| Этапы | Форма проведения мероприятия | Ф.И.О. участника | Тема | Категория слушателей | Форма участия |
| город | Методический тренинг 1 ступени в обьеме 24 часа «Службы примирения» | Ермолова Е.М. | «Организация и навыки работы медиатора» « | Педагоги, учащиеся | Обмен опытом, участие в круглом столе, тренинг |
| Участие в конкурсах профессионального мастерства на муниципальном уровне | Пухно Т. И. | городской конкурс «За успехи в воспитании» | дипломантом 1 степени (приказ УО №565 от 17.11.2010 года) | ||
| Семинар-совещание учителей школ г.Новочеркасска на базе ЮРГТУ | Учителя физики, химии, географии, экономики, математики, | педагоги | Круглый стол, мастер-класс | ||
| область | областной научно-методический семинар учителей физической культуры. | Каменева Л.И. | |||
| Всероссийская научно-практическая конференция. | Руди Р.Н. | «Формирование метапредметных умений средствами школьной географии в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования» | Руководители ГМО области | Обмен опытом, участие в круглом столе, Май 2011 г. |
Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.
В открытом сообществе учителей России «Открытый класс» (http/wwwopenklass.ru) зарегистрировано – 4 человека, 1 человек зарегистрирован в сообществе «Учителя географии Ростовской области».
Членами профессионального объединения работников образования являются 30 человек.
Сведения по педагогическим и руководящим работникам, прошедшим курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки за 2010-2011 уч. г.
УМК, элективные курсы введены в практику работы школы за 2010-11 уч. год?
| образовательная область | Предмет,курс | учитель | какой УМК |
| технология | Основы профессионального самоопределения технология | Котлярова Л.Ф. | Твоя профессиональная карьера: учебник 8-9 кл/ Под ред. С.Н. Чистяковой. – М. Просвещение, 2005 |
| физика | Моделирование физических процессов на компьютере | Шилкова Е.Г. | Виртуальная физическая лаборатория для 8-9 кл.- Дрофа, 2006 |
| технология | черчение | Гармашева О.В. | Черчение. Ботвинников А.Д. – М. Просвещение, 2008 |
3. Условия осуществления образовательного процесса
1. Режим работы
Продолжительность учебной недели – 5 дней в 5-9 классах
6 дней в 10-11 классах
Школа работает в одну смену.
Продолжительность уроков:
1 класс 1 четверть : 3 урока по 35 минут;
II – IY четверть : 4 урока по 35 минут.
2-11 классы - 45 минут
Продолжительность перемен:
1 класс 1 четверть: 1 перемена – 10 минут;
2 перемена – 30 минут.
II – IY четверть : 1 перемена – 10 минут;
2 перемена – 30 минут;
3 перемена – 10 минут.
2 – 11 классы: 1 перемена – 10 минут;
2 перемена – 10 минут;
3 перемена - 30 минут;
4 перемена - 10 минут;
5 перемена – 10 минут;
6 перемена – 10 минут.
В школе 3 группы продленного дня с наполняемостью по 25 человек. Всего 75 человек
Р Е Ж И М
работы групп продленного дня
| № | Виды деятельности | В Р Е М Я | |
| 1 классы | 2-4 классы | ||
| 1 | прогулка | 11.00 – 12.00 | 11.30 – 12.00 |
| 2 | Обед (согласно графику) | 12.00 – 12.30 | 12.00 – 12.30 |
| 3 | Общественно полезный труд, подвижные игры на открытом воздухе | 12.30 -13.30 | 12.30 – 13.30 |
| 4 | спортчас | 13.30 -14.30 | 13.30 – 14.30 |
| 5 | Самоподготовка. Приготовление уроков | 14.30 – 15.30 | 14.30 – 16.30 |
| 6 | Прогулка. Занятия по интересам. Занятия в кружках | 15.30 -17.00 | 16.30 – 17.30 |
| 7 | Уход домой | 17.00 | 17.30 |
Согласно учебному плану факультативных занятий в школе нет.
Максимальная нагрузка в часах:
1 классы - 20 часов
2-4 классы – 22 часа
5 классы - 28 часов
6 классы - 29 часов
7 классы - 31 час
8 классы - 32 часа
9 классы - 32 часа
10 классы – 35 часов
11 классы – 35 часов
Расписание звонков:
1 классы 2-11 классы
1. 8.00 - 8.35 1. 8. 00 - 8.45
2. 8.45 – 9.20 2. 8.55 – 9.40
3. 9.50 – 10.25 3. 9.50 – 10.35
4.10.35 – 11.10 4. 11.05 – 11.50
5. 12.00 – 12.45
6. 12.55 – 13.40
7. 13.50 – 14.35
2. Наполняемость классов
| Количество классов | Количество учащихся (человек) | ||
| 1 ступень | 1 классы | 2 | 58 |
| 2 классы | 2 | 53 | |
| 3 классы | 1 | 24 | |
| 4 классы | 2 | 36 | |
| ИТОГО | 7 | 171 | |
| П ступень | 5 классы | 2 | 50 |
| 6 классы | 2 | 57 | |
| 7 классы | 2 | 43 | |
| 8 классы | 2 | 42 | |
| 9 классы | 2 | 40 | |
| ИТОГО | 10 | 232 | |
| Ш ступень | 10 классы | 2 | 46 |
| 11 классы | 1 | 22 | |
| ИТОГО | 3 | 68 | |
| ВСЕГО ПО ШКОЛЕ | 20 | 471 | |
| Сред. наполняемость |
| 23,6 |
3. Кадровый состав
Педагогический коллектив школы насчитывает 35 человек.
Возрастной состав педагогического коллектива:
до 40 лет – 4 человек ( 2,2 %),
от 41 до 50 лет – 17 человек ( 33,3 %),
свыше 51 -60 лет – 8 человек (15,6%)
свыше 60 лет - 7 человек (28,9%)
Средний возраст учителей 52 года
Педагогический стаж (%):
- от 5 до 10 лет – 1 (2,7%) человек
- от 11 до 20 лет - 8 (33,3%) человек
- более 21 года – 27(75%) человек
Статистика педагогических кадров.
Всего руководящих работников – 8 человек.
Всего педагогических работников - 35 человек.
Образование:
| Образование | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Высшее | 35 | 35 |
| Среднее специальное педагогическое | 2 | 2 |
| Студенты ВУЗов | 2 | 2 |
Квалификация руководящих работников
| Категория | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Высшая | 2 | 1 |
| Первая | 4 | 6 |
| Вторая | - | - |
Квалификация педагогического состава
| Категория | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Высшая | 5 | 5 |
| Первая | 13 | 11 |
| Вторая | 10 | 19 |
Педагогическое мастерство учителей нашей школы отмечено следующими правительственными наградами:
«Заслуженный учитель» – 1человек.
«Почетный работник общего образования РФ» – 2 человека.
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 3 человека.
Аттестация кадров
Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников школы.
Аттестация педагогических работников проводится:
- в целях установления соответствия уровню квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей);
- подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.