Причины и предупреждение пособие для педагогов, психологов и всех заинтересованных сторон (стр. 15 из 28)
Как видно из изложенного выше, ролевое поведение оказывает влияние на благополучие семьи и интересно будет отследить, есть ли различия в требованиях родителей в отношении поведения мальчиков и девочек.
Гендерный аспект
Отражением норм поведения являются запреты, накладываемые родителями на поведение детей. В целом, как для девочек, так и для мальчиков родители считают недопустимым поздно гулять на улице (89,2%), плохо учиться (97,3%), не знать культурные традиции (96,4%), остаться без образования (98,2%), остаться без хорошей профессии (95,5%), не знать, как заработать деньги (93,7%), ругаться со сверстниками (95,5%), ругаться со старшими (99,1%), обманывать (99,1%), иметь плохие знания о построении семейных отношений (96,4%), воровать, брать без спросу (99,1%), играть на деньги (97,3%), отбирать деньги, вещи (97,3%), бить других, издеваться (96,4%), курить, пить алкогольные напитки (94,6%), употреблять наркотики (98,2%), иметь ранние (половые) отношения (88,3%).
Немногим чаще, чем девочкам мальчикам нельзя остаться без хорошей профессии (3,6% и 0%), не знать, как зарабатывать деньги (6,3% и 0%).
Девочкам чаще, чем мальчикам нельзя поздно гулять на улице, в парке и т.д. (9,9% и 0%), иметь плохие знания по построению семейных отношений (1,8% и 0%), бить других, издеваться (3,6% и 0%), курить, пить алкогольные напитки (5,4% и 0%), иметь ранние близкие (половые) отношения (10,8% и 0%).
В нормах поведениях так же отражаются установки на воспитание мальчика как кормильца семьи, а девочки - как хранительницы традиций и ответственной за психологическое благополучие семьи.
Сравнение различных семей показало, что в тех вопросах, в которых родители из неблагополучных семей выдвигают одинаковые требования к мальчикам и девочкам, среди благополучных семей чаще встречаются запреты направленные именно на девочек. Так девочкам чаще нельзя бить других, издеваться (4,3%), курить, пить алкогольные напитки (6,4%), иметь ранние близкие (половые) отношения (12,8%).
Так же в благополучных семьях чаще считают, что мальчикам нельзя не знать как зарабатывать деньги (7%).
Данные цифры еще раз указывают на то, что благополучные семьи (по оценке школ) склонны к сохранению более традиционных установок.
6.3. Ценности и нормы в восприятии детей
Какие ценности удалось привить родителями в процессе воспитания, мы пытались выяснить через вопрос о том, что дети ценят в своих друзьях. Шкала ценностей детей в порядке убывания частоты упоминания выглядит следующим образом:
1. Честность (76,1%)
2. Общительность (52,5%)
3. Юмор (52,1%)
4. Готовность всегда помочь (50,7%)
5. Ум (41,5%)
6. Не пьет, не курит (32,7%)
7. Способен поддержать разговор (26,1%)
8. Хорошо учится (25,0%)
9. Уважение к старшим (19,7%)
10. Сильная воля (19%)
11. Не матерится (18,7%)
12. Физическая сила (18,3%)
13. Скромность (12,7%)
14. Красивая внешность (12,3%)
15. Находчивость (12,0%)
16. Модно одевается (11,3%)
17. Наличие денег (6,3%)
18. «Крутые родители» (4,6%)
19. Хитрость (3,9%)
20. Положение родителей в обществе (2,5%)
В первую очередь дети ценят личностные (честность, ум) и коммуникативные качества своих друзей (общительность, юмор, готовность помочь). Менее популярны ценности, связанные с социальным статусом (модная одежда, крутые родители, наличие денег).
Если сравнивать шкалу ценностей детей из благополучных и неблагополучных семей, то можно отметить некоторые различия:
Таблица 6. Что ценят в своих друзьях дети из благополучных и неблагополучных семей?
| Дети из неблагополучных семей: | Дети из благополучных семей: |
| Честность (94,1%) | Честность (73,6%) |
| Общительность (64,7%) | Готовность всегда помочь (52,4%) |
| Юмор (55,9%) | Юмор (51,6%) |
| Не пьет, не курит (38,2%) | Общительность (50,8%) |
| Готовность всегда помочь (38,2%) | Ум (42,8%) |
| Уважение к старшим (35,3%) | Не пьет, не курит (32%) |
| Ум (32,4%) | Способность поддержать разговор (27,2%) |
| Хорошо учится (26,5%) | Хорошо учиться (24,8%) |
| Не матерится (20,6%) | Физическая сила (20%) |
| Сильная воля (20,6%) | Сильная воля (18,8%) |
| Способность поддержать разговор (17,6%) | Не матерится (18,4%) |
| Красивая внешность (14,7%) | Уважение к старшим (17,6%) |
| Скромность (11,8%) | Находчивость (13,2%) |
| Модно одеваться (11,8%) | Скромность (12,8%) |
| Положение родителей (8,8%) | Красивая внешность (12%) |
| Физическая сила (5,9%) | Модно одеваться (11,2%) |
| Наличие денег (2,9%) | Наличие денег (6,8%) |
| Находчивость (2.9%) | «Крутые родители» (5,2%) |
| Хитрость (0%) | Хитрость (4,4%) |
| Крутые родители (0 %) | Положение родителей в обществе (1,6%) |
Дети из благополучных семей более ценят такие качества как ум (42,8% против 32,4%), способность поддержать разговор (27,2% против 17,6%), физическую силу (20% против 5,9%), находчивость (13,2% против 2,9%). Так же более ценятся наличие денег(6,8%) и крутые родители (5,2% против 0%).
