Методические указания к практическим занятиям 2004 (стр. 2 из 15)
| Номер результата | 12 | 557,1 | 387,1 | 135,4 | 615,1 | 62,71 | 514,1 | 665,1 | 337,1 | 683,3 | 164,3 | 537,4 | 345,2 | 654,2 | 91,52 | 715,3 | 325,1 | 527,2 | 765,8 | 154,7 | 517 |
| 11 | 556,5 | 386,4 | 137,6 | 614,5 | 62,65 | 516,4 | 667,8 | 336,3 | 686,7 | 166,5 | 536,5 | 347,5 | 653,1 | 91,77 | 717,6 | 327,7 | 526,9 | 767,6 | 156,8 | 516,4 | |
| 10 | 555,6 | 385,5 | 137,3 | 613,6 | 62,56 | 516,1 | 667,5 | 335,4 | 685,3 | 166,2 | 535,6 | 347,3 | 655,7 | 91,73 | 717,2 | 327,4 | 526,9 | 767,3 | 156,5 | 515,6 | |
| 9 | 555,4 | 385,1 | 136,5 | 613,2 | 62,53 | 515,3 | 667,5 | 335,2 | 685,9 | 164,3 | 535,4 | 346,5 | 655,3 | 91,79 | 716,5 | 326,5 | 527,1 | 766,9 | 155,6 | 515,1 | |
| 8 | 555,3 | 385,1 | 136,3 | 613,1 | 62,51 | 515,2 | 666,5 | 335,3 | 684,3 | 165,1 | 535,1 | 346,2 | 655,8 | 91,61 | 716,2 | 326,4 | 526,9 | 766,5 | 155,5 | 515,1 | |
| 7 | 556,2 | 386,1 | 138,6 | 614 | 61,61 | 517,6 | 668,9 | 336 | 686,9 | 167,5 | 536,1 | 348,6 | 645,3 | 91,87 | 718,6 | 328,9 | 526,2 | 768,8 | 157,8 | 516,2 | |
| 6 | 558,6 | 388,6 | 136,1 | 616,8 | 62,87 | 515,1 | 666,3 | 338,4 | 684 | 165 | 538,7 | 346,2 | 656,1 | 91,61 | 716,1 | 326,3 | 526,4 | 766,1 | 155,3 | 518,7 | |
| 5 | 556,2 | 386,3 | 135,2 | 614,3 | 62,63 | 514,1 | 665,3 | 336,2 | 683,1 | 164 | 536,4 | 345,3 | 654 | 91,51 | 715,2 | 325,3 | 526,1 | 765,1 | 154,4 | 516,1 | |
| 4 | 556,5 | 387,8 | 135,4 | 615,9 | 62,79 | 514,4 | 665,4 | 336,3 | 683,2 | 164,3 | 537,9 | 345,3 | 653,1 | 91,53 | 715,4 | 325,4 | 527,8 | 765,4 | 154,5 | 517,9 | |
| 3 | 557,3 | 387,2 | 135,5 | 615,3 | 62,73 | 514,6 | 665,8 | 337,1 | 683,6 | 164,5 | 537,3 | 345,5 | 653,5 | 91,56 | 715,6 | 325,7 | 527,2 | 765,6 | 154,8 | 517,3 | |
| 2 | 557,6 | 387,5 | 136,5 | 615,6 | 62,76 | 515,4 | 666,7 | 337,4 | 684,5 | 165,4 | 537,6 | 346,5 | 654,4 | 91,64 | 716,5 | 327,3 | 527,5 | 766,5 | 155,7 | 517,7 | |
| 1 | 555,4 | 385,2 | 137,1 | 613,3 | 62,53 | 516 | 667,3 | 335,2 | 685,1 | 166 | 535,3 | 347,1 | 655 | 91,76 | 717,1 | 326,7 | 525,2 | 768,4 | 156,3 | 515,3 | |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Практическое занятие 2
Тема: Расчёт измерительных схем автоматического моста и потенциометра
2.1 Основные понятия об измерении температуры
Температура – важнейший параметр химико-технологических процессов. В химической промышленности весьма широк диапазон контролируемых температур и разнообразны условия их измерения. Поэтому в этой отрасли промышленности применяют разнообразные методы измерения и измерительные приборы.
Температура – это условная статистическая величина, прямо пропорциональная средней кинетической энергии частиц вещества (молекул или атомов).
В устройствах для измерения температуры обычно используют изменение какого-либо физического свойства тела, однозначно зависящего от его температуры и легко поддающегося изменению. К числу свойств, положенных в основу работы приборов и преобразователей для изменения температуры, относятся: объёмное расширение тел, изменение давления вещества в замкнутом объёме, возникновение термоэлектродвижущей силы, изменение электрического сопротивления проводников и полупроводников, интенсивность излучения нагретых тел и др.
При изменении температуры используют две шкалы: термодинамическую, основанную на втором законе термодинамики, и Международную практическую (МПТШ-68).
В термодинамической шкале температуру обозначают символом
и выражают в Кельвинах ( 
). Единицей измерения температуры 
в Международной практической шкале служит градус Цельсия ( 
). Количественно температуры в Международных практических шкалах связаны соотношением: 
2.2 Расчёт измерительной схемы автоматического моста
Цель практического занятия – освоить методику расчёта элементов измерительной схемы автоматического электронного равновесного моста, а также изменить пределы измерения моста на заданный интервал температуры.
Измерительная схема автоматического электронного уравновешенного моста показана на рисунке 2.1.
Рисунок 2.1
Рисунок 2.1 – Принципиальная схема автоматического уравновешенного моста: ИМ – измерительный мост; ЭУ – электронный усилитель; РУ – регистрирующее устройство; РД – реверсивный двигатель; СД – синхронный двигатель.
Автоматические уравновешенные мосты широко применяют в комплекте с термопреобразователем сопротивления для измерения и регистрации температуры.
При измерении температуры измеряемой среды изменяется сопротивление
, равновесие мостовой схемы нарушается. С вершин « 
» и « 
» на вход усилителя подаётся напряжение разбаланса переменного тока, которое после усиления приводит в действие реверсивный двигатель РД. Выходной вал двигателя вращается до тех пор, пока существует напряжение разбаланса. Направление вращения вала определяется фазой этого напряжения (при изменении фазы на 180° двигатель реверсируется). Через механическую передачу двигатель РД перемещает контакт реохорда, указатель и записывающее устройство. В момент равновесия измерительной схемы положение указателя определяет значение измеряемой температуры, которое записывается на диаграмму. Диаграмма перемещается синхронным двигателем СД.Как видно из рисунка, измерительная схема (ИМ) уравновешенного моста содержит четыре плеча, три из которых представлены постоянными сопротивлениями
и 
, а четвёртое – переменным сопротивлением термопреобразователя 
и последовательно с ним соединённым постоянным сопротивлением 
и общим сопротивлением реохорда 
. Последнее состоит из параллельно соединённых сопротивлений реохорда 
, шунта реохорда , предназначенного для ограничения протекающего по реохорду тока, и сопротивления 
, служащего для подгонки сопротивления реохорда к расчётному значению.