Окружающая природная среда является ключевым системообразующим понятием. С восприятием природной среды как среды жизни людей, как обширного дома, в котором живет человечество, связано применение понятий «экология», «экологический» (от греческого слова «экос», что означает дом). Поэтому все отношения между отдельными физическими лицами, группами или объединениями лиц, юридическими лицами, органами государства, государствами и народами в целом по поводу окружающей среды все чаще называются экологическими отношениями, образующими предмет правового регулирования экологического права.
Принципы экологического права проистекают из современного понимания значения доброкачественной природной среды для здоровой жизни людей, обеспечения их ресурсами и иными средствами жизни. Все экологические нормативы утверждаются специально уполномоченными государственными органами.
Экологическое право создает юридические гарантии тому, чтобы при технико-экономическом обосновании проекта и в самом проекте были должным образом учтены экологические требования и нормативы, чтобы учитывались и применялись новейшие достижения науки и техники, малоотходные, безотходные ресурсосберегающие технологии, позволяющие обеспечить рациональное использование природных ресурсов и оздоровление окружающей природной среды.
Нормативно-правовые акты: 1, 5, 24 .
Литература: 4, 9, 10, 14, 16.
Вопросы для самоконтроля:
1.Что означает историческая тенденция консолидации экологического права?
2. Какова структура белорусского экологического права?
3. Что означает разрешительная система в сфере экологии?
4. В чем состоит экологическая экспертиза проектов?
5. Назовите наиболее важные источники международного и белорусского экологического права.
6. Охарактеризуйте ответственность за экологические правонарушения.
7. Как организован государственный экологический контроль?
8. Чем обусловлены трудности возмещения экологического вреда?
3.8 Основы уголовного права.
Учащиеся должны знать понятия: экологическое право, его источники, экологические правоотношения, природопользование, окружающая среда, её охрана.
Учащиеся должны уметь характеризовать экологическую функцию государства, источники экологического права, экологические правоотношения, компоненты природы, подлежащие правовой охране; уметь анализировать правовую охрану окружающей среды, правовые основы экономического обеспечения природопользования, ответственность за нарушение норм экологического права.
Методические указания
Уголовное право регламентирует вопросы ответственности за наиболее опасные правонарушения-преступления. Преступлением признается предусмотренное уголовным законом и совершенное виновником общественно опасное деяние (действие или бездействие), посягающее на общественный строй РБ, его политическую и экономическую системы, личность, права и свободы граждан, государственную, кооперативную собственность, а также собственность общественных организаций, личную собственность граждан, природную среду, а равно иное предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние, посягающее на правопорядок, или на мир, или безопасность человечества. В этом определении наряду с формальным признаком – противоправностью - указываются главные особенности преступления: общественная опасность деяния, виновность по закону. Состав преступления слагается из:
-объекта, т. е. совокупности признаков, характеризующих то, на что совершено посягательство (общественный и государственный строй, жизнь или здоровье граждан и т. д.);
-объективной стороны, под которой понимаются признаки и свойства преступления с точки зрения их общественного значения (общественная опасность действия, его противоправность, способ и обстановка совершения преступления и т. п.);
-субъекта преступления, т. е. признаков, характеризующих личность преступника (возраст, вменяемость или невменяемость и прочее);
-субъективной стороны преступления-признаков, определяющих отношение преступника к совершаемому им общественно опасному действию или бездействию (вина, мотив, цель). Обстоятельствами, исключающими преступность действия или бездействия, признаются: необходимая оборона, крайняя необходимость и др.
Рассматривая общую характеристику государственных преступлений, серьезно изучите вопросы охраны государственной и других форм собственности.
Большой ущерб развитию экономики могут причинять преступления в народном хозяйстве. Хозяйственные преступления - это такие общественноопасные деяния, которые посягают на правильную, отвечающую интересам строительства хозяйственную деятельность государственных и общественных предприятий, учреждений и организаций.
Должностными преступлениями являются преступления, совершаемые должностными лицами, использующими в этих целях свое служебное положение.
