ЛЗ – лабораторные занятия, СРС – самостоятельная работа студента,
КР – курсовая работа, КП – курсовой проект, ЗАЧ – зачет, ЭКЗ – экзамен.
7.6. Число экзаменов в экзаменационной сессии (ЭС) семестра обучения и их трудоемкость (в АЧ) определяется продолжительностью сессии. Для трехнедельной ЭС (162 АЧ) возможны:
· 4 экзамена (трудоемкостью 36 АЧ, 44 АЧ, 36 АЧ, 46 АЧ или 28 АЧ, 44 АЧ, 44 АЧ, 46 АЧ и т.п.);
· 5 экзаменов (трудоемкостью 27 АЧ, 36 АЧ, 27 АЧ, 36 АЧ, 36 АЧ). Для двухнедельной ЭС возможны:
· 3 экзамена (трудоемкостью по 36 АЧ или 28 АЧ, 36 АЧ, 44 АЧ);
· 4 экзамена (трудоемкостью 26 АЧ, 28 АЧ, 26 АЧ, 28 АЧ).
Для недельной ЭС возможны 2 экзамена (трудоемкостью 26 АЧ и 28 АЧ).
7.7. Оценка по учебной дисциплине трудоемкостью более трех ЗЕТ («отлично», «хорошо», «удовлетворительно») может выставляться при аттестации не только в форме экзамена, но и в форме зачета. Последний вариант допустим, когда количество дисциплин с указанной выше трудоемкостью в семестре превышает возможное количество экзаменов в ЭС.
8. Определение перечня дисциплин учебных циклов ООП ВПО
8.1. ФГОС по направлениям подготовки бакалавров и по специальностям предусматривают всего 4 обязательные учебные дисциплины – «История», «Философия», «Иностранный язык» (цикл Б.1, С.1), «Безопасность жизнедеятельности» (цикл Б.3, С.3). Перечень остальных учебных дисциплин (а по ФГОС подготовки в магистратуре всех дисциплин) соответствующего содержания должен формироваться при разработке учебного плана вуза (конкретной ООП). При этом изучение предусмотренных в учебном плане дисциплин должно обеспечивать достижение «проектируемых результатов освоения ООП» - формирование определенных компетенций, знаний, умений и навыков («владений») выпускника (п. 2.3, п. 2.6).
Перечни дисциплин, приведенные во ФГОС ВПО и в примерных ООП, следует рассматривать как рекомендуемые.
8.2. При определении перечня и содержания учебных дисциплин ООП руководствоваться следует не только требованиями ФГОС ВПО, но и обеспечить по возможности целесообразную преемственность новых ООП по отношению к реализуемым по ГОС ВПО, а также унификацию учебных планов по родственным направлениям (специальностям) подготовки (в первую очередь первых двух циклов ООП бакалавриата и специальностей).
8.3. При определении дисциплин учебного цикла необходимо прежде всего дополнить указанные во ФГОС проектируемые результаты освоения базовой части цикла (соответствующие знания, умения и навыки, которыми должен обладать выпускник) результатами освоения вариативной части цикла с учетом тех компетенций выпускника, которые формируются содержанием цикла в целом (базовой и вариативной частей его).
8.4. Для обоснованного формирования учебного плана предложение по включению в него определенной учебной дисциплины должно содержать:
· наименование дисциплины;
· статус дисциплины (учебный цикл ООП, часть цикла, профиль (специализация, профильность) ООП, обязательная или выбираемая студентом);
· компетенции, знания, умения и навыки (владения), формирование которых обеспечивается освоением дисциплины;
· содержание дисциплины в виде дидактических единиц (в формате ГОС ВПО);
· список учебной и учебно-методической литературы по дисциплине, сведения об обеспеченности ею;
· семестры и трудоемкость изучения дисциплины (в зачетных единицах, часах), виды и объемы учебных занятий, самостоятельной работы студентов, формы аттестации по ней;
· дополнительные основания включения дисциплины в учебный план (ООП).
8.5. Дисциплины вариативной части учебного цикла ООП (п. 2.4) могут дополнять либо дисциплины базовой части в целом, если содержание базовой части не обеспечивает формирование определенных компетенций выпускника, либо конкретные дисциплины базовой части, если их содержание недостаточно для формирования соответствующих компетенций на должном уровне.
