Причины и предупреждение пособие для педагогов, психологов и всех заинтересованных сторон (стр. 6 из 28)

Диаграмма 1. Основные признаки неблагополучной семьи, %, мнение населения

Очень важно отметить, что практически никто не считает неблагополучной семью, где есть дети с отклонениями в развитии, кроме респондентов в двух возрастных категориях, самые молодые респонденты и самые старшие (примерно по 7% в каждой) выделили эту причину.

Семьи, в которых есть дети с ограниченными возможностями

Хочется уделить особое внимание этой группе семей. Конечно, инвалидность ребенка чаще всего становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезадаптации всей семьи. На семью с ребенком-инвалидом накладываются медицинские, экономические и социально-психологические проблемы, которые приводят к ухудшению качества ее жизни, возникновению семейных и личных проблем.

Результаты прошлых исследований центра Сандж, показали, что семьи, где есть дети с ограниченными возможностями, испытывают в основном материальные трудности, проблемы с медицинским обслуживанием, обучением ребенка, восприятием такого ребенка в обществе, и при этом никто из опрошенных детей и родителей, не сказал, что есть проблемы в детско-родительских отношениях. Например, дети этой группы больше всего хотят вещи и деньги - 25% детей, 11% детей нуждается в медицинской помощи, 8% отметило, что на данный момент им нужна помощь в учебе.[7]

Действительно, в основном в таких семьях отношения между членами семьи намного прочнее, так как для преодоления трудностей им необходима поддержка друг друга.

И здесь мы не можем однозначно утверждать, что это семья неблагополучная, лишь по тому, что у них есть ребенок с ограниченными возможностями, главное, что в этих семьях отношение к ребенку строится на любви, уважении и признании его. Отрадно осознавать, что для большинства людей дети, какие бы они не были, никогда не нарушат семейное счастье.

Неполные семьи

Мнение 17% респондентов всех опрошенных сторон сошлось на том, что неблагополучные семьи – это еще и неполные семьи. Действительно, воспитание детей в неполной семье обладает рядом особенностей. Вследствие отсутствия одного из родителей, оставшемуся приходится брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного влияния отсутствующего родителя на детей. Совмещения всех этих задач весьма затруднительно. Поэтому большинство неполных семей испытывают материально-бытовые трудности.

Так по результатам данного исследования, 70% родителей, воспитывающих детей без присутствия супруга(и), не устраивает их материальное положение: у 48% - денег хватает только на самую необходимую еду и одежду, а на другие нужды денег не остается, у 22% - бюджет еле покрывает затраты на питание, 4% - приходится во всем себе отказывать. Тогда как среди семей, в которых присутствуют оба родителя, 50% имеет доход «нормальный» и выше среднего (ни в чем себе не отказываем), у 50% «денег хватает на самую необходимую еду и одежду», самых бедных групп среди этих семей не наблюдается.

Однако это не означает, что неполная семья является неблагополучной в воспитательном аспекте. В ряде случаев психологическая атмосфера семьи достаточно благоприятна и не создает затруднений в формировании здоровой личности ребенка. Подтверждением служит то, что 70% родителей этой категории семей полностью устраивают отношения с детьми (30% отметило, что иногда бывают недопонимания). 79% детей в таких семьях отметили, что родители их понимают (50% находит понимание у родителей всегда), 45% - считает свою семью полностью благополучной и 29% - не совсем.

Таким образом, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных трудностей, но, тем не менее, обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей.

2.3. «Благополучная семья» – какая она?

Когда мы говорим о неблагополучной семье, сразу возникает вопрос, а какая семья считается благополучной? Встречаются семьи полные, но деструктивные, где нет согласия, где постоянные ссоры, есть внешне респектабельные семьи, однако в них ценностные установки и поведение родителей расходятся с общечеловеческими моральными требованиями, что сказывается на воспитании детей.

По мнению большинства респондентов, благополучная семья – это:

· во-первых, семья, где царит взаимопонимание между родителями и любовь к детям (58% респондентов),

· во-вторых, это семья, где есть взаимопонимание и материальный достаток (34% респондентов),

· в-третьих, это семьи где присутствует материальный достаток (9% респондентов).

Диаграмма 2. Признаки благополучной семьи, доли %, мнение различных сторон

Как видно на вышеприведенных диаграммах, специалисты, работающие с детьми, в большей степени, чем другие, в том числе и родители, ассоциируют благополучие семьи с взаимопониманием в семье и любовью к детям (83%), тогда как для других групп материальные ценности довольно значимы для благополучия семьи.

Дети о благополучной семье

Выше мы говорили о том, что благополучие в семье необходимо рассматривать с позиции ребенка, так как именно на него действует благополучие либо неблагополучие.

Опрос показал, что около 75% детей считают свою семью благополучной, мнение остальных детей разделилось на равные доли: на тех, кто еще не может оценить благополучие своей семьи (13%), и тех, кто уверен, что в семье еще не все есть для полного благополучия (13%).

Диаграмма 3. Моя семья благополучная, доля детей

Дети, при описании благополучной семьи разделились на три группы:

1. Первая группа, самая многочисленная, куда вошли дети, считающие, что благополучная семья – это семья, где присутствует любовь и взаимопонимание между родителями и детьми (52% детей).

Наиболее часто в этой группе встречались такие ответы как:

Благополучная семья – это:

· Хорошая, дружная, счастливая семья;

· Хорошая семья, когда родители и дети любят друг друга;

· Все хорошо. Мама, папа любят своего ребенка, и он для них – самое главное в жизни.

2. Вторая группа – это дети, которые считают, что для благополучия в семье необходим достаток и взаимопонимание (34%).

Благополучная семья – это:

· Уровень дохода в семье большой и царит любовь;

· Много радости в доме, деньги, работа, собственный дом;

· Иметь собственный дом, жить в достатке и чтобы родители понимали меня.

3. Третья группа - дети, считающие материальный достаток самым необходимым для благополучия (мнение 11% детей).

Благополучная семья – это:

· Есть собственная квартира, нет проблем, денег хватает на все, что хочешь, холодильник забит едой;

· Главное, что бы было много денег, остальное купим.

Таким образом, мы можем заключить следующее, что детям в первую очередь необходима любовь и поддержка родителей, взаимопонимание и уважение в семье.

В совокупности причин и факторов, вызывающих семейное неблагополучие, определяющими являются субъективные факторы и причины психолого-педагогического свойства, т.е. нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях и дефекты воспитания детей в семье. «Дефекты воспитания, — утверждает детский психиатр И. И. Буянов, — это и есть первейший и главнейший показатель неблагополучной семьи. Ни материальные, ни бытовые, ни престижные показатели не характеризуют степень благополучия или неблагополучия семьи, только отношение к ребенку». Критерием благополучия или неблагополучия семьи может служить ее воздействие на детей, стиль отношения к ребенку, к его здоровью, желание и возможность родителей создать оптимальные условия для его развития.

Карта неблагополучных и благополучных семей

Неблагополучные семьи

Благополучные семьи

1 группа

взаимопонимание

алкоголизм

любовь к детям

бедность

конфликты

2 группа

достаток

родитель+

родитель

дети+

родители

и понимание

неполные семьи

достаток

дети-инвалиды

▬

сила

2.4. Правомерность понятия «Неблагополучный ребенок»