Смекни!
smekni.com

Методические указания и планы семинарских занятий по дисциплине «Социология». Маи, 2007 с (стр. 4 из 10)

6. Какие требования выдвигал О.Конт к науке, которую он первона­
чально назвал «социальной физикой»?

7. Как Э.Дюркгейм объяснял понятие «социальный факт»? Какие
принципы познания социальных фактов он предлагает?

8. В чем М.Вебер усматривал различия наук о природе и наук о куль­
туре?

9. Что имел в виду М.Вебер, говоря о понимании как методе социоло­
гии?

Ю.Знаете ли Вы современных ученых, внесших существенный вклад в

развитие социологии как науки?

11.Что такое метод науки? Какой метод чаще всего используется в со­циологии?

12.Что такое «выборка» и «генеральная совокупность»? Какова их роль в социологическом исследовании?

13.Подумайте, будут ли достоверными сведения, если:

а) при изучении социальной защиты населения социологи опросят пен­
сионеров?

б) при составлении прогноза о результатах будущих парламентских вы­
боров будут опрошены все рабочие крупного завода?

14.В левом столбике перечислены основные методы социологического исследования. В правом столбике - различные объекты изучения.


Какой объект наилучшим образом исследуется каждым их перечис­
ленных методов? Соедините их стрелками.
Анкетирование Газетные тексты

Изучение документов Индивидуальные особенности созна-

ния

Интервью Межличностные отношения

Контент - анализ Причинно-следственные связи

Наблюдение Протоколы, отчеты, письма

Тестирование Факты поведения людей

Социометрический опрос Факты сознания (мнения, интересы,

Эксперимент ценностные ориентации и установки)

15. Какие основные этапы включает в себя социологическое исследование?

Тема 2. Социальное действие и взаимодействие

[.Особенности биологии человека как предпосылка социальной жизни.

Проблема потребностей в социологии. Пирамида потребностей

А.Маслоу. 2.Сущность социального действия. Схема единичного действия

Т.Парсонса. 3.Мотивация. Социологическая типология мотивации.

4. Основные формы социальных взаимодействий.

ч

5. Социальный конфликт: причины и последствия.

Литература: Учебники и учебные пособия

1. Гидденс Э. Социология. - М., 1999.

2. Громов И.А., Мацкевич А.К)., Семенов В.А. Западная социология. -
СПб., 1997.


3. Добренькое В.И., Кравченко А.И. Социология в 3-х тт. - М., 2000.

4. Добренькое В.И., Кравченко А.И. История зарубежной социологии.
Серия «Классический университетский учебник». - М., 2004.

5. Кравченко А.И. Социология: задачник. - М., 1997.

6. Кравченко А.И. Основы социологии. - М., 1997.

7. Кравченко А.И. История социологии. - М., 2006.

8. Кухарчук Д.В. Социология: конспект лекций. - М., 2007.

9. Латышева В.В. Основы социологии. - М., 2004.
Ш.Руденко Р.И. Практикум по социологии. - М., 1999.

11.Социология: Основы общей теории. Под ред. Осипова Г.В. - М.,

1998.

12.Фролов С.С. Основы социологии. - М., 1997. 13.Фундаментальная социология: теория и методология. - М., 2003. 14.Харчева В. Основы социологии. - М.. 2001. 15.Эфендиев А.Г. Общая социология. - М., 2000.

Другие виды литературы

1. Бауман 3. Мыслить социологически. М.,1996.

2. Бертильссон М. Второе рождение природы: последствия для категории
социальное // Социологические исследования, 2002, № 9.

3. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. М.,
1993.

4. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт II Иностранная лите­
ратура. 1993, №4.

5. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991.

6. Ершов П.М. Потребности человека. М., Мысль, 1990.

7. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.,1996.

8. Зигерт В., Ланг П. Руководить без конфликтов // пер. с англ. М., 1990.


26

9. Ипполитова Д.В. Биологические аспекты социологии // Социологиче­ские исследования, 2001, № 10.

Ю.Каримский А.М. Социальный биологизм: Природа и идеологическая направленность. М., Мысль, 1984.

П.Карпинская Р.С., Никольский С.А. Социобиология. Критический ана­лиз. М., 1988.

12.Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: У истоков человеческого интел­лекта. М., Просвещение, 1983.

13.Козер Л.А. Функции социального конфликта // Американская социоло­гическая мысль. М., 1996.

14.Козер Л.А. Завершение конфликта // Американская социологическая мысль, м., 1996.

15.Мерабишвили Г.М. Взаимоотношение биологического-социального в человеке. Тбилиси, 1990.

16.Никовская Л.И. Трансформация в России в контексте социального кон­фликта . - М., 2003.

17.Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем дейст­вия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль. М.. МГУ, 1994.

18.Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории: Проблемы палеопсихо-логии. М., Наука, 1974.

19.Сорокин П.А, Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

'1

20.Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии.

М.,1998.

21.Файнберг Л.А. У истоков социогенеза. М., 1980. 22.Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М., 1969. 23.Энциклопедический социологический словарь. Под ред. Осипова Г.В.

