Основной замысел первого раздела заключается в изложении общетеоретических основ исследуемой геополитической ситуации в конкретной стране или регионе мира. Необходимо четко представлять, каков геополитический генезис ситуации, т.е. исторические предпосылки возникновения сложившейся геополитической обстановки. Влияние каких геополитических идей оказывало и оказывает давление на менталитет народа, управленческих, в т.ч. региональных и государственных элит.
Во втором разделе излагаются результаты конкретного исследования по избранной теме. В этом разделе осуществляется анализ статистических и конкретных фактических материалов, выявление вытекающих из анализа тенденций геополитического развития и геополитической ситуации. Преимущественно в этом разделе целесообразен сравнительный анализ, а также отражение дискуссионных аспектов темы.
Второй раздел должен быть посвящен более конкретному рассмотрению особенностей геоэкономического и геополитического развития страны, ситуации - предмета исследования. Разносторонний, многофакторный геополитический анализ должен быть направлен, прежде всего, на научное обоснование для целей принятия адекватных управленческих решений по избранной студентом проблеме (теме курсовой работы).
Третий раздел курсовой работы должен быть посвящен анализу тенденций геополитического развития, построению модельных конкретно-исторических и прогнозных (краткосрочных до 1 года, среднесрочных - 5-10 лет и долгосрочных - 10-20 и более лет) конструкций баланса геополитических сил в рассматриваемом регионе мира, либо на планете в целом. Естественно, проектные разработки должны осуществляться на фоне учета внутренних геополитических факторов как тормозящих, так и ускоряющих проявление процессов и явлений в геополитическом поле Вашего исследования.
Студент в третьем разделе, с учетом уже изложенного, дает конкретные рекомендации для лиц, принимающих геополитические управленческие решения.
В заключении должны быть по пунктам сформулированы основные выводы по теме. Выводы должны носить краткий, лаконичный и вполне понятный для управления характер.
Помимо введения, трех глав и заключения курсовая работа должна иметь приложения.
Приложение 1.
В данном приложении должны быть сформулированы, так же как и в заключении, основные положения темы исследования. При этом студент их формулирует с учетом того, что Приложение 1 – это краткий, на 7-10 минут (не более) текст выступления по защите курсовой работы
Приложения 2, 3, 4 и др.
Эти приложения посвящены графическому, в т.ч. и картографическому отображению конкретных геополитических ситуаций с целью демонстрации пространственных особенностей геополитической обстановки, а также для более убедительной и наглядной аргументации автора исследования.
Приложения 2, 3, 4 должны быть выполнены в соответствующем выбранном графическом редакторе.
5. УКАЗАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗЫ ДАННЫХ
При формировании базы данных для курсовых работ и последующей работы с ними нужно соблюдать ряд правил.
1. Для формирования необходимой для выполнения курсовой работы базы данных требуется определенный минимум статистической информации - абсолютных показателей или переведенных в относительные величины. Их анализ позволяет получить конкретные результаты, которые дают достаточно объективную и достаточно достоверную характеристику явлений и процессов.
Для сравнений и сопоставлений полезно часть важнейшей информации включить в базу данных в виде абсолютных показателей. Примером могут служить территориальные параметры и численность населения страны и ее регионов, производство важнейших видов продукции (важнейших - для страны, важнейших - для отдельных регионов), масштабы важнейших ресурсов и т.п.
Абсолютные показатели могут использоваться при оценках потенциалов, расчетах обеспеченности ресурсами, разработке балансов и т.п. В случае необходимости, абсолютные данные могут быть преобразованы в относительные. Однако необходимо учитывать два обстоятельства. Во-первых, в силу сложившихся традиций, по многим вопросам и аспектам социально-экономического развития информация, выраженная в абсолютных показателях, является практически недоступной для студентов. Кроме того, далеко не все данные в абсолютных показателях обеспечивают необходимую сопоставимость явлений и процессов, оказываются недостаточными для выполнения необходимой аналитической работы. Поэтому приходится чаще пользоваться разнообразными относительными данными. Они получаются путем преобразования имеющихся в распоряжении студентов абсолютных показателей, либо извлекаются из литературы, статистических справочников и т.п.
2. При формировании исходной базы данных необходимо использовать правило «необходимого минимума». При наличии избыточной информации значительная (иногда -подавляющая) ее часть остается невостребованной. Одновременно практика показывает, что даже при самой избыточной информации в базе данных остаются «белые пятна» - информационные пробелы. Кроме того, избыток исходной информации препятствует ее обзору, систематизации и необходимой для выполнения работы выборке. Поэтому, при формировании базы данных необходимо на основе плана курсовой работы подготовить предварительный перечень необходимой статистической информации (наименования показателей, базовые годы). В ходе последующего подбора материала и работы с ним будет происходить дополнение базы данных, систематизация их и сортировка.
