В системе двухступенчатого университетского образования предпочтительными являются комплексные темы, позволяющие наиболее полно решать широкий круг научно-технических и экономических вопросов, причём работа в этом случае, как правило, приобретает законченный характер.
3.5.Курсовые проекты, учитывающие обучающе-исследовательский подход, должны быть реальными. Реальность тематики – это, прежде всего ее научность, современность и направленность к получению студентами навыков самостоятельной творческой работы.
Решение об отнесении тем курсовых проектов, к темам курсовых проектов, учитывающих обучающе-исследовательский подход, принимается кафедрой по представлению руководителя курсового проекта на начальном этапе проектирования, но не позднее, чем через месяц после начала семестра.
3.5.Предусматриваются следующие виды курсовых проектов, учитывающие обучающе-исследовательский подход:
−конструкторские проекты, являющиеся конструкторской разработкой изделия или его части, в том числе включающие исследования, необходимые для выполнения разработки изделия или его испытания;
−технологические проекты, являющиеся разработкой технологических процессов (или их отдельных частей), в том числе включающие исследования, необходимые для выполнения разработки и апробирования этих процессов;
−экономические проекты, включающие исследования (ждем предложений от ИЭФ);
−исследовательские работы, являющиеся научно-исследовательской работой (НИРС, УИРС, решение самостоятельных вопросов в рамках госбюджетных и хоздоговорных НИР), в том числе включающие конструкторские и технологические разработки, экономические решения, необходимые для проведения исследований;
−разработка программного обеспечения;
−разработка и изготовление макетов и лабораторных образцов;
−расчетные работы, являющиеся совокупностью алгоритмов и методик проведения инженерных (экономических) расчетов и их реализации для решения конкретных инженерных (экономических) задач и др.
3.6.Исходным документом для выполнения курсового проектирования является задание на проектирование, в котором четко сформулированы название темы проекта и характеристики, определяющие его объем и содержание, сроки выполнения этапов и всего проекта в целом.
Задание составляется на бланке установленного образца.
3.7.По каждой теме курсового проекта кафедрой назначается руководитель из числа преподавателей кафедры, которым в индивидуальный план включается этот вид учебной нагрузки.
В случае необходимости кафедрой могут быть назначены консультанты как с выделением часов на курсовое проектирование, так и на общественных началах. По согласованию между кафедрами (подразделениями, предприятиями и НИИ) консультантами могут быть научно-педагогические и инженерные сотрудники других кафедр, НИЧ и подразделений университета, а также сотрудники предприятий и НИИ.
3.8.При выдаче задания на проектирование целесообразно учитывать индивидуальные особенности каждого студента. Для этого рекомендуется:
−проводить беседы с проектантами, в ходе которых выяснить степень подготовленности студента к выполнению задания по тематике;
−рекомендовать необходимую литературу и материалы;
−дать консультацию о порядке выполнения задания.
Задание на курсовое проектирование выдается за подписью руководителя, датируется днем выдачи и должно регистрироваться руководителем в журнале (надо правильно указать его название как оно звучит в номенклатуре дел кафедры), находящемся на кафедре.
Студент расписывается в задании на проектирование, а также в журнале о том, что получил задание, и приступил к выполнению проекта.
3.9.Руководитель (и консультант при необходимости) курсового проекта:
−выдает в течение 10 дней с начала семестра задание на курсовой проект;
−управляет самостоятельной работой студентов, осуществляет консультации, проводит опроцентовки и регулярный контроль за ходом проектирования;
−принимает меры к успешному выполнению студентом курсового проекта;
−корректирует (при необходимости) тему проекта;
−проверяет пояснительную записку, чертежи и (или) плакаты, презентацию курсового проекта;
−организует защиту курсового проекта перед учебной группой с целью демонстрации научных достижений и экспериментальных исследований студента.
