К каждой теме указано рекомендуемое для изучения количество аудиторных часов. Вместе с тем последовательность, содержание тем и соответствующее им количество часов не являются жёстко установленными. Они могут изменяться в соответствии с методическими предпочтениями преподавателя, ведущего семинарские занятия, при строгом согласовании с преподавателем-лектором последовательности тем и основных форм работы семинара (теоретической и расчётно-графической). Допускается:
1) выборочное обсуждение вопросов на семинаре, в т.ч. отдельных из них в виде докладов и сообщений;
2) вынесение отдельных вопросов на контрольный опрос знаний (в форме проверочной работы);
3) обсуждение вопросов в процессе решения задач и выполнения графических работ;
4) включение дополнительных вопросов;
5) вынесение отдельных вопросов на самостоятельное изучение, в т.ч. в форме контрольного домашнего задания с последующей его проверкой преподавателем.
При этом должна быть обеспечена полнота охвата темы.
Таким образом, планы семинаров вместе с рекомендуемой к ним литературой и перечнем основных понятий могут служить руководством к самостоятельному изучению курса экономики студентами дневной, а также заочной форм обучения.
2. Рекомендации студентам по подготовке
к семинарским занятиям
Семинарское занятие – важная и обязательная форма учебного процесса, которая является дополнением к лекционной форме обучения и ее углублением.
На семинары выносятся наиболее важные и сложные вопросы курса, для обсуждения которых требуется специальная подготовка студента с использованием рекомендуемой учебной литературы и лекций. Специфика семинаров по данному курсу состоит в том, что они включают две основные формы работы:
1) теоретическую в виде устного или письменного обсуждения поставленных вопросов;
2) расчетно-графическую, которая состоит в выполнении расчетов для конкретных хозяйственных ситуаций с последующим анализом полученных результатов и изображением их на графиках.
Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:
1. Внимательно ознакомиться с планом семинара по заданной теме: вначале с основными вопросами, затем – с вопросами для обсуждения и выполнения расчетно-графических работ, оценив для себя объем задания.
2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия, отмечая материал, необходимый для изучения поставленных вопросов.
3. Обратиться к рекомендуемой учебной литературе по данной теме: в первую очередь – к основной, при необходимости углубленного изучения – к дополнительной.
4. Уделить особое внимание основным понятиям изучаемой темы, владение которыми способствует эффективному усвоению курса.
5. Осмыслить имеющиеся в данной теме формулы, которые используются для выполнения необходимых расчетов.
6. Освоить приемы построения графических моделей, если они применяются в изучаемой теме.
7. В процессе изучения темы следует подготовить тезисы или мини-конспект в тетради для семинарских занятий. Особенно это касается вопросов, предназначенных для самостоятельного изучения. Эти записи могут быть использованы на семинаре как подсказка при публичном выступлении, а также для работы «на месте» во время выполнения расчетно-графической работы, а также при подготовке к зачету и экзамену.
3. требования к качеству подготовки
студентов к семинарским занятиям
1. Подготовка к семинару является обязательной частью работы студента и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выборочно по отдельным вопросам. Сплошная подготовка способствует полноценному освоению темы и эффективной работе семинара.
2. Работа студента на семинаре предполагает его высокую активность и соответствие следующим требованиям при публичном выступлении:
а) свободное устное воспроизведение подготовленного выступления по вопросам с использованием мини-конспектов в качестве вспомогательного средства. Данное требование относится и к изображению графических моделей и формул на доске;
б) готовность и умение отвечать на вопросы и делать выводы из сказанного;
в) владение терминологией курса экономики;
г) временной регламент выступления 7÷10 минут.
3. После завершения изучения курса студент должен владеть основными концепциями курса и использовать их для обсуждения поведения экономических субъектов, анализа макроэкономических проблем и путей их решения, выбора моделей государственной политики. Студент должен уметь выполнять необходимые расчеты, анализировать полученные результаты, оценивать возможные последствия экономического выбора хозяйствующими субъектами, графически изображать статические и динамические модели.
4. планы семинаров
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
Тема 1. Общие основы экономики.
Развитие экономической теории (2 часа)
1. Воспроизводство экономических благ. Потребности, блага, ресурсы, факторы производства.
2. Проблема экономического выбора и производственные возможности. Альтернативные издержки.
