2. Что такое трудовой договор и чем он отличается от контракта?
3. На какой срок может заключаться трудовой договор?
4. В какой форме заключается трудовой договор?
5. Как оформляется прием на работу?
6. Что вы понимаете под переводом на другую работу?
7. В каких случаях допускается временный перевод рабочих, служащих и колхозников на другую работу? Назовите виды переводов.
8.Назовите основания прекращения трудовых отношений.
9.Что служит основанием расторжения трудового договора по инициативе нанимателя?
10. Вправе ли работник по своей инициативе расторгнуть трудовой договор?
11.Назовите дополнительные основания расторжения трудового договора по инициативе нанимателя.
12.Какие категории работников могут быть уволены по инициативе нанимателя без согласия профсоюзного комитета?
13.Что понимается под трудовой дисциплиной?
14.Что служит основанием для наложения дисциплинарного взыскания?
15.При каких условиях может наступать материальная ответственность рабочих, служащих?
16.Какие виды материальной ответственности предусмотрены законодательством?
17.Назовите, в каких случаях наступает полная материальная ответственность рабочих, служащих?
18. Каков порядок возмещения причиненного материального ущерба?
19. Что понимается под трудовыми спорами?
23. Какие органы рассматривают трудовые споры?
24. Какова компетенция комиссии по трудовым спорам?
25. В каких случаях рассматривают трудовые споры в суде?
26.Каков порядок исполнения решений органов по рассмотрению трудовых споров?
3.5 Основы жилищного права.
Учащиеся должны знать понятия: жилищное право, жилищные правоотношения, жилищные права, жилищный фонд, жилое помещение, договор найма.
Учащиеся должны уметь характеризовать принципы жилищного права, основные условия жилищного правоотношения, виды жилищных фондов в Республике Беларусь, учёт граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий; должны уметь анализировать порядок пользования жилыми помещениями, договор найма жилого помещения.
Методические указания
Жилищное право - это совокупность норм права, регулирующих жилищные отношения. Жилищные правоотношения являются гражданско-правовыми отношениями, а нормы права, регулирующие их, составляют отдельный институт, именуемый жилищным правом.
Объектами жилищных отношений являются жилые помещения. Субъектами жилищных отношений являются: граждане Республики Беларусь; иностранные граждане и лица без гражданства; юридические лица независимо от форм собственности: государственные органы.
Гражданин может реализовать свое право на жилище различными способами: на основе договора найма или поднайма жилого помещения; вступления в члены организаций граждан-застройщиков либо путем вступления в различные гражданские правоотношения по приобретению жилья (право собственности, завещательный отказ и др.).
Находящиеся на территории Республики Беларусь жилые дома, а также жилые помещения в других строениях образуют жилищный фонд. Понятие «жилищный фонд» не означает, что собственником жилищного фонда является только государство. Жилищный фонд состоит из государственного и частного жилищных фондов.
Различают жилищный фонд социального пользования - это жилые помещения, предоставляемые гражданам для проживания на режиме социального пользования, а также жилищный фонд, используемый на коммерческих началах, т.е. для использования по договору найма жилого помещения.
Базовые положения о порядке учета граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий, и предоставления жилых помещений в Беларуси, устанавливаются жилищным кодексом Республики Беларусь. В целях реализации указанных положений постановлением Совета Министров утверждены Правила учета граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий, и предоставления жилых помещений в Республике Беларусь.
Нормативно-правовые акты: 1, 7, 27.
Литература: 2, 26, 27, 31, 42.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каков предмет правового регулирования жилищного права?
2. Дайте определение «жилищного правоотношения»? Какова его структура?
3. Перечислите субъектов жилищного правоотношения, объекты.
4. Каково содержание жилищного правоотношения?
5. Что такое «жилищный фонд» Республики Беларусь? Каковы его виды.
6. Перечислите источники жилищного права.
7. Назовите категории граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий.
3.6 Основы семейного права.
Учащиеся должны знать понятия: семейное право, семейные правоотношения, брачный договор, брак, семья, права и обязанности супругов, права ребенка, усыновление, алиментные обязательства.
