Среднего профессионального образования (стр. 7 из 9)
На заседании комиссии могут присутствовать, задавать вопросы и высказывать свое мнение преподаватели, представители производства, студенты. Целесообразно присутствие руководителя проекта.
Председатель комиссии объявляет фамилию студента, тему проекта, звание и фамилию руководителя. Перед этим каждому члену экзаменационной комиссии желательно выдавать карточку, где он проставляет свою оценку за дипломный проект и записывает вопросы, заданные студенту. Вопросы заносятся в протокол заседания комиссии по каждому студенту отдельно. Протокол ведет технический секретарь комиссии, назначаемый из числа преподавателей или опытных методистов.
Примерная схема доклада выпускника: актуальность темы; характеристика предприятия; цель и задачи проекта; краткий обзор существующих решений задачи; сущность проектной разработки; содержание технологической части; конструкторской разработки; мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности и экологии; технико-экономические показатели проектных решений; выводы и предложения.
Время доклада - не более 15 мин, общее время одной защиты - до 30 мин.
При защите комплексных проектов руководитель предварительно дает о них информацию.
После доклада члены комиссии задают вопросы, позволяющие оценить качество решения инженерной задачи и уровень владения выпускником материалом, представленным в дипломном проекте.
В конце защиты зачитывают отзыв руководителя, рецензию на проект и заслушивают ответы дипломника на замечания рецензента.
После публичной защиты проектов в тот же день на закрытом заседании экзаменационной комиссии обсуждаются результаты, и выносится решение об оценке, присвоении квалификации, выдаче диплома с отличием, рекомендации к внедрению в производство работы или ее части, а также рекомендации для поступления выпускника в ВУЗ.
Решение принимается открытым голосованием простым большинством членов экзаменационной комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Заседание экзаменационной комиссии протоколируется в специальной книге протоколов.
После закрытого заседания экзаменационной комиссии председатель в торжественной обстановке объявляет решение о присвоении каждому выпускнику квалификации, выдаче диплома о высшем образовании и оглашает оценку за защиту проекта.
Студентам, не защищавшим дипломный проект по уважительной причине, директором колледжа может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГАК.
8.1 Критерии оценки дипломных проектов
Членам экзаменационной комиссии рекомендуется оценивать дипломные проекты по следующим критериям:
- соответствие содержания теме проекта;
- обоснованность выбора методов решения поставленной задачи;
- наличие и качество исследовательской части;
- оригинальность конструкторского решения;
- уровень выполнения инженерных расчетов;
- достоверность полученных результатов;
- практическая ценность работы и возможности внедрения;
- применение информационных технологий при проектировании
-качество оформления и соответствие чертежей требованиям стандартов;
- качество доклада о выполненном проекте;
- правильность и полнота ответов на вопросы;
- наличие заявки предприятия на проект.
Более высоко оцениваются проекты, направленные на решение реальных задач применительно к сельскохозяйственным предприятиям, организациям, фирмам по тематике региона, содержащие результаты НИР студента, связанные с разработкой новой техники, технологий, материалов, способов.
Рекомендуется учитывать наличие у студента знаний и умений пользоваться научными методами познания, творческого подхода к решению инженерной задачи, владения навыками находить теоретическим путем ответы на сложные вопросы производства.
Оценку «отлично» рекомендуется выставлять дипломнику, если проект выполнен на актуальную тему, разделы разработаны грамотно, инженерные решения обоснованы и подтверждены расчетами. Содержание проекта отличается новизной и оригинальностью, чертежи и пояснительная записка выполнены качественно. Дипломник сделал логичный доклад, раскрыл особенности проекта, проявил большую эрудицию, аргументировано ответил на 90... 100% вопросов, заданных членами ГАК.
Оценка «хорошо» выставляется дипломнику, если проект выполнен в соответствии с заданием, расчеты выполнены грамотно, но большинство решений типовые или их обоснование не является достаточно глубоким. При этом ошибки не носят принципиальный характер, а проект оформлен в соответствии с установленными требованиями с небольшими отклонениями. Дипломник сделал хороший доклад и правильно ответил на 70...80% вопросов, заданных членами ГАК.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если проект выполнен в полном объеме, но содержит недостаточно убедительное обоснование, типовые решения и существенные технические ошибки, свидетельствующие о пробелах в знаниях студента, но в целом не ставящие под сомнение его подготовку. При этом графическая часть и пояснительная записка выполнены небрежно. Дипломник не раскрыл основные положения своего проекта, ответил правильно на 50...60% вопросов, заданных членами ГАК, показал минимум теоретических и практических знаний, которые, тем не менее, позволяют выпускнику выполнять обязанности специалиста, а также самостоятельно повышать свою квалификацию.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если проект содержит грубые ошибки в расчетах и принятии инженерных решений, количество и характер которых указывает на недостаточную подготовку выпускника. Доклад сделан неудовлетворительно, содержание основных разделов проекта не раскрыто; качество оформления проекта низкое, дипломник неправильно ответил на большинство вопросов, показал слабую профессиональную подготовку.
