- изображать технологическую схему по краткому описанию;
- давать краткое описание аппаратурной технологической схемы.
Вопросы для самоконтроля:
1 Понятие и общая характеристика химико-технологических систем (ХТС).
2 Работа химико-технологических систем с открытой технологической цепью, с последовательными и параллельными, обратными (рециркуляционными) связями аппаратов.
3 Основные направления совершенствования химико-технологических систем.
4 Совмещение технологических и энергетических функций в едином аппарате.
5 Использование теплоты экзотермических процессов для проведения эндотермических процессов. Рациональное использование теплоты отходящих продуктов.
6 Разработка технологически сопряженных химико-технологических систем. Ресурсе и энергосберегающие технологии и выбор оптимальных решений.
1 Описание предложенной аппаратурной технологической схемы с обвязкой основных реакционных аппаратов.
2 Обоснование направления движения материальных и тепловых потоков.
3 Вычерчивание по краткому описанию технологической схемы с указанием движения материальных и тепловых потоков.
4 Обоснование выбора конструкции реакционного аппарата.
Студент должен:
знать:
- свойства и применение Н2SО4, NH3, НNО3;
- способы получения;
- сырье для получения Н2SО4, NH3, НNО3;
уметь:
- обосновывать выбор способа получения Н2SО4, NH3, НNО3;
- выбирать и обосновывать химико-технологическую схему с учетом ресурсо и энергосберегающих технологий;
- подбирать аппаратурное оформление химико-технологического процесса;
- выбирать оптимальные условия для повышения выхода готового продукта.
Вопросы для самоконтроля:
1 Свойства и применение Н2SО4, NH3, НNО3 в народном хозяйстве.
2 Способы получения. Теоретические основы производства.
3 Типы химико-технологических систем синтеза.
4 Аппаратурное оформление химико-технологического процесса.
5 Основные направления совершенствования химико-технологической системы. Ресурсо- и энергосберегающие технологии.
1 Выбор и обоснование способа получения Н2SО4, NH3, НNО3.
2 Расчет материального и теплового балансов одного из основных реакторов.
3 Обоснование выбора химико-технологической системы с учетом ресурсо- и энергосберегающих технологий.
4 Изображение технологической схемы с указанием движения материальных и тепловых потоков.
5 Краткое описание аппаратурной технологической схемы. Обоснование выбора конструкции основного реакционного аппарата. Выполнение упрощенного чертежа реакционного аппарата.
Студент – заочник должен получить теоретические знания в соответствии с программой по специальности, уметь применять эти знания в практической деятельности, действовать самостоятельно, эффективно, в соответствии с поставленными задачами.
Согласно учебному плану, студенты-заочники выполняют домашнюю контрольную работу в сроки, установленные учебным графиком.
Цель выполнения контрольной работы – научить студентов самостоятельно пользоваться учебной и нормативной литературой, приобрести навыки письменно излагать материал по конкретным вопросам, которые могут возникнуть в практической деятельности.
Задание для выполнения контрольной работы разработано в 30 вариантах В каждом варианте содержатся теоретические вопросы и задачи.
Вариант определяется двумя последними цифрами личного шифра студента.
Перед выполнением контрольной работы студенту необходимо внимательно изучить методические указания к темам и рекомендуемую литературу, в соответствии с программой.
Контрольная работа представляется в виде творческой работы студента. Используя конкретный фактический материал (предприятия, подразделения, фирмы) и теоретический материал по соответствующим темам задания, необходимо представить обоснованные размышления по вопросам. Ответы на вопросы должны быть полными и конкретными. Для их обоснования необходимо применять современные методы решения каждого вопроса с учетом передового опыта и научно-технической документации.
Перед решением задачи необходимо записать её условие. Решения задачи следует пояснять.
При выполнении работы придерживаются следующих правил:
- подобрать материал, соответствующий содержанию вопроса используя рекомендуемую литературу;
- затем своими словами изложить теоретическую часть вопроса (не допуская дословного переписывания текстов из учебников, брошюр, статей);
- привести практические примеры. Используя конкретный материал на рабочем месте или же конкретные жизненные ситуации;
- в конце работы сделать выводы.
