Методические указания по выполнению домашних заданий и других видов самостоятельной работы студентов по синтаксису современного русского языка Разработчик умк модуля: проф. (стр. 20 из 23)
Дальше анализ производится по схеме элементарного СПП: 2и1, 2 и3 ПЕ.
Между главной и придаточными многокомпонентного СПП имеют место быть следующие разновидности: последовательное подчинение, соподчинение однородное и неоднородное (параллельное) и смешанное. Последовательное подчинение представлено в виде цепочки, когда первая придаточная зависит от главной, вторая придаточная распространяет первую придаточную, которая в данном случае является для второй придаточной главной и т.д. Вертикальная схема при последовательном подчинении будет выглядеть в виде цепочки. При этом каждая предыдущая придаточная часть по отношению к последующей придаточной части будет главной.
Например: Но Бухарбай был молод и думал про себя, что женщины ничего не понимают, потому что целый век сидят по своим кибиткам и только умеют доить кобылиц (Д. Мамин–Сибиряк)
Начертить последовательную связь
При однородной связи схема будет представлена в виде пучка: придаточные части образуют с главной один структурно–семантический тип элементарного СПП.
Начертить пучокТема: Бессоюзное сложное предложение.
Вопросы для самоконтроля
1. Вопрос о бессоюзном сложном предложении в отечественном синтаксисе.
2. Структурно-семантические типы бессоюзных сложных предложений их структурное своеобразие, особенности интонации и семантика:
а) предложения перечислительные,
б) предложения сопоставительные,
в) предложения обусловленные,
г) предложения пояснительные: пояснительно-изъяснительные, пояснительно-атрибутивные, пояснительно-присоединительные, пояснительно-причинные, пояснительно-следственные.
3. Вопрос о соотношении бессоюзных сложных предложений со сложными союзными.
Дополнительная литература по теме
1. Грамматика русского языка. Т.II, Синтаксис. Часть вторая. – М.:АН СССР, 1954. – С. 382 – 403.
2. Поспелов Н.С.. О грамматической природе и принципах классификации бессоюзных сложных предложений // Вопросы синтаксиса современного русского языка. – М.: Учпедгиз, 1950. – С. 338 – 354.
3. Русская грамматика. Т. II. Синтаксис. – М: Наука, 1980. – С. 634 – 650.
4. Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. – Самара: САМПГУ, 1993. – С. 131 – 150.
5. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой, 1981. – С. 546 – 552.
6. Современный русский язык. Синтаксис / Под ред. Е.М. Галкиной–Федорук. – М.:МГУ, 1957.- С. 415 – 426.
Выполнить упр. 226 10 – 17, 228, 229 6 – 14, 231, 232, 233
Сделайте анализ бессоюзного сложного предложения из упр. 233 11 – 20 по схеме.
Порядок разбора эементарного бессоюзного сложного предложения.
1 Выделить предикативные единицы /ПЕ/, подчеркнув предикативные основы, обозначить цифрами в начале ПЕ ее границы.
2. Начертить схему.
3. Определить средства организации предложения:
а) тип интонации,
б) наличие общих членов предложения,
в) наличие анафорических элементов в последующей ПЕ,
г) соотношение модально-временного плана ПЕ,
д) отметить структурную и смысловую полноту/неполноту частей,
ж) порядок следования компонентов и тип предложения по способности ПЕ к перемещению;
з) тип предложения по потенциальному составу компонентов.
4. Определить смысловые отношения между компонентами предложения.
5. Указать структурно-семантический тип предложения.
6. Анализ ПЕ как простого предложения.
Образец разбора.
1Матрешке в экстренных случаях не нужно было повторять приказаний, - 2она, по одному мановению руки, с быстротой пушечного ядра летела хоть на край света (Мамин–Сибиряк)
Элементарное бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух ПЕ: 1–ая ПЕ: «Матрешке в экстренных случаях не нужно было повторять приказаний», 2–ая ПЕ «она, по одному мановению руки, с быстротой пушечного ядра летела хоть на край света». Между ПЕ пояснительная интонация. Вторая ПЕ имеет анафорический элемент «она», создающая ее смысловую неполноту и указывающая на смысловую связь двух ПЕ. Модально-временной план в обеих ПЕ одинаков: изъявительное наклонение прошедшего времени. Порядок следования ПЕ фиксированный. Между ПЕ устанавливаются пояснительно-причинный смысловые отношения.
Это бессоюзное сложное предложение пояснительного типа.
Далее анализируются ПЕ по схемам синтаксического анализа простого предложения. Схемы и образец анализа см. выше.
Тема. Сложные синтаксические конструкции.
Вопросы для самоконтроля
1. Понятие многокомпонентных предложений.