Список литературы
1. Брамнец, Н.В. Курсовое и дипломное проектирование по механизации животноводства [Текст]: 3-е изд., перераб. и доп./ Н.В. Брагинец, Д.А. Палишкин. – М.: Агропромиздат, 1991.-191с.
2. Иофинов, С.А. Курсовое и дипломное проектирование по эксплуатации машинно-тракторного парка [Текст] / С.А.Иофинов, Г.П. Лышко, Р.Ш. Хабанов. - М.: Агропромиздат, 1991-174с.
3. Методические указания по дипломному проектированию для студентов специальности 311300 «Механизация сельского хозяйства» [Текст]/ сост. В.Е.Гребенюк, Н.В. Чибряков, Ю.Н. Дементьев и др.: Кемеровский СХИ. – АНО ИПЦ «Перспектива», 2001-56с.
4. Сельскохозяйственные машины. Механизация и технология животноводства: методические указания по курсовому и дипломному проектированию [Текст] / сост. Ю.Н. Дементьев, В.Е. Гребенюк, В.И. Миленко и др.: Кемеровский ГСХИ.- АНО ИПЦ «Перспектива», 2004-74с.
5. Туревский, И.С. Дипломное проектирование автотранспортных предприятий [Текст]: учебн. пособие/ И.С. Туревский – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007 – 240с.
Приложение 1
2.Технологическая часть2.1 Требования к кормам, способы и схемы их приготовления
Основные корма имеют растительное происхождение. Различают корма грубые (солома, сено, мякина), сочные (силос, бахчёвые, корнеплоды), зелёные (травы, ботва), концентрированные (зерно, жмых, сухой жом и др.)………..
2.1.1 Расчет годовой потребности в кормах
Так как кормоцех отсутствует только для молочного комплекса на 400 голов, то расчёт производим для этого поголовья.
Кормовой рацион принимаем для Сибирской зоны при производстве 8 кг молока [17]. Виды корма и его количество приведены в таблице 3.7.
Таблица 3.7 - Кормовой рацион животных
| Вид корма | Количество корма на голову в сутки, кг |
| Сено бобово-злаковое | 3 |
| Силос кукурузный | 25 |
| Сенаж бобово-злаковый | 9 |
| Корнеплоды | 8 |
| Смесь концентратов | 4,4 |
| Минеральная подкормка: | |
| соль поваренная | 0,09 |
| фосфаты | 0,07 |
| Итого: | 49,56 |
2.2 Составление графика распределения кормов по выдачам
Для правильного использования кормов, входящих в рационы для животных, составляют график расхода кормов по выдачам ....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Приложение 2
Примеры оформления рисунков
Рисунок 2.1 - График расходования кормов по часам 
Рисунок 3.1 - Технологическая схема измельчителя ИКС-5М:
1-загрузочный бункер; 2-шнек; 3-напорная труба; 4-патрубки с распределителями; 5-редуктор; 6-цепная передача; 7, 9, 11 – клиноремённые передачи; 8 – измельчающий аппарат; 10-электродвигатель; 12-фильтр; 13-насос; 14 – сетка; 15 – ванна
Приложение 3
Примеры оформления формул
1) Общее сопротивление плуга Р определяется по формуле [8]
Р = fG + kabn + εabnv2, (4.11)
где f - коэффициент пропорциональности ( f = 0,2...0,5 [8, с.58, табл. 2.17]);
G - сила тяжести плуга, кН;
k - удельное сопротивление почвы, кН/м2 (k=55·кН/м2 [там же, с. 59]);
а – глубина обработки, м;
b - ширина захвата корпуса плуга, м;
n - число корпусов;
ε –коэффициент, характеризующий форму лемешно-отвальной поверхности и свойства почвы, Н·с/м4 (ε =1…2·кН·с/м4 [там же, с.59]);
v - скорость движения агрегата, м/с.
2) Производительность технологической линии приготовления кормов определяем (WТ.Л.) по формуле (3.1) [12]
(3.1)