2. Покажите неразрывную связь личности и общества. Раскройте роль социо-культурной среды в формировании личности. Обратите внимание на то, что сама социализация личности происходит только в обществе и по мере усвоения индивидом общественных отношений, форм социальной деятельности, норм и ценностей. Раскройте основные характеристики взаимодействия личности и общества на различных этапах истории. Важным моментом раскрытия вопроса является также объяснение таких проблем, как свобода и необходимость, свобода и ответственность.
Литература
1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – 1-4 -е изд., перераб. и доп. – М., 1998-2008.
2. Арнольдов А.И. Человек в мире культуры. – М., 2002.
3. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 2004.
4. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.
5. Кельнер М.С., Тарасов К.Е. Фрейдо-марксизм о человеке. – М., 1989.
6. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии// О человеческом в человеке. – М., 1991.
7. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
8. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 2002.
9. Философия: Энциклопедический словарь. – М., 2004.
Тема 20. Ценности и личность.
1. Понятие и природа ценностей. Основные теории ценностей.
2. Роль социальных ценностей в социализации личности.
3. Каковы основные социальные ценности современного Российского общества? Выразите свое отношение к ним с точки зрения ваших собственных ценностных ориентаций.
1. Начните с определения понятия ценностей и раскрытия их природы. Попытайтесь ответить на вопрос, почему существуют различные концепции ценностей и различные ценностные ориентации людей. Можно ли сформулировать критерии «правильных» («истинных») и «неправильных» («ложных») ценностей? Дайте оценку различных теорий ценностей в философии. Раскройте понятия: «предметные ценности» и «субъектные ценности»; «личностные ценности» и «общечеловеческие ценности».
2. Ответ на вопрос предполагает объяснение влияния различного рода ценностей на социализацию личности. Поэтому прежде всего обратите внимание на раскрытие самого понятия «социализация личности». После этого можно приступать к изложению того, какие ценности, каким образом и в какой мере влияют на развитие и формирование личности. При этом необходимо раскрыть вопрос об иерархии ценностей и ценностных ориентаций людей. В этой связи нельзя не затронуть и такой вопрос, как бытийные ценности (ценности-цели) и ценности-средства.
1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – 1-4 -е изд., перераб. и доп. – М., 1998-2008.
2. Арнольдов А.И. Человек в мире культуры. – М., 2002.
3. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 2004.
4. Ивин А.А. Аксиология. – М.: Высшая школа, 2006.
5. Ильин В.В. Аксиология. – М.: Изд-во МГУ, 2005.
6. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.
7. Кельнер М.С.., Тарасов К.Е. Фрейдо-марксизм о человеке. – М., 1989.
8. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
9. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 2002.
10. Философия: Энциклопедический словарь. – М., 2004.