Например, дисциплины базовой части первого цикла ООП бакалавриата или подготовки по специальности в составе:
· История,
· Философия,
· Иностранный язык,
· Экономика,
· Социология и политология,
· Правоведение
могут дополняться обязательными дисциплинами вариативной части:
· Культурология,
· Русский язык и культура речи,
· Психология и педагогика,
· Деловой иностранный язык,
· Менеджмент и маркетинг,
· Экономика и управление на предприятии.
При этом первые три дисциплины вариативной части дополняют базовую часть цикла «в целом», а остальные обеспечивают расширение и углубление знаний, умений и навыков в соответствующих областях – по иностранному языку и в области экономики и управления.
Возможны учебные циклы, в которых «основная» дисциплина базовой части дополняется в вариативной части соответствующим практикумом. Например, определенная в базовой части второго цикла ООП бакалавриата или подготовки по специальности дисциплина «Физика» (лекционный курс с экзаменом) дополняется в вариативной части цикла практикумом (в т.ч. лабораторным) по физике (форма аттестации – зачет).
8.6. Вариативные части учебных циклов должны содержать дисциплины по выбору студентов (п. 2.7). Они должны дополнять обязательные дисциплины как базовых, так и вариативных частей и изучаться по учебному плану после них.
Например, если в первом семестре ООП бакалавриата или подготовки по специальности предусмотрена обязательная дисциплина «История», то во втором семестре студентам можно предложить один из нескольких (минимум из двух) исторических курсов (например, «История региона», «История Евросоюза» и т.п.). Подобные решения позволят равномерно распределить учебную нагрузку соответствующих кафедр в учебном году.
Доля дисциплин по выбору в профессиональном цикле должна быть больше, чем в других циклах.
8.7. Профиль, специализация или профильность ООП (в дальнейшем «профиль») в основном определяется содержанием вариативной части профессионального цикла. В общем случае вариативная часть профессионального цикла может содержать:
· обязательные дисциплины для всех профилей;
· обязательные дисциплины профиля;
· дисциплины по выбору студента профильной направленности.
Возможны варианты, когда все содержание вариативной части профессионального цикла (все ее дисциплины) соответствуют одному определенному профилю.
8.8. При переходе от ООП специальности (ГОС ВПО) к ООП бакалавриата (ФГОС ВПО) уменьшается объем (трудоемкость, продолжительность) теоретического обучения студента по учебным циклам (примерно на 10–15%), что обуславливает необходимость объединения отдельных дисциплин, уменьшения трудоемкости их освоения, пересмотра (уточнение) содержания дисциплин с учетом определенных во ФГОС ВПО результатов обучения.
Приложение 1
Макет учебного плана подготовки бакалавров по ФГОС ВПО
| ФГОУ ВПО " Калининградский государственный технический университет " | УТВЕРЖДЕН | ||||||||||||||||
| ученым советом университета | |||||||||||||||||
| " " ___________ 2011 г. | |||||||||||||||||
| (протокол № ____ ) | |||||||||||||||||
| Ректор _____ __________ | |||||||||||||||||
| Учебный план | |||||||||||||||||
| подготовки бакалавров по направлению | |||||||||||||||||
| _______________________________________ | |||||||||||||||||
| (профиль подготовки _____________________________ ) | |||||||||||||||||
| Год приема - с 2011 г. | Срок обучения - 4 года (208 недель, | ||||||||||||||||
| включая 8 недель последипломных каникул) | |||||||||||||||||
| Код цик- ла,раз- дела, дис- цип- лины | Наименование циклов, разделов, дисциплин, практик | Трудоемкость | Распределение по семестрам | ||||||||||||||
| В зачет-ных еди-ницах | В часах | Курсовые работы | Курсовые проекты | Зачеты | Экзамены | Зачетные единицы/ аудиторные занятия (час) | |||||||||||
