Смекни!
smekni.com

Методические указания и планы семинарских занятий по дисциплине «Социология». Маи, 2007 с (стр. 8 из 10)

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Исторические и научно-теоретические предпосылки возникновения со­
циологии.

2. Основоположники социологии об основных чертах социологического
познания.

3. Социология в системе наук об обществе.

4. Предмет и функции социологии.

5. Структура социологического знания.

6. Соотношение эмпирии и теории в социологии.

7. Социальный факт: его сущность и значение в развитии социального зна­
ния.

8. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.

9. Географические условия социальной жизни.

10. Потребности человека как индикатор социальной жизни.


55

11. Социальное действие и взаимодействие как базисные элементы соци­
альной жизни.

12. Проблема мотивации социального действия.

13. Власть как важнейшая форма социального взаимодействия.

14. Воздействие отношений социальной зависимости и власти на форми­
рование социальной реальности.

15. Сотрудничество и соперничество как формы социального взаимодейст­
вия.

16. Причины и последствия социальных конфликтов.

17. Основные стадии развития конфликта.

18. Особенности социальных конфликтов в современном российском об­
ществе.

19. Типология социальных конфликтов,

20. Роль биологических и социальных факторов в формировании личности.

21. Социальные статусы и роли личности.

22. Проблема автономии личности в системе социачьных ролей.

23. Ролевой конфликт и способы его разрешения.

24. Малые группы как агенты социализации личности.

25. Роль семьи в становлении личности.

26. Воздействие средств массовой информации в процессе социализации
личности.

27. Особенности социализации молодежи в современном росиийском об­
ществе.

28. Культура и общество: проблемы взаимовлияния.

29. Тенденции развития ценностных ориентации современной молодежи.

30. Традиции и новаторство в современном обществе.

31. Социальное значение обрядов и ритуалов.

32. Субкультуры и их значение в жизни общества.

33. Особенности молодежной субкультуры.


56

34. Причины возникновения и распространения контркультуры.

35. Значение массовой культуры в жизни современного общества.

36. Роль средств массовой информации в формировании общественного
мнения.

37. Социокультурные последствия этноцентризма.

38.Роль творческих личностей в процессе создания и распространения культурных инноваций.

39. Смысл и назначение социального контроля.

40. Соотношение внешнего и внутреннего контроля в поведении личности.

41. Моральные нормы и их место в механизме социальной регуляции.

42. Правовые нормы и их регулятивное значение.

43. Специфика социальных санкций.

44. Норма и девиация в поведении личности.

45. Социальные факторы молодежной преступности.

46. Проблемы социальной адаптации современной молодежи.

47. Социальный институт как регулятор взаимодействия в обществе.

48. Явные и латентные функции социальных институтов современного
российского общества.

49. Значение института образования в жизни традиционного и современно­
го обществ.

50. Особенности функционирования института религии в современном
российском обществе.

51. Исторические формы и тенденции развития института семьи.

52. Особенности современной студенческой семьи.

53. Особенности формирования социальных общностей в современном
российском обществе.

54. Процессы массовизации в традиционном и индустриальном обществе.

55. Толпа как социальный феномен.

56. Лидерство в социальной группе.


57

57. Важнейшие факторы формирования и развития этнических общностей.

58. Причины обострения национальных проблем в современном россий­
ском обществе.

59. Причины и проявления национализма в современном обществе.

60. Международный опыт решения национальных проблем.

61. Роль социальных организаций в современном обществе.

62. Дезорганизация в жизни современного общества.

63. Функции лидера в социальной организации.

64. Особенности молодежных организаций.

65. Основные признаки и структура общества.

66. Социологические концепции развития общества.

67. Прогресс и регресс как направления развития общества.

68. Проблемы развития современного российского общества.

69. Сравнительный анализ традиционного и современного обществ.

70. Особенности постиндустриального общества.

71. Причины и социальное значение неравенства.

72. Историческая эволюция неравенства.

73. Механизмы воспроизводства и регулирования неравенства.

74. Богатство и бедность: историческая эволюция.

75. Исторические типы социальной стратификации.

76. Положение среднего класса в современном обществе.

77. Социальная стратификация современного российского общества.

78. Социальная мобильность в современной России.

79. Интеграционные процессы в обществе: причины и формы протекания.

