Время занятия: практическое занятие – 4,5 часа,
из них самостоятельная работа – 2 часа.
Место проведения: ДКБ № 2, №8.
Цель занятия: 1) усвоить этиологию, патогенез, клинические и лабораторные
признаки, принципы терапии и профилактики пиело- и гломерулонефритов у детей и подростков;
2) научиться выявлению признаков анатомических аномалий и пороков развития МВС по результатам в/в урографии;
3) усвоить принципы комплексной оценки функций почек по лабораторным показателям и данным дополнительных методов обследования;
4) научиться оказанию неотложной помощи при острой и хронической почечной недостаточности.
Студент должен знать:
Этиологические и патогенетические факторы пиело- и гломерулонефритов у детей и подростков, роль врожденной патологии в возникновении и развитии заболевания. Особенности течения, диагностики и терапии пиело- и гломерулонефритов у детей и подростков. Принципы организации диспансерного наблюдения за детьми с пиело- и гломерулонефритами. Меры неотложной помощи при острой и хронической почечной недостаточности, показания к гемодиализу и трансплантации почек.
Студент должен уметь:
Собирать и оценивать анамнез жизни и заболевания ребенка (подростка), больного пиело- и гломерулонефритом, определить наследственную предрасположенность к этим заболеваниям. Составить план комплексного обследования больного с патологией почек. Оценить полученные результаты лабораторного и инструментального обследования больного с патологией почек. Составить и реализовать план лечения и реабилитации больных с пиело- и гломерулонефритами.
Содержание самостоятельной работы:
Выяснение этиологии и патогенетических звеньев пиело- и гломерулонефрита у курируемых больных. Объективный осмотр. Составление плана комплексного обследования больного пиело- или гломерулонефритом, с последующей оценкой результатов. Составление плана лечения и реабилитации ребенка (подростка) с патологией почек. Запись результатов осмотра и обследования в лечебной или учебной истории болезни курируемого больного.
Методическое обеспечение:
Таблицы, слайды, БДИ, учебник “Детские болезни” под ред. Исаевой Л.А., 1997 г., лекции кафедры.
Рекомендуемая литература:
Базовый учебник:
1)Детские болезни./ Под ред. Исаевой Л.А. – М., 1997.
Основная литература:
1) Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.
2) Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,
1998 г.
3) Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.
4) Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.
Дополнительная литература:
1) Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.
2) М. С. Игнатова, Ю. Е. Вельтищев. Детская нефрология. Руководство для врачей. Л., 1982, 1992.
3) М.В. Эрман. Нефрология детского возраста в схемах и таблицах. Справочное руководство. – СПб., 1997.
4) А.В. Папаян, И.В. Маркова. Лечение болезней почек у детей. – СПб., 1994.
5) Папаян А. В., Савенкова Н. Д. Клиническая нефрология детского возраста. – СПб., 1997.
6) Тареева И. Е. Нефрология. Руководство, т. 1-2. М., 1995.
7) Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред.
М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03, Волгоград, 2007г.
8) Типовые тестовые задания для выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности «Лечебное дело». Раздел «Детские болезни».
9) Цнгин А. Н., Комарова О. В. и др. Нефротический синдром. Клинические рекомендации. Сб. «Педиатрия». М., - 2005.
10) Цнгин А. Н., Сергеева Т. В. Инфекции мочевыводящих путей. Клинические рекомендации. Сб. «Педиатрия». М., - 2006.
11) Ледяев М. Я. Лихорадки у детей. Методическое пособие. Волгоград, 2007.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов V курса лечебного факультета
к практическим занятиям по детским болезням.
Тема: “БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА И ХРОНИЧЕСКИЕ БРОНХОЛЕГОЧНЫЕ
НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У ДЕТЕЙ (ХНЗЛ). КУРАЦИЯ БОЛЬНЫХ В ПРИСТУПНОМ И НЕПРИСТУПНОМ ПЕРИОДЕ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ, С ХРОНИЧЕСКОЙ ПНЕВМОНИЕЙ, РЕСПИРАТОРНЫМ АЛЛЕРГОЗОМ, ВРОЖДЕННЫМИ АНОМАЛИЯМИ РАЗВИТИЯ, МУКОВИСЦИДОЗОМ И ДРУГОЙ ПАТОЛОГИЕЙ”.
Составитель: асс. Е.И. Шефатова.
Утверждено на кафедральном заседании
10 мая 2007 г. протокол № 10.
Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев
Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,
протокол №5.
ВолГМУ, 2007 г.
Методическое указание № 14 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов V курса лечебного факультета.
Тема занятия: Бронхиальная астма (БА) и хронические бронхолегочные
неспецифические заболевания у детей (ХНЗЛ). Курация больных в приступном и послеприступном периодах БА, с хронической пневмонией, респираторным аллергозом, врожденными аномалиями развития, муковисцидозом и другой патологией.
