Центр исследований Сандж
· Авторы пособия – Шарипбаева Айнагуль,
Жаппарова Акбота,
Байтугелова Наталья
· Координатор полевых работ – Нашкенова Гульмира
Мы будем рады услышать Ваши отзывы по данной серии пособий по электронной почте sange.kz@gmail.com и по телефону 8 7172 24 12 88. Коллектив авторов.
© ИЦ Сандж. 2009.
[1] http://mir.pravo.by
[2]www.balazan.kz
[3]Комитет по охране прав детей при Министерстве образования и науки РК, Центр исследований Сандж, Астана, 2008. Соблюдение прав ребенка на среднее образование в Казахстане: успехи и проблемы.
[4] Данные исследований Международной организации труда (МОТ).
[5] www.iimp.kz
[6] http://www.offordcentre.com/df/df_over.html
[7] «Оценка нужд и потребностей уязвимых групп детей и их семей», ЮНИСЕФ, ИЦ САНДЖ, 2008 год.
[8] По данным опроса жителей города Москвы, 2008 год.
[9] Факторный анализ - это процедура, с помощью которой большое число переменных, относящихся к имеющимся наблюдениям, сводят к меньшему количеству независимых влияющих величин, называемых факторами. При этом в один фактор объединяются переменные, сильно коррелирующие между собой. Переменные из разных факторов слабо коррелируют между собой. Целью факторного анализа является нахождение таких комплексных факторов, которые как можно более полно объясняют наблюдаемые связи между переменными, имеющимися в наличии.
[10] Houseknecht, S. and Sastry, J. (August, 1996). Family "decline" and child well-being: A comparative Assessment. Journal of Marriage and the Family. Vol. 58, pp. 726-739.
[11] «Проблемы охвата детей средним образованием», Комитет по охране прав детей при МОН РК, Центр исследований Сандж, 2008 год
[12] «Проблемы охвата детей средним образованием», Комитет по охране прав детей при МОН РК, Центр исследований Сандж, 2008 год
[13] Типовое положение о Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
[14] Центром исследований Сандж в регионы был направлен официальный запрос на имя Председателей комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.
[15] http://psyjournals.ru/articles/d7553.shtml