Тема 2.2 Дистилляционные и ректификационные установки
Студент должен:
иметь представление:
· о дистилляционных и ректификационных установках;
знать:
· назначение, виды, устройство и принцип действия дистилляционных и ректификационных установок;
уметь:
· изображать схемы дистилляционных и ректификационных установок;
Назначение, виды, устройство и принцип действия дистилляционных и ректификационных установок.
Практическая работа №2
Тема 2.3. Теплообменные аппараты с химическими превращениями
Студент должен:
иметь представление:
· о теплообменных аппаратах с химическими превращениями;
знать:
· сущность процессов абсорбции и адсорбции;
· назначение, устройство и область применения абсорберов и адсорберов;
уметь:
· выбирать вид сорбционного аппарата в зависимости от заданных условий;
· изображать принципиальные схемы сорбционных аппаратов.
Назначение, виды и область применения теплообменных аппаратов с химическими превращениями Сущность процессов абсорбции и адсорбции. Устройство и принцип действия абсорберов и адсорберов, их принципиальные схемы.
РАЗДЕЛ 3 СУШИЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ
Тема 3.1 Процессы сушки и их расчет
Студент должен:
иметь представление:
· о процессах сушки и их расчете;
знать:
· сущность процессов сушки, ее виды;
· основные параметры влажного воздуха, принцип построения Н-D диаграммы влажного воздуха и процессов изменения состояния воздуха в сушильных установках;
· понятие об идеальной и действительной конвективных сушильных установках;
· принцип составления материального и теплового балансов для различных типов сушильных установок;
· понятие о статистике и динамике процесса сушки;
· основы расчета сушильных установок;
уметь:
· определять параметры влажного воздуха по Н-D диаграмме;
· изображать процессы изменения состояния воздуха при конвективной сушке материала в Н-D диаграмме; составлять уравнения материального и теплового балансов сушильных установок.
Основные характеристики влажного воздуха. Принцип построения Н-D диаграммы влажного воздуха и процессов изменения состояния воздуха в сушильных установках. Идеальная и действительная сушильные установки. Принцип составления теплового и материального балансов для различных типов сушильных установок. Сущность процесса сушки. Статистка и динамика сушки. Варианты конвективной сушки. Контактная сушка. Основы расчета сушильных установок.
Тема 3.2 Основные типы и конструкции сушильных установок
Студент должен:
иметь представление:
· о основных типах и конструкциях сушильных установок;
знать:
· назначение, виды, устройство, принцип действия сушильных установок и область их применения;
уметь:
· выбирать конструкцию сушильной установки в зависимости от условий сушки и вида высушиваемого материала;
· изображать схемы сушильных установок.
Назначение, виды и область применения сушильных установок.
Устройство и принцип действия конвективных сушильных установок (камерной, барабанной, кипящего слоя, распылительной), контактных сушильных установок (камерной, вальцовой), сушильных установок инфракрасного излучения.
Раздел 4 КОНДЕНСАТНОЕ ХОЗЯЙСТВО ПРЕДПРИЯТИЙ
Тема 4.1 Отвод конденсата из теплопотребляющих аппаратов
Студент должен:
иметь представление:
· о отводе конденсата из теплопотребляющих аппаратов;
знать:
· необходимость сбора и возврата конденсата;
· назначение, виды. устройство, принцип действия и область применения конденсатоотводчиков;
· правила их установки и основы расчета;
уметь:
· выполнять расчет и выбор конденсатоотводчиков в зависимости от условий отвода конденсата из теплообменных аппаратов.
Необходимость сбора и возврата конденсата. Назначение, виды и область применения копденсатоотводчпков.
Устройство и принцип действия различных видов конденсатоотводчиков: конденсационных горшков, гидравлических затворов, подпорных шайб, термодинамических и термостатических конденсатоотводчиков, дроссельных и редукционных вентилей. Правила установки конденсатоотводчиков.
Тема 4.2. Системы сбора и возврата конденсата
Студент должен:
иметь представление:
· о системах сбора и возврата конденсата;
знать:
· назначение и схемы открытых и закрытых систем сбора и возврата конденсата;
уметь:
· выбирать систему сбора и возврата конденсата в зависимости от его параметров и расхода;
· рассчитывать и выбирать по справочникам оборудование систем сбора и возврата конденсата.
Мероприятия по увеличению сбора и возврата конденсата. Основные виды открытых и закрытых систем сбора и возврата конденсата.
Устройство и принцип действия открытых и закрытых систем сбора и возврата конденсата.
Практическая работа №3
Тема 6.3 Холодильные установки
Студент должен:
иметь представление:
· о холодильных установках;
знать:
· назначение, виды, устройство, принцип действия и область применения холодильных установок;
· схемы пароэжекторных, парокомпрессионных и абсорбционных холодильных установок;
уметь:
· изображать схемы холодильных установок, определять эффективность работы холодильных установок.
Назначение, виды и область применения холодильных установок.
Устройство и принцип действия парокомпрессорной холодильной установки, пароэжекторной и абсорбционной установок.
Изображение схем холодильных установок. Определение эффективности работы холодильных установок.
ТАБЛИЦА ВЫБОРА ВАРИАНТОВ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ»
Указание по выбору варианта и определение вопросов и заданий для контрольной работы
Выбор вопросов и заданий к контрольной работе определяется по фамилии, имени и отчеству учащегося, которые записываются в виде таблички, где номер буквы в Ф.И.О. определяет номер задачи, а буква, по ниже приведенной таблице, номер задачи, а буква, по ниже приведенной таблице, номер вопроса, всего вопросов в контрольной работе 4.
Таблица выбор вариантов:
Буквы ФИО | Номер задачи | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
А, Б, В | 1 | 12 | 23 | 34 |
Г, Д | 2 | 13 | 24 | 35 |
Е, Ё | 3 | 14 | 25 | 36 |
Ж, З, И | 4 | 15 | 26 | 37 |
Й, К, Л | 5 | 16 | 27 | 38 |
М, Н, О | 6 | 17 | 28 | 39 |
П, Р, С | 7 | 18 | 29 | 40 |
Т, У, Ф | 8 | 19 | 30 | 41 |
Х, Ц, Ч, Щ | 9 | 20 | 31 | 42 |
Ш, Э | 10 | 21 | 32 | 43 |
Ю, Я | 11 | 22 | 33 | 44 |
Пример:
И | В | А | Н | О | В | П | Е | Т | Р |
4 | 12 | 23 | 39 |
Номера заданий будут следующие буквы: буква И первая в фамилии, значит задание в первом столбце 1 строка номер вопроса 4, для буквы В столбец 12 номер вопроса 23 и т.д. В том числе, если фамилии одинаковые, то отсчет номеров вопроса у одного из них, кто имеет больший порядковый номер в журнале, производится в обратном порядке. Если букв не хватает, следующими буквами идут буквы имени.
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