Тема 2.5. Реле и переключающие устройства в системах
электроавтоматики
Студент должен:
- Иметь представления:
- о новейших достижениях и перспективах развития автоматики в части реле и
переключающих устройствах.
· Знать:
- устройство, принцип действия, характеристики, назначение реле и переключающих
устройств.
- Уметь:
-выбирать необходимое реле, переключающее устройство и включать его в
электросхему.
Основные характеристики, виды, устройство, принцип действия, назначение реле и
переключающих устройств.
Методические указания
Реле самый распространенный элемент автоматики. К реле относятся устройства, преобразующие плавное изменение входной величины в скачкообразное изменение
выходной. Реле широко применяются в системах автоматики в качестве элементов управления и защиты, дискретных датчиков и усилителей, размножителей сигналов и логических элементов в электроустановках при автоматизированном управлении и регулировании различных технологических процессов. Путевые переключатели широко используют при автоматизации процессов, связанных с перемещениями механизмов или обрабатываемых материалов. Поэтому знание этой темы важно при изучении следующих тем дисциплины и практической деятельности в рамках избранной профессии.
Вопросы для самоконтроля:
Литература: [1] c. 58 ÷ 64; [2] c. 44 ÷ 73; [3] c. 89 ÷ 115.
Тема 2.6. Электронные и оптоэлектронные устройства
электроавтоматики
Студент должен:
- Иметь представление:
- о новейших достижениях и перспективах развития электронных и оптоэлектронных
устройствах электроавтоматики.
· Знать:
- устройство, принцип действия, характеристики фотоэлектрических реле и оптронов;
- Уметь:
- выбирать необходимые фотоэлектрические реле для применения его в схемах
систем электроавтоматики.
Устройство, принцип действия, схемы электронных, полупроводниковых, фотоэлектрических реле. Оптроны и их применение в схемах управления и контроля.
Методические указания
В современных системах электроавтоматики широко используют дискретные и
аналоговые электронные устройства. В качестве аналоговых электронных устройств автоматики применяют усилители низкой частоты, усилители постоянного тока,
полупроводниковые элементы , основанные на внутреннем фотоэффекте (фоторезисторы, фотодиоды). К дискретным относятся: триггеры, реле, логические
устройства и т.д. Фоторезисторы и фотодиоды применяются как воспринимающий элемент в фотоделе. Самостоятельной областью электроники и микроэлектроники является оптоэлектроника. Оптоэлектронные элементы используют для генерации,
передачи, преобразования, запоминания и хранения информатики.
Вопросы рассматриваемые этой темой имеют большое прикладное значение и требуют прилежного их изучения.
Вопросы для самоконтроля:
Приведите схемы.
Приведите схему.
Литература: [2] c. 73 ÷ 86; [3] c. 103 ÷ 104.
Тема 2.7. Устройства с цифровыми преобразователями и
микропроцессорами в системах электоавтоматики
Студент должен:
- Иметь представление:
- о новейших достижениях и перспективах развития устройств с цифровыми
преобразователями и микропроцессорами.
· Знать:
- принцип работы, структурные схемы преобразователей, устройств представления
информации, микропроцессоров.
- Уметь:
- дать объяснение назначения преобразователей, микропроцессоров в схемах систем
электроавтоматики.
Общие сведения о вычислительных системах. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи. Устройства представления информации оператору в вычислительных системах. Микропроцессоры.
Методические указания
Вычислительные системы: управляющие вычислительные машины, цифровые регуляторы, цифровые следящие системы,
Устройства, содержащие средства аналого-цифровой и цифро-аналоговой техники на основе больших интегральных схем, микропроцессоры позволили улучшить качество управления агрегатами и технологическими объектами, снизить время протекания процессов, повысить точность поддержания регулируемых параметров с микроминиатюризацией и увеличением надежности и технико-экономических показателей. Это техника настоящего и будущего, поэтому тот, кто готовит себя работать по избранной специальности должен знать ее в совершенстве.
Вопросы для самоконтроля:
Литература: [1] c. 111 ÷ 170; [2] c. 86 ÷ 96; [3] c. 229 ÷ 298 .
Тема 2.8. Магнитные усилители.
Студент должен:
- Иметь представление:
- о новейших достижениях и перспективах развития магнитных усилителей.
· Знать:
- устройство, принцип действия, схемы магнитных усилителей.
- Уметь:
- выбрать усилитель, включить его в схему и исследовать его в работе.
Общие сведения, виды устройство, принцип действия магнитных усилителей. Схемы магнитных усилителей.
Методические указания
Магнитные усилители широко применяются в системах автоматики, что обусловлено
рядом их преимуществ, таких как высокая надежность и долговечность, нечувствительность к большим механическим перегрузкам, устойчивость в работе при больших перепадах температур и влажности, высокий КПД и коэффициент усиления.
Знание этой темы необходимо для успешного усвоения последующих и применения его в практической деятельности.
Вопросы для самоконтроля:
Литература: [1] c. 65 ÷ 71 ; [3] c. 61 ÷ 72
Тема 2.9. Тиристорные усилители – преобразователи и
коммутационные устройства в системах автоматики
Студент должен:
- Иметь представление:
- о новейших достижениях и перспективах развития тиристорных элементов в
системах автоматики.
· Знать:
- основные характеристики тиристоров, схемы управления тиристорами, схемы
усилительно-преобразовательных и коммутационных устройств.
- Уметь:
- выбрать необходимый тип тиристора, схему усилительно-преобразовательного,
коммутирующего устройств и включить их в схему системы электроавтоматики.
Тиристоры и их основные характеристики. Схемы управления тиристорами. Тиристорные усилительно-преобразовательные и коммуникационные устройства: тиристорные пускатели, контакторы, реле, тиристорные преобразователи постоянного тока и т.д.
Методические указания
В современных системах электроавтоматики широко применяют тиристорные устройства: коммутирующие устройства (пускатели, контакторы, реле, ключи, переключатели); усилительно-преобразовательные (однофазные и трехфазные двухполупериодные преобразователи); регуляторы и т.д. И поэтому слабые знания вопросов этой темы или отсутствие таковых не позволяет освоить учебную дисциплину в целом.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое тиристоры и каковы их характеристики?
2. Что собою представляет однофазный двухполупериодный тиристорный преобразователь?
3. Вычертить схему тиристорного статического контактора и пояснить ее работу.
4. Что подразумевается под тиристорными коммутирующими устройствами?
5. Что подразумевается под тиристорными усилительно-преобразовательными устройствами?
Литература:[1] c.71-75; [2] c.117-136.
Тема 2.10. Логические элементы и системы дискретной
автоматики
Студент должен:
- Иметь представление:
-о новейших достижениях и перспективах развития логических элементов и систем
дискретной автоматики
· Знать:
-общие сведения, основные логические функции и их реализацию;
-схемы и принцип работы логических элементов и устройств;
- Уметь:
-выбирать необходимые логические элементы и включать их в электросхему;
-исследовать логические элементы в работе.
Общие сведения, основные логические функции их преобразование их реализация релейно-контактными элементами. Полупроводниковые логические элементы, логические устройства на интегральных микросхемах и магнитных элементах. Синтез систем дискретной автоматики.
Методические указания:
Во многих отраслях современного производства для решения задач управления технологическими процессами используются счетно-решающие устройства и вычислительные машины представляющие собой комплекс различных устройств выполняющих автоматически математические или логические действия. Логические цепи этих устройств реализуются при помощи логических элементов. Эта техника не только в настоящее время, но и в будущем будет иметь широкое применение, поэтому техник-электрик должен ее знать.