3.10.Студент обязан:
−получить своевременно задание на выполнение курсового проекта;
−выполнять курсовой проект согласно заданию и графику;
−проводить самооценивание результатов выполнения курсового проекта на каждом из этапов;
−систематически отчитываться перед руководителем курсового проекта о результатах выполненной работы, своевременно проходить опроцентовки;
−оформить пояснительную записку и чертежи (плакаты), презентацию в сроки оговоренные в задании;
−своевременно представить курсовой проект на проверку, устранить замечания и защитить проект.
3.11.Научно-исследовательские и проектно-конструкторские работы, успешно выполненные студентами во внеучебное время и отвечающие требованиям учебных программ, на основании докладной записки руководителя научно-исследовательской работы студента по разрешению заведующего кафедрой могут быть зачтены в качестве соответствующего курсового проекта с обязательным оформлением студентов в дальнейшем соответствующих материалов (пояснительной записки в виде отчета, графического материала и презентации).
Если научно-исследовательская или проектно-конструкторская работа, успешно выполненная студентом во внеучебное время, засчитывается в качестве курсового проекта, то консультант назначается обязательно.
По согласованию между кафедрами (подразделениями, предприятиями и НИИ) консультантами могут быть научно-педагогические и инженерно-технические сотрудники, как родственной кафедры, так и других кафедр и подразделений института, а также сотрудники предприятий и НИИ.
Консультанты выполняют свою работу на общественных началах.
3.12.Ответственность за принятые в проекте решения, качество исполнения расчетной и графической частей несет автор проекта − студент.
3.13.Продолжительность проектирования по одной дисциплине составляет: не более 10 недель − для курсовых работ и не более 10-12 недель − для курсовых проектов. Содержание отдельных этапов проектирования и сроки их выполнения назначаются таким образом, чтобы в течение всего периода проектирования обеспечивалась приблизительно равномерная недельная трудоемкость работ.
4.СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЪЕМ РАЗДЕЛОВ
И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
4.1.Студент разрабатывает и оформляет курсовой проект в соответствии с требованиями, изложенными в методических указаниях (пособии) с соблюдением стандартов.
4.2.Курсовой проект (работа) должен в общем случае содержать:
−текстовый документ, объемом до 35 – 45 страниц печатного текста, выполненный в твердой копии;
−графический материал: 3-4 листа − для курсовых проектов и 2-3 листа − для курсовых работ;
−презентацию доклада.
Текстовый документ должен включать в указанной ниже последовательности:
−задание на курсовой проект (работу);
−содержание;
−введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, выполняется краткий аналитический обзор, формулируется цель;
−основную часть, структура и содержание которой зависит от характера проекта или работы;
−заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов проекта (работы);
−список использованных источников;
−приложения, содержащие материалы иллюстративного и вспомогательного характера;
−при наличии, самостоятельные конструкторские, технологические, программные и другие проектные документы, выполненные в ходе проектирования согласно заданию.
4.4.К графическому материалу относятся:
−чертежи и схемы, представляемые на отдельных листах;
−демонстрационные плакаты, используемые для наглядного представления материала;
−электронный файл презентации для публичной защиты.
4.5.Курсовой проект может носить проектный, технологический или программный характер. От характера проекта меняется содержание основной части текстового документа (пояснительной записки). Текстовый документ курсового проекта именуется «Пояснительная записка к курсовому проекту».
Основная часть в пояснительной записке курсового проекта проектного характера включает в себя:
−расчетную часть;
−описательную часть, в которой приводится описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материала, технологические особенности его изготовления.
Основная часть пояснительной записки курсового проекта технологического характера включает в себя:
−описание узла или детали, на которую разрабатывается технологический процесс;
−описание спроектированной оснастки, приспособлений и т.п.
Графическая часть курсового проекта проектного и технологического характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.
Основная часть пояснительной записки курсового проекта, связанного с разработкой программного обеспечения, включает в себя:
−теоретические основы разрабатываемой темы;
−анализ задачи;
−обоснование выбора алгоритма для решения поставленной задачи из известных алгоритмов или создание оригинального алгоритма с описанием его правильности;
−подробное описание алгоритма;
−обоснование выбора языка программирования (если он не задан);