Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов экономических специальностей (стр. 1 из 3)

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

МСХ И ПРБ

Учреждение образования «Гродненский государственный

аграрный университет»

Кафедра организации и управления в АПК

МЕНЕДЖМЕНТ

(Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов экономических специальностей)

Гродно 2004

Утверждено: на заседании кафедры организации и управления в АПК. 01.07.2004г., протокол № 10; на заседании методической миссии экономического факультета 30.06.2004г. протокол № 7

Составили: доцент Валедов Е.И.

ст. преподаватель Дегтяревич Н.А.

ассистент Гудкова Н.А.

Рецензент: доцент, зав. кафедры анализа и учета в АПК

Корватовская Л.В.

Менеджмент (методические указания по выполнению курсового проекта для студентов экономических специальностей)

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

1.1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Курсовое проектирование является одной из важных форм самостоятельной работы студентов на завершающем этапе изучения той или иной дисциплины.

В процессе выполнения курсового проекта студент должен дать оценку:

• теории и практике эффективного управления отечественных и зарубежных ученых и менеджеров;

• содержанию принципов управления организацией, отражающих новейшее представление о роли человеческого потенциала;

• современным тенденциям в развитии организационных форм;

• содержанию общих функций управления и требованиям, предъявляемым к менеджерам в условиях рыночной экономики;

• процедурам формирования и методам реализации стратегических планов организации;

• методам анализа и выбора вариантов управленческих решений;

• принципам построения и видам организационно- управленческих структур.

При выполнении курсового проекта студент должен уметь:

• применять на практике принципы управления, ориентированные на максимальное использование человеческого потенциала организации;

• описывать организацию как объект управления;

• определять цели, задачи и содержание управленческого труда работников разных категорий;

• проводить анализ факторов и осуществлять выбор стратегии из возможных вариантов развития;

• проектировать и организовывать процесс принятия решений;

• осуществлять выбор и оценивать эффективность структуры управления организацией.

Таким образом, целью курсового проекта является систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний студентов, применение их к решению практических задач; приобретение навыков самостоятельного обоснования основных категорий менеджмента и разработка практических рекомендаций на перспективу.

1.2 ОФОРМЛЕНИЕ И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Работа над курсовым проектом проводится студентом самостоятельно, при консультации преподавателя, ведущего занятия в группе, по материалам хозяйства, в котором студент проходил организационно- технологическую практику или работал.

Объем курсового проекта должен составлять примерно 30-40 страниц рукописного или набранного на компьютере текста (формат стандартного листа 203 х 288 до 210 х 297), не считая приложений.

Готовый курсовой проект подшивается в скоросшиватель. На титульном листе указывается название вуза, факультета, кафедры, наименование темы проекта с указанием предприятия, на материалах которого он разработан, а также район и область, фамилия, имя и отчество студента, номер группы и. курс, фамилия и инициалы преподавателя (руководителя проекта) и год выполнения проекта.

Тему курсового проекта студент получает от преподавателя, ведущего практические занятия в группе перед выездом на организационно- технологическую практику.

Во время практики студент обязан собрать необходимый материал и с началом занятий приступить к выполнению курсового проекта.

Перед началом выполнения курсового проекта студенты получают инструктивные указания от преподавателя, а во время самостоятельной работы пользуются консультацией.

Пример оформления титульного листа:

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И

ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«Гродненский государственный аграрный университет»

Кафедра организации и управления в АПК

Курсовой проект

по менеджменту

на тему: «Организация управленческого труда и пути его совершенствования в СКП «Березки» Московского района Гродненской области»

Выполнил:

студент 4 курса 1 группы

экономического факультета Филипов А.Г.

Проверил:

Гродно 2004

Срок выполнения курсового проекта - согласно учебному плану. Срок сдачи готовых проектов - за 20 дней до начала сессии. Курсовой проект, отвечающий предъявленным требованиям, допускается к защите. Срок защиты - за неделю до начала сессии. Защита курсового проекта проводится комиссионно. Этот момент является завершающей стадией перед сдачей экзамена по дисциплине.