Для детей из неблагополучных семей важнее то, что друг не пьет и не курит (38,2% против 32%), уважает старших (35,3% против 17,6%), положение его родителей в обществе (8,8% против 1,6%).
Анализируя ценности, которым отдают предпочтение дети надо обратить внимание на то, что если дети из благополучных семей больший акцент делают на личностных качествах своих друзей, детьми же из неблагополучных семей выбираются именно социально желаемые качества, что может быть продиктовано стремлением получить внешнее одобрение, которое, возможно, у этих детей более выражено.
Нас также интересовало, каковы в восприятии детей обязанности мужчины и женщины в семье, есть ли какие-то различия в сравнении с восприятием родителей.
В целом мнение детей очень схожи с позицией взрослых.
Обязанностями мужчины дети в первую очередь считают зарабатывание денег (100%), принятие важных решений (84%), воспитание и контроль детей (61,6%), следить, что бы семья была дружной, что бы не было скандалов (60,9%), покупка продуктов (22,4%), мелкие хозяйственные дела (3,9%).
В неблагополучных семьях дети совсем исключили из обязанностей мужчины – мелкие хозяйственные хлопоты (0%), в отношении остальных пунктов мнения большей частью сходятся.
В обязанности женщины, по мнению детей, входят мелкие хозяйственные дела (99,6%), покупка продуктов (91,5%), воспитание и контроль детей (83,4%), следить, что бы семья была дружной, что бы не было скандалов (80,9%), принятие важных решений (54,8%), зарабатывать деньги (25,4%).
В благополучных семьях дети немного чаще отмечают такую функцию женщины, как следить за тем, что бы семья была дружной (81,9% против 72,4%). А в неблагополучных семьях чаще указывается на обязанность женщины принимать важные для семьи решения (69% против 54,8%).
В целом мнение детей дублируют мнение родителей, а присвоение детьми обязанности принимать важные решения женщине, еще раз указывает на то, что в неблагополучных семьях женщине приходится занимать более активную позицию.
Нормы поведения для девочек и мальчиков в восприятии детей выглядят следующим образом:
· Нельзя обоим в равной степени плохо учится (79,6%), не знать культурные традиции (75,4%), остаться без образования (86,3%), остаться без хорошей профессии (84,9%), не знать, как заработать деньги (81,8%), ругаться со сверстниками (92,6%), ругаться со старшими (92,6%), обманывать (92,6%), иметь плохие знание о построении семейных отношений (86%), воровать, брать без спросу (93,3%), играть на деньги (86,7%), отбирать деньги, вещи (87,7%), бить других, издеваться (83,9%), курить, пить алкогольные напитки (78,9%), употреблять наркотики (90,2%), поздно гулять на улице (57,2%), иметь ранние (половые) отношение (64,4%).
· Как запрет именно для девочек чаще указывается то, что нельзя поздно гулять (31,2%), плохо учиться (14,4%), не знать культурные традиции (6%), ругаться со сверстниками (6%), ругаться со старшими (3,5%), обманывать (2,5%), иметь плохие знания о построении семейных отношений (2,8%), бить других и издеваться (8,1%), курить и пить алкогольные напитки (13,0%), иметь ранние близкие половые отношения (15,5%).
· Мальчикам нельзя – остаться без хорошей профессии (9,5%), не знать, как зарабатывать деньги (14,0%), употреблять наркотики (4,9%).
И в этих вопросах можно отследить некоторые различия между благополучными и неблагополучными семьями. В отдельных пунктах дети из благополучных семей указывают чаще девочек, тогда как в неблагополучных преобладает количество ответов с мальчиками.
Например, нельзя остаться без хорошей профессии:
- в благополучных семьях – мальчикам – 10,4%, девочкам – 2,4%,
- в неблагополучных семьях – мальчикам – 2,9%, девочкам – 8,8%.
В неблагополучных семьях отмечают чаще, чем в благополучных, что девочкам нельзя поздно гулять (41,2% против 29,9%). Подобная позиция преобладает и в следующих вопросах: не знать культурные традиции (17,6 и 4,4), ругаться со старшими (8,8 и 2,8).
Как видно, в отдельных вопросах требования к девочкам в неблагополучных семьях могут быть чуть выше, чем к мальчикам, что опять можно объяснить тем, что из опыта детей из неблагополучных семей, девочка несет большую ответственность за благополучие семьи. Однако, в вопросах касающихся девиантного поведения, дети из благополучных семей более требовательны к девочкам, тогда как в неблагополучных – к мальчикам или в равной степени к обоим полам:
· Воровать, брать без спроса нельзя чаще девочкам, по мнению детей из благополучных семей (2,8%), в неблагополучных семьях 0% таких ответов;
· Играть на деньги – 6,4% и 2,9% соответственно;
· Отбирать деньги, вещи – 5,5% и 0%;
· Бить других, издеваться – 8,8% и 2,9% соответственно;
· Курить и пить алкогольные напитки – 13,9 и 5,9;
· Употреблять наркотики – 5,2 и 2,9.
Так же больший процент (17,5%) детей из благополучных семей отметило, что нельзя именно девочкам иметь ранние половые связи, против 0% таких ответов в неблагополучных семьях.