Нормативно-правовые акты: 1, 10, 11, 12, 13, 14.
Литература: 2, 8, 12, 35, 37.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие действия закон признает преступными?
2. Какие нормативные акты устанавливают круг деяний, относимых к преступлениям и наказаниям?
3. Что понимается под виной по уголовному законодательству?
4. Почему не является преступным действие, совершенное в состоянии необходимой обороны и крайней необходимости?
5. С какого возраста и за какие преступления несут ответственность несовершеннолетние?
6. Какие виды уголовного наказания установлены законом?
7. Назовите особо опасные государственные преступления.
8. Что такое хозяйственные преступления?
9. Что такое судебная власть? Охарактеризуйте её полномочия.
10. Раскройте содержание системы судов в Республике Беларусь.
11. Назовите принципы судебной власти.
12. Назовите признаки преступления.
13. В чем отличие преступления от других видов правонарушений?
14. Дайте определение «уголовной ответственности». Определите время её наступления.
15. В чём особенность уголовной ответственности несовершеннолетних?
16. Чем отличается преступление от иных видов правонарушений?
3.9 Основы международного права.
Учащиеся должны знать понятия: международное публичное право, международное гуманитарное право, субъекты международного права, международно-правовая ответственность.
Учащиеся должны уметь характеризовать международное публичное право, функции международного права, нормативную систему международного права; уметь анализировать ответственность государств за нарушение норм международного права, соотношение международного частного права и международного публичного права.
Методические указания
Международно-правовая защита разных категорий жертв войны и вооруженных конфликтов международного и немеждународного характера определена в основном Женевскими конвенциями I, II, III, IV 1949 года и Дополнительными протоколами I, II 1977 года.
В основе правовой защиты разных категорий жертв военных действий находится гуманное обращение с лицами под покровительством, уважение и защита их человеческого достоинства и всего того, что составляет их личность, недискриминация по признакам расы, национальности, религии или политических взглядов.
Существует неразрывная связь между правами человека и международным гуманитарным правом. Обе эти отрасли международного права регулируют правовой статус человека в обществе и призваны защитить личность, но защищают они ее при различных обстоятельствах и разными способами.
В отличие от прав человека, которые используются в любое время и в отношении ко всем людям, международное гуманитарное право употребляется в чрезвычайных ситуациях (во время войны, вооруженных конфликтов или иной угрозы безопасности нации) и в отношении так называемых лиц под покровительством.
Нормативно-правовые акты: 1, 28.
Литература: 1, 13, 15, 38, 39.
Вопросы для самоконтроля:
1. Понятие международного права.
2. Перечислите круг субъектов международного права.
3. Как создаются нормы международного права?
4. Перечислите основные принципы международного права.
5. Что такое международно-правовое признание?
6. Изложите особенности реализации двух видов международно-правовой ответственности.
7. Охарактеризуйте основные средства мирного урегулирования споров между государствами.
8. Какова роль международных организаций?
9. Каково понятие международного гуманитарного права?
10.Охарактеризуйте известные вам международные акты по проблеме защиты прав человека.
Вопросы и задания для работы
1. Раскрыть место общей теории государства и права в системе социальных наук.
2. Происхождение государства. Сущность государства.
3. Перечислить и охарактеризовать функции государства.
4. Перечислить и охарактеризовать исторические типы государства, их соотношение.
5. Раскрыть понятие и структуру формы государства.
6. Раскрыть понятие политический государственный режим.
7. Перечислить и охарактеризовать основные концепции происхождения государства и права.
8. Возникновение права. Его исторические типы. Источники права и его нормы.
9. Раскрыть понятие системы права, её структура, характеристика отраслей права.
10. Отличие и взаимосвязь морали и права. Табу, обычай, традиции; их роль в социальной жизни.
11. Дать определение понятия права. Основные признаки права.
12. Перечислить и охарактеризовать функции права.
13. Раскрыть понятие правонарушения. Перечислить и охарактеризовать основные виды правонарушений.
14. Дать определение законности правопорядка.
15. Раскрыть понятие личность как субъекта права. Права свободы личности.