При защите студент делает доклад в течение 5-8 минут и отвечает на вопросы членов комиссии. Комиссия (назначается распоряжением по кафедре) по защите курсовых проектов учитывает объем и качество расчетно-пояснительной записки, а также качество защиты (доклад) и ответов на вопросы, на основании которых производит общую оценку.

Студенты заочного отделения тему курсового проекта и задание на его выполнение, получают на установочной лекции во время сессии, предшествующей началу изучения данной дисциплины.

Примерные темы курсового проекта:

1. Организационная структура предприятия и ее совершенствование в новых условиях хозяйствования.

2. Совершенствование структуры управления в сельскохозяйственном предприятии на пути перехода к - рыночным отношениям.

3. Делопроизводство в системе управления сельскохозяйственным производством и пути его совершенствования.

4. Организация оперативного управления в сельскохозяйственном предприятии.

5. Организация управленческого труда и пути ее совершенствования в сельскохозяйственном предприятии.

6. Пути повышения экономической эффективности работы аппарата управления в рыночных условиях.

7. Совершенствование мотивации труда работников аппарата управления в сельскохозяйственном предприятии.

8. Развитие демократических форм управления в сельскохозяйственном предприятии.

9. Совершенствование организационно- административных методов управления в новых условиях хозяйствования.

10. Повышение роли экономических методов управления в новых условиях хозяйствования.

11. Социально- психологические проблемы управления первичным трудовым коллективом в сельскохозяйственном предприятии.

12. Совершенствование стиля управления руководителей и специалистов сельскохозяйственных предприятий.

13. Совершенствование функций планово-экономической службы в управлении сельскохозяйственным предприятием.

14. Управление качеством труда и продукции в сельскохозяйственном предприятии.

15. Кадры управления и их роль в повышении эффективности общественного производства.

16. Организация управления материально- техническим снабжением и сбытом в сельскохозяйственном предприятии.

17. Управление экономическим соревнованием в сельскохозяйственном предприятии.

18. Организация диспетчерской службы в сельскохозяйственном предприятии.

19. Методы оценки кадров управления и пути их совершенствования в сельскохозяйственном предприятии.

20. Коллектив как социальный объект управления в сельскохозяйственном предприятии.

1.3 ОФОРМЛЕНИЕ РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

Расчетно-пояснительная записка пишется разборчивым почерком темными чернилами или может быть набрана на компьютере. Текст записки следует размещать так, чтобы оставались следующие размеры полей: слева - 30-40 мм, справа - 5-10 мм, вверху и внизу -20-25 мм. Описки, опечатки и другие неточности, обнаруженные в процессе выполнения курсового проекта, допускается исправлять подчисткой иди корректором на месте исправленного текста.

Все страницы нумеруются по порядку арабскими цифрами. Первой страницей является титульный лист. На второй странице размещают оглавление с указанием страниц, с которых начинаются введение, разделы и подразделы, список использованной литературы и приложения. При этом нумерация введения обычно начинается с третьей страницы.

Разделы расчетно-пояснительной записки должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей записки и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Подразделы нумеруются в пределах каждого раздела. Так, номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. Например: «1.3.» (третий подраздел первого раздела).

По мере изложения предусмотренных планом разделов студенты обрабатывают цифровой материал и рассчитывают необходимые показатели. На их основе, составляются таблицы, которые должны быть простыми для понимания и правильно отражать содержание изучаемого раздела. Поэтому нецелесообразно делать их громоздкими и перегружать обилием цифр, так как в небольших таблицах показатели выступают компактнее и рельефнее.

При невозможности четко проследить зависимость между показателями или добиться хорошей наглядности используют графические методы изображения (графики, схемы, диаграммы).

Таблицы, графики и рисунки обязательно сопровождают необходимым текстом, формулируя конкретные выводы и предложения. При этом следует иметь в виду, что текст должен полностью или частично предшествовать таблицам и рисункам со ссылкой на них. Часть таблиц и рисунков можно размещать в приложении. Все таблицы, графики и рисунки должны иметь названия. Таблицы должны последовательно нумероваться арабскими цифрами в пределах раздела. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещается надпись «Таблица» с указанием ее номера. Например: «Таблица 2.3.» (третья таблица второго раздела).