Смекни!
smekni.com

Методические указания (стр. 3 из 3)

8. Избегать взаимосвязанных заданий, где содержание одного задания подсказывает ответ на другое задание.

9. Избегать непреднамеренных подсказок в заданиях и образцах ответа. Эти подсказки являются одним из способов угадывания правильного ответа без обладания достаточными знаниями или умениями. Из текста задания необходимо исключить все вербальные ассоциации, способствующие выбору правильного ответа с помощью догадки. Такими подсказками могут быть:

· Грамматические подсказки

· Ассоциативные слова и определения (например, в ТЗ закрытой формы использование одинаковых жаргонных фраз или слов в формулировке ТЗ и в возможном ответе).

· Систематическое повторение некоторых черт правильного ответа. (например, в ТЗ закрытой формы правильным чаще является ответ наиболее длинным по количеству символов).

10. Задания на установление соответствия

· Задание необходимо сформулировать так, чтобы все содержание можно было выразить в виде двух однородных множеств. Элементы задающего столбца необходимо расположить слева, а элементы для выбора справа. Для каждого столбца желательно ввести определенное название, обобщающее все элементы столбца.

· Необходимо, чтобы правый столбец содержал хотя бы несколько вариантов ответов, не являющихся правильными решениями, но внешне близких к правильному решению. Еще лучше, когда число элементов правого множества примерно в два раза больше числа элементов левого столбца.

11. В задании на установление правильной последовательности четко формулируется критерий упорядочивания.

Требования к глоссарию

1. Глоссарий – обеспечивает толкование и определение основных понятий, необходимых для адекватного осмысления материала. В глоссарии учитывается специфика актуального конспекта.

2. Все термины, которые заносятся в словарь, должны в тексте выделятся жирным шрифтом или курсивом.

3. Для подчеркивания групп слов и целых предложений должен использоваться курсивный шрифт.

4. Заглавные слова толкового словаря располагаются в алфавитном порядке.

5. Объем толкового словаря не может быть менее 50-75 понятий на одно пособие.

Содержание

1. Введение

2. Общие требования…………………………………………….2

3. Требования к рабочей программе курса……………………..4

4. Требования к руководству по изучению дисциплины……..4

5. Требования к электронному учебному пособию……………5

6. Требования к текстовому материалу…………………...……6

7. Требования к практикуму………………………………..…...8

8. Требования к организации тестирования…………………...9

9. Требования к тестированию……………………………...…..9

10. Требования к содержанию тестовых заданий…………....10

11. Форма заданий…………………………………………..….10

12. Основные рекомендации по составлению заданий.…...…11

13. Требования к глоссарию…………………………….….….14

14. Приложение…………………………………………….…...16

Приложение 1

Наиболее часто встречающиеся ошибки в построении заданий

1. В вариантах ответов присутствуют повторяющиеся слова или словосочетания, поэтому необходимо их включить в основной текст заданий.

Как было неправильно: Теперь правильно:
В каких сетях применяется ППД типа «маркерная шина»: а) в локальных сетях со звездообразной топологией; б) в локальных сетях с шинной топологией; в) в локальных сетях со смешанной топологией. ППД типа «маркерная шина» применяется в локальных сетях с … топологией: звездообразной с шинной смешанной
Нарушение целостности базы данных может возникнуть при выполнении: 1. корректирующих операций 2. поисковых операций 3. операции проекции Нарушение целостности базы данных может возникнуть при выполнении операций: корректирующих поисковых проекции
Средняя плотность населения Москвы (тыс.чел./кв.км.) находится в пределах ... . 5-6 тыс.чел./кв.км 7-8 тыс.чел./кв.км 9-10 тыс.чел./кв.км 11-12 тыс.чел./кв.км Средняя плотность населения Москвы находится в пределах ... тыс.чел./кв.км. 5-6 7-8 9-10 11-12

2. Варианты ответов содержат подсказки, поэтому из текста задания необходимо исключить все возможные ассоциации, способствующие выбору правильного ответа с помощью догадки.