3. Предмет, методы и функции экономической науки.
4. Экономические системы: понятие, типы с позиций технологического, формационного, институционального подходов.
5. Основные этапы развития экономики как науки.
1. Объективные условия и противоречия экономического развития: редкость и ограниченность ресурсов; безграничность потребностей.
2. Кривая производственных возможностей: условия построения, анализ, альтернативные издержки, их расчёт.
3. Взаимодействие экономических агентов. Кругооборот товаров и доходов.
4. Типы экономических систем: традиционная, командная, рыночная, смешанная; их сравнительный анализ.
5. Политическая экономия и экономикс как теории индустриальной хозяйственной системы. Их общность и различия.
Основные понятия
Экономика, экономические субъекты, потребности, экономические блага, средства производства, воспроизводство экономических благ, производство, распределение, обмен, потребление, экономические ресурсы, факторы производства, граница (кривая) производственных возможностей, альтернативные (вмененные) издержки производства, микроэкономика, макроэкономика, позитивная и нормативная экономика, экономическая система, отношения собственности, меркантилизм, классическая политэкономия (физиократы, рыночная школа), марксистская политэкономия, экономикс, маржинализм, неоклассики, кейнсианство, монетаризм, институционализм.
Список литературы
Основная
1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – 2-е изд. / Пер. с англ. – М.: Дело, 1999. – Гл. 1, 2, 40.
2. Экономическая теория: Учебник для вузов. – 3-е изд. / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд. СПб. ГУЭФ; Питер, 1999. – Гл. 1, 2, 3.
3. Экономическая теория: Учебник для вузов. / Под ред. В.Д. Камаева. – М.: ВЛАДОС, 2000. – Гл. 1, 2, 3, 4.
Дополнительная
1. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – Гл.3.
2. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы: Учебник для вузов. / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: Питер, 1999. – Ч. 2, 3, 5.
3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М.: Норма-Инфра-М, 2000. – Гл. 1, 2.
РАЗДЕЛ 2. МИКРОЭКОНОМИКА
Тема 2. Рынок. Спрос и предложение,
рыночное равновесие (2 часа)
1. Сущность рынка. Основные категории рынка: обмен, стоимость, деньги, цена.
2. Спрос, закон спроса, кривая спроса. Факторы, определяющие величину спроса.
3. Предложение, закон предложения, кривая предложения. Факторы, определяющие величину предложения.
4. Рыночное равновесие на конкурентном рынке. Устойчивость равновесия. Области экономической активности. Выигрыши (излишки) покупателя и продавца.
5. Эластичность спроса и предложения.
6. Государственное воздействие на рыночное ценообразование и его последствия.
1. Рынок: понятие, условия образования и развития, виды, функции, достоинства и недостатки.
2. Спрос и предложение, их функции. Построение индивидуальных и рыночных (совокупных) кривых спроса и предложения. Влияние факторов на изменение объёмов спроса и предложения в графических моделях.
3. Рыночное равновесие на конкурентном рынке и его изменение в статической и динамической (паутинообразной) моделях. Суть общественной выгоды от равновесной цены.
4. Расчёт и анализ показателей точечной и дуговой эластичности спроса (прямой, перекрёстный по цене; по доходу) и предложения: установление степени эластичности, типа товара.
Основные понятия
Рынок, рыночная экономика, товарное хозяйство, общественное разделение труда, стоимость, цена, трансакционные издержки, спрос, закон и функция спроса, предложение, закон и функция предложения, индивидуальные и рыночные (отраслевые) спрос и предложение, рыночное равновесие, равновесная и рыночная цена, рынок покупателя (продавца), устойчивость равновесия, излишек (выигрыш) потребителя (производителя), эластичность спроса по цене (прямая и перекрестная) и по доходу, эластичность предложения (во временных периодах).
Список литературы
Основная
1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – 2-е изд. / Пер. с англ. – М.: Дело, 1999. – Гл. 3, 4, 5, 10.
2. Экономическая теория: Учебник для вузов. – 3-е изд. / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд. СПб. ГУЭФ; Питер, 1999. – Гл. 7.
3. Экономическая теория: Учебник для вузов. / Под ред. В.Д. Камаева. – М.: ВЛАДОС, 2000. – Гл. 5.