Содержание образовательной программы Режим работы школы Педагогический коллектив школы Воспитательная система школы (стр. 5 из 5)

В школе работает 7 кружков:

1. «Занимательная география»

2. «Краеведческий»

3. «Умелые руки»

4. Переводчица»

5. «Основы компьютерной грамотности»

6. «Художественная самодеятельность»

7. «Спортивная секция»

Кружки посещают 37 человек.

Занятия в кружках помогают учащимся добиться хороших результатов в районных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.

Благодаря работе краеведческого кружка в музее школы накапливается материал об истории сельского поселения и школы, об участниках Великой Отечественной войны.

Коллективные творческие дела объединяют учащихся и педагогов школы, что позволяет создать в школе повышенную творческую активность, задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия, сформировать коллективные ценности.

Уровень воспитанности учащихся(согласно данным мониторинга, который проводится пятый год) постоянно растёт (с 2,7 баллов в 2004 году до 3,7 – в 2007 году)

10. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Школа расположена в типовом здании, рассчитанном на 392 учащихся (год ввода в эксплуатацию – 1984).

В здании созданы необходимые санитарно-гигиенические условия: тепловой режим обеспечивает школьная котельная, работающая на дровах; световой режим обеспечивается электролюминесцентными лампами.

На балансе школы собственная трансформаторная подстанция, водонапорная башня.

В школе имеется:

- компьютерный класс, имеется выход в Интернет, но компьютеров только два, это недостаточно для работы;

- библиотека с книжным фондом 7587 экземпляров, в том числе учебников – 897 экземпляров, художественной литературы – 6500, есть фонд методической и справочной литературы;

- актовый зал на 100 мест, где проходят все школьные мероприятия;

- спортивный зал (18х9 метров). Используется для проведения уроков физкультуры, общешкольных спортивных мероприятий;

- школьная столовая рассчитана на 100 посадочных места. Работает автономно, приготовление обедов осуществляется непосредственно в школе. Дети из социально незащищённых семей питаются бесплатно.

11. Результаты обучения

Таблица 3: Сводная ведомость итоговых отметок,

полученных выпускниками 11-х классов за 3 года.

ПРЕДМЕТ	количество уч-ся	2004-2005				Уровень обученности, %	% 4,5	количество уч-ся	2005-2006				Уровень обученности, %	% 4,5	количество уч-ся	2006-2007				Уровень обученности, %	% 4,5
		2	3	4	5				2	3	4	5				2	3	4	5
Русский язык	6	-	6	-	-	100	-	9	-	4	5	-	100	55	4	-	2	2	-	100	50
Литература	6	-	5	1	-	100	17	9	-	3	4	2	100	66	4	-	2	2	-	100	25
Алгебра	6	-	5	-	1	100	17	9	-	5	3	1	100	44	4	-	2	2	-	100	50
Геометрия	6	-	5	-	1	100	17	9	-	4	3	2	100	55	4	-	2	2	-	100	50
История	6	-	5	1	-	100	17	9	-	2	5	2	100	77	4	-	3	-	1	100	25
Обществознание	6	-	4	2	-	100	33	9	-	2	5	2	100	77	4	-	2	1	1	100	50
Биология	6	-	4	2	-	100	33	9	-	2	5	2	100	77	4	-	3	-	1	100	25
Химия	6	-	4	2	-	100	33	9	-	4	3	2	100	55	4	-	2	1	1	100	50
Физика	6	-	4	1	1	100	33	9	-	2	6	1	100	77	4	-	-	4	-	100	100
ОБЖ	6	-	2	3	1	100	70	9	-	-	-	9	100	100	4	-	-	3	1	100	100
Немецкий язык	6	-	5	1	-	100	17	9	-	4	1	4	100	55	4	-	3	-	1	100	25
Информатика	6	-	-	5	1	100	100	9	-	-	4	5	100	100	4	-	-	-	4	100	100
Физкультура	6	-	1	2	3	100	37	9	-	1	7	1	100	100	4	-	-	3	1	100	100
Технология	-	-	-	-	-	100	-	5	-	-	-	5	100	100	2	-	-	-	2	100	100

В 2007 году выпускники школы сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике. Средний бал – 3,0. Процент выполнения работ – 21%.

Анализируя выбор экзаменов при прохождении итоговой аттестации в 9-х классах за последние три года, можно отметить, что ученики более часто выбирают для сдачи экзамена русский язык, физическую культуру, географию, биологию и обществознание.

При сдаче экзаменов по физической культуре выпускники показывают высокий уровень знаний.

Наибольшее количество выпускников 11-х классов при прохождении итоговой аттестации за последние три года выбирают следующие дисциплины: русский язык, основы безопасности жизнедеятельности, физическую культуру, обществознание, биологию.

Диаграмма 6: Процент обучающихся 9-х классов, сдавших экзамены на «4» и «5» (2005 – 2007 год)

Диаграмма 7: Распределение выбора предмета выпускниками 11-х классов на экзаменах (2005 – 2007 год)

Диаграмма 8: Процент обучающихся 11-х классов, сдавших экзамены на «4» и «5» (2005 – 2007 годы)

Таблица 4: Количество учеников 9-х классов, поступивших в 10 кл, в ссузы и учреждения НПО

Категория учащихся	2005	2006	2007
Всего выпускников	5	4	6
10 класс	4	3	3
ССУЗы	-	-	1
Учреждения НПО	1	1	2

Таблица 5: Количество выпускников 11-х классов, в ВУЗы, в ССУЗы и учреждения НПО

Категория учащихся	2005	2006	2007
Всего выпускников	6	9	4
ВУЗы	-	2	1
ССУЗы	1	4	1
Учреждения НПО	5	3	2

12. Заключение

Привлечение внебюджетных средств за счёт платных дополнительных услуг невозможно для школы в связи с особенностью социально-экономических условий района и социального состава учащихся.

Участие школы в т. н. реструктуризации сети ОУ Максатихинского района (по сути – попытки ликвидации малокомплектных школ) приводит к острому недостатку финансового и материального обеспечения школы.