80. Проблемы формирования среднего класса в России.

81. Значение образования как «социального лифта».

82. Процессы маргинализации в современной России.

83. Миграционные процессы и их роль в современном обществе.


58

84. Политическая элита российского общества: социокультурные характе­ристики.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

Требования к написанию реферата

1. Тема реферата выбирается студентом самостоятельно по согласованию
с преподавателем.

2. Подбор литературы осуществляется самостоятельно после консульта­
ции с преподавателем.

3. После изучения литературы необходимо составить план реферата. План
должен включать в себя введение, главы, параграфы и заключение. План
должен раскрывать структуру работы, демонстрировать ее проблемати­
ку.

4. Во введении ставится проблема, раскрывается значение выбранной те­
мы, ее актуальность, четко определяются основные задачи реферата.

5. Главы и параграфы должны раскрывать отдельные аспекты темы и
представлять собой логически завершенные фрагменты работы.

6. В заключении подводятся итоги проделанной работы и делаются ос­
новные выводы.

7. Реферат должен носить самостоятельный характер. Автор не должен
увлекаться переписыванием каких-либо «кусков» из различных статей и
монографий. Самостоятельность достигается путем четкой постановки
проблемы и задач исследования, а также применения знаний, получен­
ных в ходе изучения курса «Социология».

8. Использование в тексте любого эмпирического, статистического мате­
риала, цитирование должно сопровождаться сносками на первоисточни­
ки.


59

Требования к оформлению реферата

1. Реферат должен быть напечатан (15 - 20 страниц текста, набранного на
компьютере 14 кеглем через 1 интервал). Рукописные тексты для про­
верки преподавателем не принимаются.

2. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с принятым
стандартом (см. Приложение № 1).

3. Следующая после титульного листа страница должна раскрывать со­
держание работы. Здесь должны быть перечислены все разделы, главы и
параграфы работы с указанием соответствующих страниц (см. Прило­
жение № 2).

4. Текст реферата должен быть разбит на главы, параграфы. Каждая глава
должна начинаться с новой страницы. Название главы, параграфа выде­
ляется жирным шрифтом. Все страницы текста (кроме титульного листа)
нумеруются.

5. Список литературы составляется в алфавитном порядке. Название лю­
бой работы должно быть полным, без сокращений, с указанием выход­
ных данных.

Например:

1. Вебер М. Критические исследования в области логики наук о культуре
// Культурология XX век: Антология. М., Юрист, 1995.

2. Мнацаканян МО, Интегрализм и национальная общность как социаль­
ная реальность II Социологические исследования, 2001, № 3.

3. Современная американская социология. Под ред. Добренькова В.И. М.,
изд-во МГУ, 1996.


6!


Приложение №


Приложение № 2



МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)


СОДЕРЖАНИЕ



РЕФЕРАТ ПО СОЦИОЛОГИИ

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ


Введение............................................................................................................................. 2

Глава 1. Особенности стратификации современного российского общества...4

1.1. Общие принципы стратификации общества...................................... 4

1.2. Социальная стратификация российского общества

при переходе к рынку............................................................................... 8

Глава 2. Средний класс в современной России..................................................... 12

2.1. Критерии принадлежности к среднему классу.................................. 12

2.2. Ценностные ориентации среднего класса........................................... 16

Заключение...................................................................................................................... 19

Литература .................................................................................................................. 21


Выполнил: студент группы 03-317 Иванов И.П.

Проверил: доц. Кузнецов М.Н.

Москва - 2007


62

ЗАДАЧИ ПО СОЦИОЛОГИИ

1. Сидят два студента и разговаривают. Оба - двоечники, а на носу экза­мены. Один пытается что-то растолковать другому.

- Если спросят, что такое социология, отвечай: это наука об обществе.

Тут подходит социолог: - Думаю, джентльмены, вы не совсем правы.

Как вы думаете, почему они не правы? Напишите правильную формулировку:


3 Что такое независимая переменная?

4 Что такое зависимая переменная.'


63



2. Приведите примеры, иллюстрирующие следующие высказывания:

а) Гипотезой называется предположение о том, что одна группа фак­тов связана причинной зависимостью с другой.


5. Какие из приведенных ниже переменных являются зависимыми, а какие независимыми?

а) Принадлежность к социальному классу -