М.,1998. 24.Хасанова В. Антропология. - М., 2004.


27

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Можно ли объяснить поведение человека его врожденными особенно­
стями?

2. Какие из биологических особенностей человека сыграли наиболее важ­
ную роль в его социальном становлении?

3. Чем отличается внеинстинктивное поведение животных от разумного
поведения человека?

4. Имеется ли сходство в поведении животных и человека? Если да, то чем

оно вызвано?

5. Что такое потребность? В чем сходство и отличие потребностей живот­
ных и человека?

6. Каковы основные тенденции в развитии потребностей человека?

7. По каким принципам строится пирамида потребностей А.Маслоу? В
чем ее недостатки?

8. От чего, с Вашей точки зрения, зависят различия в иерархии потребно­
стей у представителей различных народов, эпох, профессий?

9. Как понимается действие в социологии?

10.Проанализируйте схему единичного действия Т.Парсонса.

11 .Каковы особенности социального действия и в чем его значение для со­циологии?

12.Что такое мнимое социальное действие? Приведите примеры.

13.Какую роль в социальном действии играет мотив?

14.Проанализируйте типологию мотивации М.Вебера. Каково основание этой типологии?

15.Почему М.Вебер охарактеризовал исторический процесс как процесс возрастания роли рациональных действий?

16.Какие типовые переменные социального действия выделял Т. Парсонс?


28

17.С каким типом общества связана та или иная мотивация?

18.Что необходимо для того, чтобы на основе зависимости возникла соци-

атьная связь?

^.Охарактеризуйте важнейшие типы социальной связи. 20.Проанализируйте цепочку базовых форм социальных взаимодействий. 21.Что такое власть? Какие способы обоснования власти выделял

М.Вебер? 22.Что характерно для сотрудничества и соперничества? Как проявляется

сотрудничество и соперничество в Вашей студенческой группе? 23.Чем конкуренция и конфликт отличаются друг от друга? 24.Назовите основные причины, условия, этапы и способы прекращения

конфликта.

25.Каковы социальные последствия конфликта? (Проанализируйте на кон­кретном примере).

Тема 3. Личность как субъект и продукт социальных отношений

(2 часа)

1. Содержание понятий "человек", "личность", "индивид", "индивидуаль­
ность". Факторы формирования личности.

2. Социальные статусы и роли личности.

3. Социализация личности: значение, виды, этапы.

4. Отличия процесса социализации личности в различных обществах.

Литература: Учебная

1. Гидденс Э. Социология. - М., 1999.

2. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. -
СПб., 1997.


3. Добренькое В.И., Кравченко А.И. Социология в 3-х тт. - М., 2000.

4. Добренькое В.И., Кравченко А.И. История зарубежной социологии.
Серия «Классический университетский учебник». - М., 2004.

5. Кравченко А.И. Социология: задачник. - М., 1997.

6. Кравченко А.И. Основы социологии. - М., 1997.

7. Кравченко А.И. История социологии. - М., 2006.

8. Кухарчук Д.В. Социология: конспект лекций. - М., 2007.

9. Латышева В.В. Основы социологии. - М., 2004.
Ю.Руденко Р.И. Практикум по социологии. - М., 1999.

11.Социология: Основы общей теории. Под ред. Осинова Г.В. - М.,

1998.

12.Фролов С.С. Основы социологии. - М., 1997. 13.Фундаментальная социология: теория и методология. - М., 2003. 14.Харчева В. Основы социологии. - М., 2001. 15.Эфендиев А.Г. Общая социология. - М, 2000.

Другие виды литературы

\. Скиннер Б. Технология поведения II Американская социологическая мысль. Тексты. Под ред. Добренькова В.И. М., МГУ, 1994.

2. Хоманс Дж. Возвращение к человеку II Американская социологическая
мысль. Тексты. Под ред. Добренькова В.И. М., МГУ, 1994.

3. Маркузе Г. Одномерный человек // Американская социологическая
мысль. Тексты. Под ред. Добренькова В.И. М., МГУ, 1994.

4. Мид Дж. Интернализованные другие и самость // Американская социо­
логическая мысль. Тексты. Под ред. Добренькова В.И. М., МГУ, 1994.

5. Мид Дж, Аз и Я // Американская социологическая мысль. Тексты. Под
ред. Добренькова В.И. М., МГУ, 1994.

6. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

7. Танатова Д.К. Антропологический подход в социологии. - М., 2006.


32

19.Каково соотношение преднамеренных и непреднамеренных форм со­циализации?

20.Чем отличается социализация взрослых от социализации детей и подро­стков?

21.В чем состоит специфика молодости как этапа социализации?

Тема 4. Культура как социальное явление ( 2 часа)

1. Особенности социологического анализа культуры. Социальные функ­
ции культуры.

2. Виды культуры и ее элементы.

3. Распространение культуры. Модель распространения культуры А.Моля.

Литература: Учебная

1. Гидденс Э. Социология. - М, 1999.

2. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. -
СПб., 1997.

3. Добренькое В.И., Кравченко А.И. Социология в 3-х тт. - М., 2000.