Время занятия: практическое занятие – 4,5 часа,
из них самостоятельная работа – 2 часа.
Место проведения: ДКБ № 2, №8.
Цель занятия: научиться: 1) диагностировать БА у детей, выявлять основные причины,
способствующие ее возникновению;
2) дифференцировать БА с респираторным аллергозом;
3) диагностировать у детей неспецифические заболевания бронхолегочной системы, выявлять основные причины, способствующие их формированию;
4) дифференцировать хроническую пневмонию с другими ХНЗЛ: с врожденными аномалиями развития, муковисцидозом, туберкулезом легких и др.;
5) планированию обследования, лечения, профилактических мероприятий у детей с БА, дыхательным аллергозом, хронической пневмонией, муковисцидозом и другими ХНЗЛ.
Студент должен знать:
Этиологию, патогенез БА и респираторных аллергозов у детей. Соновные клинический проявления БА у детей в зависимости от формы, тяжести и периода течения заболевания. Этиологию, патогенез, клинические проявления ХНЗЛ у детей, дифференциальный диагноз хронической пневмонии с другими формами ХНЗЛ (врожденными аномалиями развития, муковисцидозом, туберкулезом легких и др.). Методы обследования и принципы терапии при БА, респираторных аллергозах и ХНЗЛ у детей.
Студент должен уметь:
Собрать и оценить анамнез жизни и заболевания ребенка, больного БА, респираторным аллергозом, хронической пневмонией и другими ХНЗЛ. Оценить данные лабораторного, рентгенологического и функционального обследования больного с хронической патологией органов дыхания. Составить план лечения и реабилитации больных с хронической патологией органов дыхания.
Содержание самостоятельной работы:
Сбор анамнеза, выяснение этиологии и патогенеза БА, ХНЗЛ у курируемых больных. Объективный осмотр, составление плана комплексного обследования больного БА, ХНЗЛ. Оценка результатов осмотра, лабораторного, рентгенологического, функционального и др. видов обследования. Составление плана лечения больного БА в приступном и межприступном периодах. Составление индивидуального плана лечения больного с ХНЗЛ. Запись результатов осмотра и обследования в лечебной или учебной истории болезни курируемого больного.
Методическое обеспечение:
Таблицы, слайды, БДИ, учебник “Детские болезни” под ред. Исаевой Л.А., 1997 г., лекции кафедры.
Рекомендуемая литература:
Базовый учебник:
1)Детские болезни./ Под ред. Исаевой Л.А. – М., 1997.
Основная литература:
1) Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.
2) Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,
1998 г.
3) Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.
4) Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.
Дополнительная литература:
1) Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.
2) Болезни органов дыхания у детей./ Под ред. Рачинского С.В., Таточенко В.К. – М., 1988.
3) А.Р. Чучалин. Бронхиальная астма у детей. – М., 1997.
4) Каганов С. Ю. Бронхиальная астма у детей. М., 1999.
5) Студеникин М. Я., Балаболкин М. Н. Аллергические болезни у детей. М., 1998.
6) Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред.
М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03, Волгоград, 2007г.
7) Типовые тестовые задания для выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности «Лечебное дело». Раздел «Детские болезни».
8) Детская пульмонология./ Н. Л. Аряев, Н. В. Котова, Е. А. Старец и др.: Под ред. Н. Л. Аряева. Киев. Здоров’я, 2005.
9) Детская аллергология. Руководство для врачей./Под ред. А. А. Баранова, И. И. Балаболкина. – М., 2006.
10) Антиоксидантная терапия при хронических заболеваниях легких у детей. И. К. Волков. Ж. «Педиатрия» №1. Consilium medicum, М., - 2007.
11) Учайкин В. Ф., Таточенко В. К. Пневмонии у детей. Сб. «Педиатрия». – М., 2005-2006.
12) Бронхиальная астма у детей. Намазова Л. С., Огородова Л. М. Сб. «Педиатрия», М., - 2006.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов IV курса лечебного факультета
к практическим занятиям по детским болезням.
Тема: “АНОМАЛИИ КОНСТИТУЦИИ. РОЛЬ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ В
ФОРМИРОВАНИИ ДИАТЕЗОВ. ДИАГНОСТИКА, ИСХОДЫ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИАТЕЗОВ”.
Составитель: асс. Е.И. Шефатова.
Утверждено на кафедральном заседании
10 мая 2007 г. протокол № 10.
Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев
Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,
протокол №5.
ВолГМУ, 2007 г.
Методическое указание № 10 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов IV курса лечебного факультета.
Тема занятия: Аномалии конституции. Роль наследственных факторов в
формировании диатезов. Диагностика, исходы различных форм диатезов.
Время занятия: практическое занятие – 4,5 часа,
из них самостоятельная работа – 2 часа.
Место проведения: ДКБ № 2, №8.