лексики;

- прочесть и понять небольшой текст по специальности.

Методические указания.

Для правильного перевода профессионально-ориентированных текстов необходимо хорошо изучить грамматические темы, данные выше. При первом прочтении текста необходимо уточнить значение незнакомых слов, употребляемых в текстах независимо от конкретной темы. Наиболее полную информацию можно получить в специальных словарях.[11]

Вопросы для самоконтроля.

1 С чего начинается перевод технической литературы?

2 Какими словарями необходимо пользоваться?

Тема 3.3 Техника перевода со словарем.

Студент должен:

Иметь представление:

- о необходимости пользования словарем при переводе технических текстов.

Знать:

- типы словарей;

- способы перевода технических терминов.

Уметь:

- прочитать и понять текст профессиональной направленности со словарем.

Методические указания.

При первом чтении важно понять общий смысл текста, определить область знаний, к которой относится тема оригинала, выписать все незнакомые слова в столбик с тем, чтобы рядом внести возможный перевод каждого слова. Если есть фразеологизмы надо воспользоваться специальным словарем.[11]

Вопросы для самоконтроля.

1 Что необходимо сделать при первом прочтении текста?

2 Какими типами словарей необходимо пользоваться при переводе технического текста?

Задания для выполнения контрольной работы.

Выбор номера варианта для задания 1 определяется по последней цифре номера студента в списке.

Выбор номера варианта для задания 2 выполняется аналогично в соответствии со специальностью.

Задание 1

Вариант 0

1. В каком из следующих слов звук, передаваемый буквой «o», отличается от остальных?

1) phone, 2) know, 3) sorry, 4) zero, 5) no, 6) bone, 7) role

2. Выберите правильную форму глагола «to be»:

1) I…in the 10th grade.

a) is

b) are

c) am

d) were

2) He…at the theatre yesterday.

a) is

b) was

c) will be

d) were

3. Выберите правильную форму глагола «to have»:

Mr. Smith stayed at his office very late because he…a lot of work.

a) has

b) have

c) will have

d) had

4. Выберите правильный модальный глагол:

1) The sky is dark. It…rain soon.

a) may

b) should

c) has to

2) The lights are on. They…be at home.

a) may

b) must

c) are to

3) You…to come here again.

a) must

b) should

c)have

5. Выберите нужное местоимение:

1) I invited my friend to…place.

a) me

b) his

c) my

d) mine

2) It’s easy, you can do it….

a) you

b) your

c) yours

a) yourself

6. Выберите правильную форму существительного:

1) The…comes every morning.

а) postman

b) postmen

2) How many…high is this house?

a) feet

b) foot

7. Выберите нужное по смыслу слово:

1) We have…bread, please, go and buy some.

a) much

b) many

c) little

d) few

2) I have…time, I can wait.

a) little

b) a plenty of

c) many

d) few

8.Укажите предложение, в котором числительное является порядковым:

a) There are 300 pages in the book.

b) He was born in 1980.

c) School year begins on the 1st of September.

b) Room 5 is empty.

9.Из следующей группы слов отметьте то, которое не имеет к остальным никакого отношения:

1) weather, season, rain, cloudy, expensive, forecast, hot, cold.

2) London, sights, monuments, tourist, art gallery, to found, to build, to design, guide, the president.

10.Укажите правильный артикль

1) He was born in…small Russian town.

a) a

b) an

c) the

d) -

2) … Petrovs are our neighbours.

a) a

b) an

c) the

d) -

3) … ice-cream is made of milk and sugar.

a) a

b) an

c) the

d) -

Вариант 1

1. В каком из следующих слов звук, передаваемый буквой «a», отличается от остальных?

1) Kate, 2) age, 3) mate, 4) map, 5) tape, 6) make, 7) lake.

2. Укажите предложение, в котором окончание «-s» является показателем притяжательного падежа:

a) My mother’s friend lives not far from her.

b) She reads a lot.

c) The car’s stopped.

d) The Browns are my neighbours.

3. Выберите правильную форму глагола «to be»:

1) I…writing a letter.

a) is

b) am

c) are

2) You are watching TV, …n’t you?

a) is

b) am

c) are

3) Who…reading the newspaper?

a) is

b) am

c) are

4. Выберите правильный предлог:

1) Let’s meet him …6 o’clock.

a) in

b) on

c) at

2) My brother works…school.

a) to

b) at

c) in

3) Go…the room and make yourself comfortable.

a) out of

b) into

c) from

5. Выберите правильный модальный глагол:

1) He…speak three foreign languages.

a) can

b) may

c) must

2) You…work hard at your English if you want to know it.

a) can

b) may

c) must

3) You…not go out, the lesson is not over yet.

a) can

b) may

c) have

6. Выберите правильный артикль:

1) …Mississippi is the longest river in the USA.