2. Понятие разновидностей синтаксической связи: сочинительная связь, подчинительная связь, разновидности подчинительной связи: соподчинение однородное и неоднородное, последовательная подчинительная связь, смешанная подчинительная связь, бессоюзие.
3. Понятие логических (смысловых) блоков.
Лингвометодический комментарий
В многокомпонентных сложных предложения между ПЕ могут устанавливаться разные типы синтаксических связей: сочинение и подчинение, сочинение и бессоюзие, подчинение и бессоюзие, сочинение, бессоюзие и подчинение. Такие синтаксические конструкции принято называть сложными синтаксическими.
Сложные синтаксические конструкции по смыслу представляют собой блоки. Граница между блоками проходит там, где наблюдается наиболее слабая смысловая связь. Это, как правило, сочинение и бессоюзие.
При анализе таких конструкций в первую очередь выделяются ПЕ, затем устанавливается граница между блоками. Следует помнить о том, что смысловых блоков в одном предложении может быть несколько. Если внутри блока имеют место разные синтаксические связи, то в блоке выделяются подблоки.
Анализ сложной синтаксической конструкции начинается с анализа блоков как аналогов элементарных сложных предложений, сложносочиненных или сложноподчиненных. Затем анализируются конструкции представленные в первом блоке, затем – во втором блоке.
Образец анализа сложной синтаксической конструкции (ССК)
1По своей наружности он представлял полную противоположность своей жене: 2прилично полный, с румянцем на загорелых щеках, с русой окладистой бородкой и добрыми серыми глазками, он так же походил на спелое яблоко, 3как его достойная половина на моченую грушу (Мамин-Сибиряк).
Эта ССК состоит из трех ПЕ: 1–ая ПЕ «по своей наружности он представлял полную противоположность своей жене», 2–ая ПЕ «2прилично полный, с румянцем на загорелых щеках, с русой окладистой бородкой и добрыми серыми глазками, он так же походил на спелое яблоко», 3–ая ПЕ «как его достойная половина на моченую грушу». Между первой и второй ПЕ связь бессоюзная, между второй и третьей ПЕ связь подчинительная.
ССК представляет собой два логических блока. Первый блок формирует первая ПЕ, второй – вторая и третья ПЕ. Блоки составляют аналог элементарного бессоюзного предложения, между компонентами которого пояснительная смысловая связь. Во втором блоке имеется анафорический элемент «он», что создает смысловую неполноту второй части ССК. Модально-временной план в блоках одинаков: изъявительное наклонение настоящего времени. Порядок следования компонентов закрепленный (фиксированный). По потенциальному количеству компонентов структура предложения закрытая. Ввиду того, что первый блок представлен одной ПЕ, переходим к анализу второго блока.
Второй блок представляет элементарное сложноподчиненное предложения. Анализируем его как элементарное СПП. Схему анализа и образец см. выше.
Закончив анализ СПП, переходим к анализу ПЕ как простого предложения. Даем им общею характеристику и разбираем по членам.
Тема: Текст
Вопросы для самоконтроля
1. Текст как наиболее крупная структурно-смысловая единица речи.
2. История изучения текста в отечественной лингвистике.
3. Монологическая и диалогическая формы текста, признаки монологической и диалогической речи.
4. Структура монологической речи: зачин, развитие темы, концовка.
5. Признаки зачина.
6. Признаки концовки.
7. Типы синтаксической связи компонентов текста: цепная связь, параллельная связь. Признаки цепной и параллельной связи.
8. Сложное синтаксическое целое как минимальная структурно-смысловая единица текста.
9. Средства организации сложного синтаксического целого (ССЦ): союзы, частицы, вводные слова, модальность как важнейший элемент ССЦ.
10. Смысловые отношения между компонентами текста.
11. Функционально-смысловые типы речи: повествовании, описании и рассуждении, их структурных признаках.
12. Понятие интертекста (текста в тексте).
13. Диалогическое единство, его структурное и смысловое своеобразие.
14. Абзац как композиционно-стилистическая единица текста.
Дополнительная литература по теме
1. Бондарко А.В. Грамматические категории слова в тексте и в системе языка / А.В. Бондарко // Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. – М.: Наука, 1982. – С. 122 – 142.
2. Валгина Н.С. Теория текста / Н.С. Валгина. – М.: Логос, 2003. – 279 с.
3. Всеволодова М.В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. Учебник / М.В. Всеволодова – М.: МГУ, 200–. – С. 337 – 347.
4. Гальперин И.Р.Сменность контекстно-вариативных форм членения текста / И.Р. Гальперин // Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. – М.: Наука, 1982. – С. 18 – 29.
5. Золотова Г.А. Роль ремы в организации и типологии текста / Г.А. Золотова // Синтаксис текста. – М.: Наука, 197. – С. 113 – 133.