Оформление контрольной работы
Контрольная работа выполняется в ученической тетради (10-12 листов). На тетрадь наклеивается титульный лист, который заполняют по установленной в учебном заведении форме.
Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, четким, разборчивым почерком. Не допускается сокращение слов (кроме общепринятых сокращений).
Контрольная работа может быть выполнена на компьютере шрифтом Times New Roman, размером 14 и напечатана на бумаге формата А4 на лицевой стороне каждого листа.
Оформляя работу, необходимо пронумеровать страницы, отвести поля шириной 2-3 см для замечаний рецензента, привести четкую формулировку вопроса и план выбранной темы, изложив ответ на него. При необходимости, текст ответа можно дополнить чертежами, схемами и рисунками, исполненными в любой технике, но четко и аккуратно. Между ответами следует оставлять несколько строчек для замечаний преподавателя по работе. В конце работы указать используемую литературу, поставить дату выполнения работ и подпись.
Выполненная работа сдаётся в Колледж.
При получении отрецензированной работы студент должен выполнить все указания рецензента. Работа над ошибками, дополнения к ответам, согласно рецензии, выполняется в этой же тетради.
На рецензию не принимаются работы:
- выполненные по неправильно выбранному варианту;
- переписанные у других студентов;
- выполненные небрежно, неразборчивым почерком.
Возвращенные без рецензии (но с обязательным указанием причины возврата) работы студент обязан выполнить повторно, в соответствии со своим вариантом и требованиями, предъявляемыми к контрольным работам, и вновь сдать в Колледж.
После выполнения контрольной работы студент допускается к сдаче экзаменов.
Задания для контрольной работы
Таблица 1- Выбор вариантов домашней контрольной работы (номер варианта соответствует двум последним цифрам шифра студента)
| Вариант | Номера заданий | |||||
| 1 | 1 | 38 | 56 | 80 | 101 | 126 |
| 2 | 3 | 35 | 51 | 88 | 112 | 138 |
| 3 | 3 | 40 | 63 | 75 | 99 | 131 |
| 4 | 4 | 45 | 61 | 93 | 114 | 143 |
| 5 | 5 | 32 | 70 | 83 | 105 | 123 |
| 6 | 6 | 43 | 52 | 89 | 118 | 141 |
| 7 | 7 | 49 | 72 | 77 | 100 | 128 |
| 8 | 8 | 34 | 67 | 91 | 121 | 135 |
| 9 | 9 | 47 | 53 | 85 | 108 | 133 |
| 10 | 10 | 36 | 64 | 95 | 115 | 140 |
| 11 | 11 | 44 | 58 | 76 | 102 | 124 |
| 12 | 12 | 48 | 66 | 87 | 119 | 144 |
| 13 | 13 | 41 | 62 | 79 | 109 | 129 |
| 14 | 14 | 33 | 65 | 90 | 111 | 136 |
| 15 | 15 | 46 | 54 | 86 | 103 | 125 |
| 16 | 16 | 50 | 68 | 92 | 116 | 145 |
| 17 | 17 | 28 | 60 | 81 | 107 | 132 |
| 18 | 18 | 39 | 71 | 97 | 122 | 137 |
| 19 | 19 | 31 | 74 | 98 | 104 | 127 |
| 20 | 20 | 37 | 59 | 78 | 117 | 146 |
| 21 | 21 | 40 | 69 | 94 | 106 | 130 |
| 22 | 22 | 43 | 57 | 82 | 113 | 139 |
| 23 | 23 | 37 | 73 | 84 | 110 | 134 |
| 24 | 24 | 49 | 55 | 96 | 115 | 142 |
| 25 | 25 | 44 | 68 | 77 | 120 | 124 |
| 26 | 26 | 46 | 52 | 88 | 105 | 145 |
| 27 | 27 | 42 | 73 | 81 | 122 | 133 |
| 28 | 28 | 38 | 60 | 94 | 107 | 136 |
| 29 | 29 | 45 | 65 | 85 | 118 | 128 |
| 30 | 30 | 39 | 56 | 97 | 102 | 141 |
Задания