При выборе темы выпускной квалификационной работы необходимо учитывать как объективные факторы, – ее актуальность и новизну, соответствие профилю будущей работы, наличие литературы и материалов юридической практики, так и субъективные – интерес автора к данной теме и его возможности провести необходимые исследования.
2.3.3 После выбора темы студенты пишут заявление на имя заведующего кафедрой с указанием выбранной темы и фамилии, имени, отчества руководителя. О закреплении за студентами тем выпускных квалификационных работ и руководителей издается приказ.
Форма заявления приводится в приложении А.
2.4 Руководство выпускными квалификационными работами
2.4.1 Руководитель выпускной квалификационной работы назначается, как правило, из числа профессоров, доцентов или старших преподавателей выпускающей кафедры, имеющих ученую степень или научно-педагогической стаж не менее 5 лет, а также высококвалифицированных практических работников.
2.4.2 Руководитель выпускной квалификационной работы:
– выдает задание на выпускную квалификационную работу;
– помогает составить план выпускной квалификационной работы. План позволяет последовательно раскрыть основные аспекты проблемы исследования в их логической взаимосвязи. План не является окончательным и может корректироваться в процессе исследования;
– консультирует, в том числе по вопросам оформления выпускной квалификационной работы;
– оказывает научно-методическую помощь студенту в решении им самостоятельно научных и практических вопросов, анализе различных точек зрения. За принятые в работе решения, правильность изложения методик, выводов отвечает автор работы;
– контролирует выполнение задания;
– проверяет черновые варианты, дает рекомендации по устранению недостатков;
– проверяет окончательный вариант выпускной квалификационной работы и подготовку студента к предварительной и главной защите выпускной квалификационной работы;
– составляет отзыв, в котором дает обоснованное заключение по вопросу о допуске выпускной квалификационной работы к защите и ставит мотивированную оценку выполненной работы. Оценка может быть учтена квалификационной комиссией по итогам защиты.
2.5 Структура и объем выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа по своей структуре состоит из следующих элементов:
- титульный лист;
- задание на работу;
- аннотация;
- оглавление;
- обозначения и сокращения;
- введение;
- основная часть работы;
- заключение;
- библиографический список;
- приложения.
Обязательные структурные элементы выделены полужирным шрифтом. Остальные структурные элементы включают в работу по взаимному согласованию студента и руководителя работы.
Объем выпускной квалификационной работы должен составлять не менее 70 и не более 90 страниц машинописного (компьютерного) текста формата А4.
3 СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
3.1 Титульный лист
Титульный лист – это первая страница содержания выпускной квалификационной работы, на которой указаны надзаголовочные данные: сведения об авторе, научном руководителе, место и год выполнения работы. Титульный лист выполняется по установленной в университете форме.
Форма титульного листа выпускной квалификационной работы приведена в приложении Б.
3.2 Задание
Задание на выпускную квалификационную работу содержит:
- плановый срок сдачи студентом законченной работы;
- исходные данные к работе;
- перечень вопросов, подлежащих разработке;
- перечень иллюстративного материала (плакаты, альбомы, раздаточный материал, макеты, электронные носители и др.) и общего количества иллюстраций по работе;
- календарный план выполнения работы с обязательным указанием сроков выполнения отдельных разделов работы;
- подписи заведующего кафедрой, руководителя работы, студента (с расшифровкой подписи).
Форма задания на выпускную квалификационную работу приведена в приложении В.
3.3 Аннотация
Аннотация включает:
- характеристику темы;
- проблемы объекта;
- цели и задачи работы.
Объем аннотации составляет 1 страницу машинописного текста. Пример оформления аннотации приведен в приложении Г.
Задание и аннотацию размещают после титульного листа и сшивают с текстом выпускной квалификационной работы.
3.4 Оглавление
Оглавление состоит из перечня глав и параграфов работы и включает: введение, наименование всех разделов и подразделов, заключение, библиографический список и наименование приложений, для каждого из которых указываются номер страниц, с которых начинаются эти элементы выпускной квалификационной работы. От конца текста до номера страницы дается отточие.
Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Заголовки глав не должны повторять название работы, а заголовки параграфов – название глав.
Шрифт заголовков разделов, подразделов и т.д. в оглавлении должен быть аналогичен шрифту текста выпускной квалификационной работы (например, заголовки разделов печатаются прописными буквами, как в тексте работы, а заголовки подразделов – строчными).
Пример оформления оглавления приведен в приложении Д.
3.5 Введение
Во введении должны быть обоснованы выбор и актуальность темы выпускной квалификационной работы, раскрыта степень ее разработанности в научной литературе, определены объект и предмет исследования, сформулированы цель и задачи работы, указана библиографическая и нормативная база, описаны методы исследования, показаны новизна и практическая применимость полученных автором результатов.
Актуальность. Чтобы аргументировать актуальность избранной темы, требуется доказать необходимость ее исследования, раскрыть потребность ее изучения в интересах науки и практики.
Актуальность темы может подтверждаться соответствующими нормативными актами.
Недопустима формальная констатация актуальности
При оценке актуальности избранной темы не следует исходить из политической ситуации, наука не приемлет конъюнктурных подходов, ее политизации
Степень разработанности – это краткий анализ литературы по теме с указанием, какие стороны или аспекты проблемы раскрыты в отдельных источниках. Обзор литературы касается не всей проблемы, а узкой темы, выбранной дипломником. Сначала дается критический анализ того, что отражено и решено в специальной литературе, затем, что недостаточно раскрыто и нуждается в дальнейшей разработке и, наконец, какие вопросы полностью не отражены в специальной литературе.
Объект и предмет исследования. «Объект исследования – это то социальное явление (процесс), которое содержит противоречие и порождает проблемную ситуацию[2]. Предметом является нормативно-правовые акты, регулирующие исследуемые правоотношения, правоприменительная практика в обозначенной сфере деятельности.
Цель и задачи исследования. Цель – это ожидаемый конечный результат исследования. Обычно цель формулируется со словами: выявить, установить, обосновать, разработать. Задачи – это то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ.
Методы исследования. Метод – основной способ сбора, обработки и анализа данных[3]. Способ представляет собой определенную последовательность действий, приемов, операций[4]. В составе методов исследования различают: а) общенаучные методы; б) частные и специальные методы.
Общенаучные методы могут применяться в гуманитарных, естественных и технических дисциплинах. В их числе выделяют общелогические, теоретические и эмпирические методы.
Общелогическими методами являются анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.
К методам теоретического уровня относятся: аксиоматический, гипотетический, абстрагирование, обобщение, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический, системный.
К методам эмпирического уровня относятся: наблюдение, описание, счет, измерение, сравнение, эксперимент, моделирование.
Частные методы исследования используются в родственных науках. Так, частными методами государствоведения и правоведения являются формально-юридический и конкретно-социологический[5].
Учение о принципах и способах научного исследования называется методологией. Каждая наука имеет свою методологию. Методология науки прежде всего дает характеристику элементам научного исследования – объекта и предмета исследовании, научной проблемы или задачи, совокупности исследовательских средств, а также формирует представление о последовательности действий исследователя в процессе решения проблемы или задачи[6].
Научная новизна выпускной квалификационной работы теоретической направленности определяется тем, что нового вносится в теорию и методику исследуемого предмета. Для работы практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен либо развивает, уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.
Практическая применимость заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности.
Объем текста введения составляет 2,5–3 страницы машинописного текста. Пример оформления введения приведен в приложении Е.
3.6 Основная часть
Основная часть выпускной квалификационной работы состоит из 2-3-х глав, разбитых на параграфы.
Содержание основной части определяется задачами работы, приведенными во введении.
Основная часть должна содержать:
- обзор литературных и иных источников по исследуемой проблеме;