3. В составе базы данных целесообразно выделять группы показателей. В настоящее время существуют различные методы математической обработки крупных массивов случайно (или произвольно) собранных данных, позволяющие систематизировать эти данные не только по частным, но и по интегральным признакам. Подобные группировки показателей пригодны для последующего применения широкого спектра методов экономико-математического (в частности -кластерного) анализа. Однако массив базы данных, используемый в курсовых работах, обычно не настолько велик, чтобы требовать применение сложных методов. Поэтому, при формировании групп показателей наиболее применимы два принципа. Во-первых, группы следует выделять путем включения в них функционально однородных показателей (или их систем). Например, показателей, позволяющих дать комплексную динамическую характеристику политического и социально-экономического развития стран (государств) и регионов. Решив эту задачу, студент получает возможность сопоставить особенности развития стран (государств), регионов, темпы, масштабы и пропорции развития.
4. Распространенным, но ошибочным является представление о том, что база данных должна формироваться только за счет количественных показателей (преимущественно - статистических), относительно легко поддающихся формализации и последующей математической обработке.
На самом деле, важную роль при формировании базы данных для выполнения курсовой работы не только может, но и должно играть накопление фактологического материала. При наличии достаточного массива такой информации, возможно применение методов формализации и последующей группировки фактов для целей геополитической и социально-экономической интерпретации. Наиболее распространенными среди методов формализации являются методы классификационных и типологических группировок.
Фактический материал и его интерпретация приобретают особое значение при дефиците репрезентативной количественной информации или при полной ее сопоставимости.
Рекомендуемая литература
1. Василенко И.К. Геополитика современного мира. – М., 2006.
2. Гаджиев К. С. Введение в геополитику: Учебник для вузов. – М., 2002.
3. Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая экономическая и социальная география зарубежных стран. – М., 2006.
4. Исаев Б.А. Геополитика. Учебное пособие. – СПб., 2006.
5. Колосов В. А., Мироненко Н. С. Геополитика и политическая география: Учебник для вузов. – М., 2001.
6. Мироненко Н. С. Страноведение: Теория и методы: Уч. Пособие для вузов. – М., 2001.
7. Потоцкая Т. И. Геополитика: Учебно-методическое пособие. – Смоленск, 2002.
8. Сирота Н.М. Геополитика. Краткий курс. – СПб., 2006.
Дополнительная.
1. Бжезинский З. Великая шахматная доска. Господство Америки и его геостратегические императивы. – М., 1998.
2. Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Основы региональной политики. – СПб., 1998.
3. Голубчик М. М. Политическая карта мира: Справочное учебное пособие. – Смоленск, 2001.
4. Ден В. Э. Учение Рудольфа Челлена о предмете и задачах геополитики//Изв. Русск. геогр. об-ва, 1997. Т. 129. Вып. 1, 2
5. Политология: Энциклопедический словарь. – М., 1993.
6. Страны и регионы мира 2003: Экономико-политический справочник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003.
7. Сухоруков В. Д. Теория геопространственных систем. – Смоленск, 2000.
Адреса в Интернет.
Сайт: Библиотеки России
Адрес: http://www.cnb.dvo.ru/links.htm
Сайт: Студенческий
Адрес: http://www.students.ru
Сайт: Большой энциклопедический словарь
Адрес: http://www.aci.aha.ru/ALL/VOC/index.htm
Сайт: Россия в цифрах
Адрес: http://www.sci.aha.ru/cgi-bin/regbase.pl?reg=0&men1=0&2=0
Сайт: Картографический
Адрес: http://www.sci.aha.ru/map.htm
http://www.aquarius.geomar.de/omc/
http://www.plasma.nationalgeographic.com/mapmachine/
Сайт: Океанический
Адрес: http://www.oceaninfo.ru
Сайт: Демографический
Адрес: http://www.demoscope.ru
Сайт: Политический
Адрес: http://www.atlapedia.com
Сайт: Сервер сравнительного анализа
Адрес: http://www.your-nation.com
Сайт: Страноведческий
Адрес: http://www/rostelemail.ru/data/Users/Angry/geografy.html
Сайт: Страны-соседи России
Адрес: http://www.ussr.to/Russia/ecoros/porub. html