Как было неправильно:
Поименованная совокупность взаимосвязанных данных, находящихся под управлением СУБД называется …. Ответ: База данных
подсказка – СУБД
Как было неправильно: Теперь правильно:

Составные части ЭВМ. а) процессор, память, внешние устройства; б) системный блок, дисплей, принтер, клавиатура; в) комплекс технических и программных средств.

Составные части ЭВМ: процессор, память, системный блок дисплей принтер клавиатура; комплекс программных средств.

1.Знание того, что системный блок является неотъемлемой частью ПК определяет правильный выбор 2.Второй подсказкой является неоднородность вариантов ответа: внешние устройства – обобщающее название и принтер – частный случай внешних устройств.

3. Неверное выделение Ключевого слова

Как было неправильно: Теперь правильно:
«Число объектов в наборе - …» Ответ: Мощность набора … набора - число объектов в наборе Ответ: Мощность

4. Неоднозначность правильного ответа

Как было неправильно:
Внешний ключ: 1. должен содержать уникальные значения 2. может содержать уникальные значения 3. должен содержать не уникальные значения
Действия приложения обеспечивают: A) движение по приложению B) обработку данных C) выполнение команды D) выдачу сообщения любое
В задании вообще отсутствуют варианты ответа, так как каждый из допустимых ответов – верный.

5. Наличие слов «любое», «и то и другое», «ОБА» в качестве вариантов ответа

Как было неправильно: Теперь правильно:
Схему обработки данных можно изобразить посредством:

коммерческой графики

иллюстративной графики

научной графики

когнитивной графики

любое

Схему обработки данных можно изобразить посредством ... графики

коммерческой

иллюстративной

научной

когнитивной

Правильный ответ - «иллюстративной графики». Трудно понять, что означает слово «любое» (особенно при перемешивании элементов в группе допустимых ответов). Происходит умышленное «сбивание с толку», задание можно считать «обманным».

6. Неверное расположение ключевого слова

Как было неправильно: Теперь правильно:
Описание логической структуры базы данных называется …. Ответ: Схема … - описание логической структуры базы данных Ответ: Схема
Ответ «схемой» верен, но не предусмотрен разработчиком. При расположении ключевого слова отпадает необходимость проверки на слова «схема» в различных падежах. В результате сокращается текст задания и нет необходимости отслеживать падежи вводимых слов

7. При использовании открытой формы задания предусмотреть все возможные варианты правильных ответов (см. пример выше).

8. Многословность и сложность изложения.

Как было неправильно: Теперь правильно:
Выберите из перечисленных ниже характеристик те, которые относятся к системам типа OLAP.

К системам типа OLAP относятся хранимые данные:

оперативные

Ö охватывающие большой период времени

детализированные

Ö агрегированные

9. Формулировка задания не соответствует его форме

Как было неправильно: Теперь правильно:
Отношение имеет несколько вероятных ключей и несколько не ключевых атрибутов. Один из вероятных ключей - простой, остальные - составные. Укажите максимальную НФ, про которую гарантированно можно сказать, что она соблюдается при данных условиях. Выбрать один из следующих вариантов ответов: 1 - 1НФ, 2 - 2НФ, 3 - 3НФ Ответ: 1 Отношение имеет один простой вероятный ключ, несколько составных вероятных ключей и несколько не ключевых атрибутов. При данных условиях гарантированно соблюдается … НФ. Ответ: 1, первая
Формулировка задания ориентирована на закрытую форму, а ввод ответа ориентирован на открытую форму задания.

10. Один из вариантов ответа сильно отличается от других

Как было неправильно: Теперь правильно:
К какому поколению языковых средств относятся генераторы экранных форм: 1. 1 2. 2 3. 3 4. это вообще не языковое средство Генераторы экранных форм относятся к … поколению языковых средств Правильные Ответы: 4, четвертому
В этом случае лучше использовать открытую форму заданий.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к разработке электронных учебных ресурсов для системы

дистанционного обучения

Составители:

Шишкин Андрей Александрович

Аверина Марина Петровна

В авторской редакции

компьютерный набор М.П. Авериной

Подписано в печать 7.04.05. Формат 60x84/16. Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ.л. 1,3. Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 100 экз. "С"

Зак. №

Воронежский государственный технический университет

394026 Воронеж, Московский просп., 14