18. Чечот Д.М. Неисковые производства [текст] / Д.М. Чечот. – М., 1973.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 6
Тема: Исторические аспекты института апелляционного обжалования судебных постановлений (тема 5.1 ''Апелляционное производство'' в КТП)
Цель: проведение исторического анализа развития и становления института апелляционного обжалования судебных постановлений.
Задание для самостоятельной работы: подготовить реферат по одному из предложенных вопросов:
1) Проверка судебных решений в гражданском судопроизводстве Древнего Рима.
2) Сущность апелляционного обжалования судебных решений по российскому дореволюционному законодательству (Уставу гражданского судопроизводства 1864г.).
3) Сущность апелляционного обжалования судебных решений по современному законодательству зарубежных стран (Франции, Германии, Австрии, США и др.).
Методические указания по выполнению работы:
1) Вам необходимо внимательно ознакомиться с рекомендациями по выполнению реферата (приложение 2);
2) для успешного выполнения задания Вам необходимо изучить рекомендуемую литературу по данному вопросу.
Время, отводимое на выполнение работы – 4 часа.
Форма контроля: защита реферата.
Критерии оценки:
- соответствие содержания реферата заявленной теме;
- глубина проработки материала;
- правильность и полнота использования источников;
- соответствие оформления реферата предъявляемым требованиям.
Рекомендуемая литература:
1. Беляев И.Д. Лекции по истории русского законодательства 2-е изд. [текст] / И.Д. Беляев. – М., 1879.
2. Борисова Е.А. Апелляция в гражданском (арбитражном) процессе [текст] / Е.А. Борисова. – М., 2000.
3. Давтян А.Г. Гражданское процессуальное право Германии [текст] / А.Г. Давтян. – М., 2000.
4. Васьковский Е.В. Учебник гражданского процесса [текст] / Е.В. Васьковский. – М., 1917.
5. Дювернуа Н. Источники права и суд в Древней России [текст] / Н. Дювернуа. – М., 1869.
6. Елисеев Н.Г. Гражданское процессуальное право зарубежных стран: источники, судоустройство, подсудность: Учебное пособие [текст] / Н.Г. Елисеев. – М., 2000.
7. Кудрявцева Е.В. Реформа английского гражданского судопроизводства [текст] // Законодательство. – 2000. - № 1. – С. 77-84.
8. Кудрявцева Е.В. Судебное решение в английском гражданском процессе [текст] / Е.В. Кудрявцева. – М., 1998.
9. Малышев К.И. Курс гражданского судопроизводства. Том второй [текст] / К.И. Малышев. – СПб., 1874.
10. Муромцев С.А. Рецепция Римского права на Западе [текст] / С.А. Муромцев. – М., 1886.
11. Новицкий И.Б. Римское право [текст] / И.Б. Новицкий. – М., 1993.
12. Правовые системы стран мира: Энциклопедический справочник [текст] / Отв. ред. А.Я. Сухарев. – М., 2001.
13. Пучинский В.К. Гражданский процесс США [текст] / В.К. Пучинский. – М., 1985.
14. Рихтер А.К. О полной и неполной апелляции [текст] // Журнал Министерства Юстиции. – СПб., 1907. - № 3.
15. Судебные системы западных государств [текст] / Отв. ред. В.А. Туманов. – М., 1991.
16. Салогубова Е.В. Римский гражданский процесс [текст] / Е.В. Салогубова. – М., 2002.
17. Судебные уставы 20 ноября 1864г. с изложением рассуждений, на коих они основаны. Часть первая. – СПб., 1886.
18. Хрестоматия по гражданскому процессу. – М., 1996.
19. Энгельман Е.Ю. Курс русского гражданского судопроизводства [текст] / Е.Ю. Энгельман. – Юрьев, 1912.
Приложение 1
Рекомендации по конспектированию текста
1) читая изучаемый материал в первый раз, подразделяйте его на основные смысловые части, выделяйте главные мысли, выводы;
2) если составляется план-конспект, сформулируйте его пункты, подпункты, определите, что именно следует включить в план-конспект для раскрытия каждого из них;
3) наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими совами или приводите в виде цитат;
4) в конспект включаются не только основные положения, но и доводы, их обосновывающие, конкретные факты и примеры, но без их подробного описания;
5) составляя конспект, можно отдельные слова и целые предложения писать сокращенно, выписывать только ключевые слова, вместо цитирования делать лишь ссылки на страницы цитируемой работы, применять условные обозначения;
6) располагайте абзацы ''ступеньками'', применяйте цветные карандаши, маркеры, фломастеры для выделения значимых мест.