Учащиеся должны уметь характеризовать роль семейного законодательства в регулировании семейных правоотношений, основные права и обязанности супругов, детей и родителей, причины лишения или ограничения родительских прав, основные права ребенка и их гарантии, зависимость семейных правоотношений от культуры общества; уметь анализировать основные проблемы ранних, фиктивных, неустойчивых браков; проблемы воспитания детей, оставленных без попечения родителей; трудности реализации прав ребенка в неблагополучных семьях.
Методические указания
Изучая семейное право, прежде всего следует усвоить смысл различных значений слова «брак» в законодательстве. Этим словом называется юридический акт, с которым связаны очень важные правовые последствия, входящие за границы чисто семейных отношений. Юридическое значение брака определяется тем, что он влияет не только на взаимоотношения супругов, но и на отношения между родителями и детьми, между другими членами семьи.
Нахождение в браке имеет правовые последствия при решении жилищных, наследственных, пенсионных, налоговых вопросов. Нормативным актом, детально регламентирующим семейные отношения, является Кодекс о браке и семье. Необходимо запомнить, что заключение брака - это юридический факт, с которым непременно связывается возникновение у супругов не только прав, но и обязанностей.
Приступая к рассмотрению темы «Права и обязанности родителей и детей», необходимо знать, что семейными являются не только отношения между супругами-мужем и женой, но и отношения, возникшие из родства, усыновления и других оснований. Рождение ребенка - юридический факт, с которым сразу же связывается возникновение у родителей прав и обязанностей. Впоследствии, на протяжении всей жизни, между родителями и детьми будут существовать правовые отношения со взаимными правами и обязанностями.
Права родителей по отношению к детям заключаются в правомочиях матери и отца считать себя родителями данного ребенка, в праве дать ребенку имя, фамилию, (воспитать его, определять место проживания ребенка и т. д. Наряду с этим родители имеют юридические обязанности перед детьми: воспитание детей, забота об их физическом развитии и обучении.
Права и обязанности имеют не только родители по отношению к детям, но и дети по отношению к родителям. Дети обязаны заботиться о родителях и оказывать им помощь. Совершеннолетние дети обязаны содержать нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей. Защиту семейных прав в случаях, указанных в законе, осуществляет суд и иные органы. Надо знать, по каким признакам проводится разграничение компетенции между судом и органами опеки, а также суть самих органов опеки (как формируются, как действуют и т. д.).
Нормативно-правовые акты: 1, 6, 20, 25, 28.
Литература: 4, 30, 36, 41.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каково назначение брака и семьи?
2. Для чего необходимо правовое регулирование семейных отношений?
3. Какова структура семейного законодательства?
4. Каково правовое значение регистрации брака?
5. Назовите условия вступления в брак.
6. Каковы препятствия к заключению брака?
7. Какое имущество супругов считается общим?
8. Как делится имущество супругов при расторжении брака?
9. В каких случаях брак признается недействительным и каковы его правовые последствия?
10. В каком порядке расторгается брак?
11. В чем заключаются права и обязанности родителей по воспитанию детей?
12. Как осуществляется защита родительских прав?
13. В каком порядке заключаются споры родителей о воспитании детей?
14.В каких случаях родители могут быть лишены родительских прав?
15.Можно ли восстановить свои родительские права; если да, то при каких условиях?
16. Как определить размер алиментов на содержание детей?
17. В чем сущность опеки и попечительства? Чем они отличаются друг от друга?
3.7 Основы экологического права.
Учащиеся должны знать понятия: экологическое право, его источники, экологические правоотношения, природопользование, окружающая среда, её охрана.
Учащиеся должны уметь характеризовать экологическую функцию государства, источники экологического права, экологические правоотношения, компоненты природы, подлежащие правовой охране; уметь анализировать правовую охрану окружающей среды, правовые основы экономического обеспечения природопользования, ответственность за нарушение норм экологического права.
Методические указания
Экологическое право - совокупность юридических норм, предназначенных для регулирования поведения людей по отношению к окружающей природной среде.
Экологическое право является результатом возросших и продолжающих возрастать человеческих знаний о природе и обществе, об объективных закономерностях их взаимодействия о предельных возможностях природной среды «терпеть» возрастающее число людей на Земле с их многообразными потребностями.