−обоснования выбора структур данных для представления исходных данных, результатов и промежуточных вычислений;
−руководство для пользователя, в котором описывается, как применять созданную программу;
−описание тестирования программы;
−результаты применения программы для решения поставленной задачи;
−листинги разработанных программ, помещаемые обычно в приложения.
Графическая часть курсового проекта программного вида может содержать схемы примененных алгоритмов, структуры исходных и обработанных в программе данных, графические результаты работы программы и т.д.
Курсовая работа может носить реферативный, расчетно-практи-ческий, опытно-экспериментальный или программно-исследовательский характер. От характера работы меняется содержание основной части текстового документа. Курсовая работа выполняется в виде расчетно-пояснительной записки и может включать графическую часть.
Основная часть в текстовом документе курсовой работы реферативного характера состоит из теоретической части, основанной на информационном исследовании поставленной проблемы, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, полученные посредством сравнительного анализа литературы;
Основная часть курсовой работы расчетно-практического характера состоит из:
−раздела, содержащего теоретические основы разрабатываемой темы;
−практической части, представленной расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;
Основная часть курсовой работы опытно-экспериментального характера состоит из:
−раздела, содержащего теоретические основы разрабатываемой темы, где даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;
−практической части, в которой содержится план проведения эксперимента, в форме математического моделирования на виртуальном (программном) объекте и/или в форме практического испытания на реальном объекте, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
Курсовую работу программно-исследовательского характера можно отнести к разновидности опытно-экспериментальной работы. Целью такой работы является исследование недокументированных (плохо документированных) функций, параметров и характеристик разработанной другими лицами программы или программного пакета. Основная часть курсовой работы программно-исследовательского характера состоит из:
−раздела, содержащего информационные основы разрабатываемой темы, где даны краткие описания известных функций, параметров и характеристик исследуемой программы (пакета), полученные из литературных источников, включая Интернет, обоснование требований на исследования неизвестных функций, параметров и характеристик программы (пакета);
−практической части, в которой содержатся план исследований, основные этапы исследований, обработка, анализ и формулировка полученных результатов в виде описания полученных параметров, характеристик и исследованных функций программы (пакета).
Содержание материалов курсового проекта, учитывающим обучающе-исследовательский подход, должно соответствовать заданию на проектирование и его составу, определенному этим заданием, и может включать:
−обоснование выбранного направления работы;
−обоснование выбора оборудования и методики исследования;
−полученные результаты и их обработку;
−документацию проекта;
−рабочую конструкторскую (или технологическую, или конструкторско-технологическую) документацию;
−фактический и иллюстративный материал (плакаты, образцы, документы других разработок и т.п.);
−лабораторные образцы изделий-объектов проектирования или их макеты и др.
−заключение (включающее выводы по работе и предложения по ее реализации и дальнейшему развитию).
Конкретный состав пояснительной записки устанавливается кафедрой, ведущей проектирование, с учетом специфики учебного курса и темы проекта. При этом некоторые из перечисленных разделов могут быть объединены друг с другом или исключены.
Текстовый материал курсового проекта должен быть оформлен в соответствии с правилами оформления текстовых документов, установленными ГОСТ 2.105-95 и другими нормативными документами.
Графический материал курсового проекта должен быть оформлен в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и ЕСТП, а также нормативными документами по данному вопросу.
Графический материал курсовой работы допускается выполнять по требованиям, установленным ГОСТ 2.605-68 ЕСКД. Плакаты учебно-технические.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ курсового
проектирования
5.1.Каждая кафедра, ведущая курсовое проектирование, обязана разработать методические указания (учебное пособие) по выполнению курсовых проектов. В методических указаниях должны быть определены цели и задачи проекта, характер исходных данных, примерный объем и содержание отдельных частей проекта, а также порядок курсового проектирования.
5.2.Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.
В ходе выполнения проекта руководитель может, при необходимости, изменить название темы и исходные данные, но при этом изменения не должны приводить к значительному увеличению объема самостоятельной работы студента.
Руководитель несет ответственность за содержание и соответствие заданию допущенного к защите проекта.
5.3.Руководство курсовым проектом осуществляется путем индивидуальных, а в отдельных случаях групповых, консультаций, расписание которых доводится до студентов при выдаче задания. График консультаций должен быть размещен на сайте кафедры и размещен на доске объявлений кафедры.
Консультации по выполнению курсового проекта проводятся за счет объема времени аудиторных занятий, отводимых в рабочем учебном плане на консультации по курсовому проекту.
Во время консультации руководитель контролирует правильность принимаемых студентом решений, а также осуществляет нормоконтроль за соблюдением требований по стандартизации.
Первая консультация по курсовому проекту является групповой. В ее ходе разъясняются задачи проектирования для данной дисциплины, требования, предъявляемые к проекту (работе) в части содержания и оформления, сущность выданных заданий, освещается связь заданий с соответствующими разделами учебных дисциплин, рекомендуется основная литература, даются общие указания по выполнению заданий проектирования, сообщается порядок организации проектирования и защиты, критерии оценки курсового проекта.
В ходе курсового проектирования руководитель проекта может назначать групповые консультации. Потребность в групповых консультациях возникает по ходу работы в тех случаях, когда у большинства студентов встречаются общие затруднения или когда при просмотре проектов руководитель находит у студентов общие типичные ошибки. На групповых консультациях даются конкретные указания по устранению встретившихся затруднений с демонстрацией решений типовых примеров, анализируются типовые ошибки, даются указания по рациональному использованию справочной литературы.
В ходе индивидуальных консультаций преподаватель должен проверить выполненные части работы. Все ошибки и недоработки должны быть указаны студенту, по ним должны быть даны разъяснения и указания по устранению недостатков, в том числе путем указания дополнительных информационных источников, позволяющих помочь студенту понять допущенные им ошибки и найти правильный путь к решению вопроса. В ходе индивидуальных консультаций следует требовать от студента приведения обоснования наиболее важных решений и вопросов проекта.
5.4.При использовании дистанционных образовательных технологий защита курсовых проектов проводится в два этапа. На первом этапе пояснительная записка к курсовому проекту (курсовая работа) проверяется закрепленным от кафедры преподавателем и пишется рецензия, в которой отмечаются недостатки, требующие исправления. Рецензия пересылается студенту.
После исправления недостатков и повторной проверки проект может быть допущен к защите.
5.5.Контроль за ходом курсового проектирования проводится соответствующими подразделениями университета: деканатом, учебным отделом, кафедрой.
На уровне кафедры различает две формы контроля качества курсового проектирования:
−текущий контроль, проводимый руководителем через каждые две недели, начиная с пятой недели после начала семестра;
−итоговый контроль (оценка) качества курсового проекта, осуществляемый комиссией кафедры при защите студентом своего курсового проекта.
Периодичность и сроки этапов контроля за ходом курсового проектирования устанавливаются кафедрой в соответствии с графиком самостоятельной работы студентов.
При текущем контроле, после проверки выполнения студентом одного этапа работы, преподаватель визирует и разрешает студенту перейти к последующему.
Руководитель отмечает в специальном журнале, хранящемся на кафедр − посещение каждым студентом консультаций, а также указывает текущие значение процента выполненного объема работ на каждую плановую дату консультации:
Руководитель обязан письменно (в форме докладной записки) своевременно сообщить заведующему кафедрой о:
−неявке студента в установленный срок для получения задания;
−пропуска студентом консультаций в течение двух плановых консультаций подряд;
−безосновательного отсутствия сдвигов в работе в течение двух плановых консультаций подряд
Заведующий кафедрой сообщает о данных фактах в деканат факультета для принятия мер реагирования.