72
При этом студент располагает относительной свободой не только в выборе форм деятельности, но и в расчете времени, в течение которого он заработает свои 120 баллов. Он ограничен только временными рамками учебного семестра.
Однако при подведении итогов необходимо помнить о соблюдении принципа «50/50»: сумма баллов, полученная студентом за устные виды деятельности, не должна быть ниже той суммы, которую он получил за письменные виды работ.
Студенты, пользовавшиеся длительный срок рейтинговой системой, приобретают такие умения и навыки, формирование которых у них обычно вызывает затруднения: например, умение легко излагать свои мысли в течение нескольких минут, не пользуясь конспектом; строить сложные конструкции предложений; самостоятельно делать выводы; видеть главное в тексте; воспринимать информацию на слух; грамотно формулировать вопрос; следить за ответами других студентов и дополнять их; критически относиться к информации и аргументировано вести полемику.
В процессе пользования этой системой могут вноситься коррективы в ее положения. Рейтинговая система не отменяет, а дополняет другие методы работы.
ВОПРОСЫ для подготовки к экзамену (зачету) по социологии
1. Основные типы познания социальной действительности.
2. Социально-исторические и научные предпосылки возникновения со
циологии как науки.
3. Предмет и методы исследования социологии.
4. Основные черты социологического метода (по О. Конту, Э. Дюркгейму,
М. Веберу).
73
5 Социология и психология. Социология и история. Социология и философия.
6. Значение природных факторов в социальной жизни:
7. Пирамида потребностей А.Маслоу. Особенности потребности человека
8. Понятие социального.
9. Социальное действие и взаимодействие.
Ю.Социальное действие как родовое понятие социологии (схема и ее анализ).
11 .Мотивация социального действия. 12.Типология социального действия. 13. Социальное взаимодействие как обмен. !4.Основные принципы регулирования социальной жизни.
15. Основные исторические формы социального взаимодействия.
16. Значение отношений власти и зависимости в обществе.
17. Особенности социологического анализа культуры.
18. Основные элементы культуры.
19. Социокультурный процесс.
20. Социальный механизм регуляции поведения человека в обществе.
21. Социальные нормы и санкции.
22. Девиантное поведение.
23. Признаки социальных институтов.
24. Явные и латентные функции социальных институтов.
25. Социальные общности и группы, их многообразие.
26. Основные функции социальных общностей и групп.
27. Проблема лидерства в социальных группах.
28. Понятие этноса и его признаки.
29. Этнические процессы.
30. Этнические конфликты.
31. Характерные черты семьи как социального института и малой группы.
74
32. Социальные функции семьи.
33. Жизненный цикл семьи. Проблема разводов.
34. Человек. Индивид. Личность.
35. Социальные роли и статус личности.
36. Ролевые конфликты и их преодоление.
37. Особенности социализации личности в различном возрасте.
38. Понятие общества, его признаки.
39. Многообразие обществ.
40. Социальная стратификация общества.
41. Причины существования социального неравенства.
32. Понятие социальной мобильности, ее виды.