Основные приемы конспектирования
- сокращение слов, словосочетаний, терминов. Эти приемы осваиваются наиболее легко и включают: гипераббревиатуру терминов (когда начальная буква обводится линией), кванторизацию (переворот начальной буквы), способы записи окончаний, иероглифику и пиктографию.
- переработка фразы. Говорят, что это самые эффективные приемы. Но и освоить их до степени автоматизма тоже сложно. Они включают: пространственную запись (использование длины и ширины листа бумаги, приведение фразы к эквивалентному виду, использование контекста).
О критериях хорошего конспекта
Качество конспекта во многом зависит от цели его составления, назначения. Затем в зависимости от целей как мотивов работы над информационным источником выделяются следующие критерии:
- краткость (конспект ориентировочно не должен превышать ⅛ от первичного текста);
- ясная, четкая структуризация материала, что обеспечивает его быстрое считывание;
- содержательная точность, то есть научная корректность;
- наличие образных или символических опорных компонентов;
- оригинальность индивидуальной обработки материала (наличие вопросов, собственных суждений, своих символов и знаков и т.п.);
- адресность (в том числе четкое фиксирование выходных данных, указание страниц цитирования и отдельных положений, соответствие особенностям и задачам пользователя).
Приложение 2
Методические рекомендации по выполнению реферата
Реферат – это самостоятельная практическая работа, свидетельствующая о знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематики, отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.
В процессе работы над рефератом можно выделить четыре этапа:
1) вводный – выбор темы, работа над планом и введением;
2) основной – работа над содержанием и заключением реферата;
3) заключительный – оформление реферата;
4) защита реферата (на учебном занятии, экзамене, студенческой конференции др.).
Формулирование цели и работа над планом реферата
Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать цель работы и составить план реферата.
Формулирование цели в основном осуществляется при помощи глаголов: исследовать, изучить, проанализировать, систематизировать, осветить, изложить, создать, рассмотреть и т.д.
План – это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы.
Существует два основных типа плана – простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание делится на разделы, а в сложном – на разделы и подразделы.
При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка его разделов или подразделов не должна повторять формулировку темы.
Структура реферата:
1) титульный лист (содержит исходные данные о работе и авторе) (приложение 3);
2) содержание (это план работы, в котором указываются основные часть реферата; разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами, например: 1 и 1.1 соответственно) (приложение 4);
3) введение (отображается актуальность, цели и задачи работы);
4) основная часть (состоит из разделов и подразделов и логически раскрывает содержание темы реферата);
5) заключение (содержит краткое обобщение изложенного материала и собственные выводы);
6) литература (рекомендуется строить список из двух частей, в первой – нормативно-правовые акты, во второй – основная литература) (приложение 5);
7) приложение (если имеется, то помещается после заключения и содержит материалы, дополняющие основной текст реферата: словарь терминов, таблицы, схемы, образцы документов, рисунки и пр.).
Общие требования к оформлению реферата
1) Текст должен быть выполнен с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала, выравнивание текста – по ширине с автоматическим переносом слов.
2) Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков должна быть 14 пунктов, шрифт Times New Roman.
3) Размеры полей: левое – 30 мм., правое – 10 мм., верхнее – 20 мм., нижнее – 20 мм.; абзацный отступ – 15-17 мм.
4) Текст письменного задания выполняется на листах без рамок.
5) Не допускается заполнение листа работы менее чем на 2/3.
6) Страницы следует нумеровать арабскими цифрами в правом верхнем углу страницы, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, титульный лист и содержание не нумеруют, но считают, поэтому введение, как правило, начинается на 3-ей странице.
7) Разделы и подразделы должны иметь заголовки.
8) Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста (напр. – 1, 2, 3 и т.д.). Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой (напр. – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). После номера раздела или подраздела, а также в конце наименования раздела или подраздела в тексте точку не ставят (приложение 6).
9) Заголовки ''СОДЕРЖАНИЕ'', ''ВВЕДЕНИЕ'', ''ЗАКЛЮЧЕНИЕ'', ''ЛИТЕРАТУРА'' пишутся прописными буквами симметрично относительно текста отдельной строкой (по центру).
10) Разделы письменной работы выполняются с абзацного отступа прописными буквами. Если текст заголовка раздела не умещается в одну строку, то его продолжают в другой строке на уровне начала первой строки заголовка раздела (приложение 6). Каждый раздел начинается с нового листа.