| Всего | Ауди-тор-ные заня-тия (АЗ) | Само-стоя-тель-ная работа (СР) | 1 сем. | 2 сем. | 3 сем. | 4 сем. | 5 сем. | 6 сем. | 7 сем. | 8 сем. | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| Б.1 | Гуманитарный, социальный и | ||||||||||||||||
| экономический цикл | Х | ||||||||||||||||
|
| Базовая часть | Х | |||||||||||||||
| История | 4 | 144 | 60 | 84 | 1 | 4/60 | |||||||||||
| Философия | 4 | 144 | 60 | 84 | 3 | 4/60 | |||||||||||
| Иностранный язык | 4 | 144 | 90 | 54 | 1, 2 | 2/46 | 2/44 | ||||||||||
| ... | |||||||||||||||||
|
| Вариативная часть ( в т.ч. дисциплины по выбору студента) | Х | |||||||||||||||
|
| Деловой иностранный язык | 4 | 144 | 90 | 54 | 3, 4 | 2/46 | 2/44 | |||||||||
| … | |||||||||||||||||
|
| Дисциплины по выбору студента | Х | |||||||||||||||
| … | 2,4,6 | Х/Х | Х/Х | Х/Х | |||||||||||||
| Б.2. | Математический и естественнонаучный цикл | Х | |||||||||||||||
| Базовая часть | Х | ||||||||||||||||
| Математика | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||||||||
| Информатика | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||||||||
| … | |||||||||||||||||
| Вариативная часть ( в т.ч. дисциплины по выбору студента) | Х | ||||||||||||||||
| … | |||||||||||||||||
|
| Дисциплины по выбору студента | Х | |||||||||||||||
| … | |||||||||||||||||
| Б.3. | Профессиональный цикл | Х |
| ||||||||||||||
| Базовая часть | Х | ||||||||||||||||
|
| … |
|
| ||||||||||||||
|
| Безопасность жизнедеятельности | 4 | 144 | 60 | 84 | 7 | 4/60 | ||||||||||
|
| … |
|
| ||||||||||||||
| Вариативная часть ( в т.ч. дисциплины по выбору студента) | Х | ||||||||||||||||
| … | |||||||||||||||||
|
| Дисциплины по выбору студента | Х | |||||||||||||||
| … | |||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| Б.4. | Физическая культура | 2 | 384 | 384 | 1-6 | ||||||||||||
| 4.1. | Основы физической культуры | 1 | 12 | 12 | 1/12 | ||||||||||||
| 4.2. | Физическое самосовершенствование | 1 | 12 | 12 | 1/12 | ||||||||||||
| 4.3. | Практическая подготовка | 360 | 360 | -/60 | -/60 | -/60 | -/60 | -/60 | -/60 | ||||||||
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| Б.5. | Учебная и производственная практики | 12 |
|
|
| ||||||||||||
| 5.1. | Учебная практика | 4 | 144 | 144 | 8 | 4/- | |||||||||||
| 5.2. | Производственная практика | 8 | 288 | 288 | 4,6 | 4/- | 4/- | ||||||||||
| Б.6. | Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 | 432 | 12/- | ||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||
| Б.7. | Факультативы | 3 | 108 | 60 | 48 | 3/60 | |||||||||||
| … | |||||||||||||||||
| ИТОГО по ООП (без учета факультативов) | 240 |
|
| 28/ Х | 32/Х | 28/Х | 32/Х | 28/Х | 32/Х | 27/Х | 33/Х | ||||||
| 60 | 60 | 60 | 60 | ||||||||||||||
| Максимальная учебная нагрузка студента в неделю (час) | 52,2 | 53,4 | 53,4 | 53,4 | 53,4 | 52,2 | 54 | 54 | |||||||||
| Объем аудиторных занятий в неделю (без учета физической культуры и факультативов) | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||||||
| Продолжительность в неделях: | |||||||||||||||||
| • теоретическое обучение | 131 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 12 | ||||||||
| • экзаменационные сессии | 23 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||
| • практика | 12 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
| • итоговая государственная аттестация | 8 |
| 8 | ||||||||||||||
| • каникулы | 34 | 2 | 6 | 2 | 6 | 2 | 6 | 2 | 8 | ||||||||
| • семестры (учебные года) | 208 | 22 | 30 | 22 | 30 | 22 | 30 | 22 | 30 | ||||||||
| 52 | 52 | 52 | 52 | ||||||||||||||
| Начало учебного года - 1 сентября | |||||||||||||||||