Основная целевая установка модуля – планирование профессионального развития педагогических и руководящих работников в новой парадигме образования с целью организации гражданско-патриотического образования на основе современных информационных образовательных технологий с учетом особенностей образовательного учреждения.
Ключевые понятия темы: ценности образования, профессиональное развитие, гражданско-патриотическое образование, Концепция духовно-нравственного воспитания.
Методы, методики, технологии: Логико-структурная схема составления плана реализации гражданско-патриотического образования. SVOT -анализ и PEST-анализ. Методика анализа заинтересованных сторон в реализации гражданско-патриотического воспитания образовательном учреждении. Методы анализа проблем по реализации гражданско-патриотического образования. «Дерево проблем». График Гантта.
| Темы модуля | 1 уровень представления об инновации | 2 уровень освоения инноваций | 3 уровень внедрения инноваций |
| 1. Профессиональная деятельность руководителя по гражданско-патриотическому образованию | Кто заинтересован в гражданско-патриотическом образовании | Что должен сделать организатор гражданско-патриотического образования | Какие меры будут предприняты для вовлечения в деятельность по гражданско-патриотическому образованию педагогов, родителей и учащихся |
| 2. Совместный план реализации гражданско-патриотического образования | Кто отвечает за реализацию конкретных направлений деятельности | Что делает участник по своему направлению деятельности | Как изменится ситуация в результате деятельности по гражданско-патриотическому образованию |
| 3. Этапы реализации, предполагаемые для внедрения рекомендаций по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | Кто отвечает за реализацию рекомендаций по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | Что должен делать каждый из ответственных за внедрение рекомендаций по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | Как и какие изменения нужно внести в нормативно-правовую базу ОУ |
| 4. Партнеры по организации деятельности по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | Кто заинтересован в реализации гражданско-патриотического образования за пределами ОУ (внешнее окружение) | Что Вы должны делать вместе с партнерами | Как Вы будете реализовывать гражданско-патриотическое образование |
Учебный план
| № п\п | Тема | Количество часов | |||
| всего | Распределение по видам занятий | ||||
| Лек | Др. виды | ||||
| 1.1 | Модуль 1. Профессиональная деятельность руководителя по гражданско-патриотическому образованию | 6 | 6 | ||
| 1.2 | Модуль 2. Совместный план реализации гражданско-патриотического образования | 6 | 6 | ||
| 1.3 | Модуль 3. Этапы реализации, предполагаемые для внедрения рекомендаций по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | 6 | 6 | ||
| 1.4 | Модуль 4. Партнеры по организации деятельности по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ | 6 | 6 | ||
| Итого | 24 | 24 | |||
Программа модуля
Тема 1. Профессиональная деятельность руководителя по гражданско-патриотическому образованию
Нормативные документы по гражданско-патриотическому образованию. Послание Президента РФ Федеральному Собранию 2010 года. Приоритетные направления гражданско-патриотического образования в начальной школе на современном этапе. Программа развития образовательного учреждения с позиции приоритетных направлений гражданско-патриотического образования.
Тема 2. Совместный план реализации гражданско-патриотического образования
Логико-структурный подход к разработке плана по гражданско-патриотическому образованию в образовательном учреждении (аналитическая фаза и фаза планирования). Логико-структурная схема составления плана реализации гражданско-патриотического образования. SVOT -анализ и PEST-анализ. Методика анализа заинтересованных сторон в реализации гражданско-патриотического воспитания образовательном учреждении.
Тема 3. Этапы реализации, предполагаемые для внедрения рекомендаций по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ
Методы анализа проблем по реализации гражданско-патриотического образования. «Дерево проблем». График Гантта.
Тема 4. Партнеры по организации деятельности по гражданско-патриотическому образованию в Вашем ОУ.
Социальное партнерство. Гражданское общество. Методика проведения вебинара (веб-конференции).
Темы эссе:
1. Педагоги и новые ценности образования.
2. Формирование гражданской идентичности: дело будущего или реальность сегодняшнего дня?
Литература.
1. Афонина А.В., Барвенко В.Г. Растим России преданных сынов: Методическое пособие по военно-патриотическому воспитанию учащейся молодежи. – Иваново: ИРОИО, 2009. – 48 с.
2. Барвенко В.Г., Химилова Т.Н. «Сей орден никогда не снимать»: Дидактические материалы к 1 части учебного фильма «Герои Отечества». – Иваново: ИРОИО, 2009. – 48 с.
3. Великородная В.А.,Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. Классные часы по гражданско – правовому воспитанию: 5 – 11 классы. М.: ВАКО, 2006. – 224 с. – (Педагогика. Психология. Управление)
4. Воспитание гражданина : Материалы для классных часов в старших классах / Светлана Дьячкова, Всеволод Луховицкий, Михаил Захаркин, Елена Русакова,. - М.: Чистые пруды, 2008, - 32 с. – (Библиотечка «Первое сентября», серия «Классное руководство». Вып. 10).
5. Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2001.- № 9.
6. Гражданское образование: ценности и приоритеты. Материалы Всероссийской научно – практической конференции. Брянск. БИПКРО. 2006.
7. Гражданское образование: ценности и приоритеты. Материалы Всероссийской научно – практической конференции. Брянск. БИПКРО. 2006.
8. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия. . // Преподавания истории и обществознания в школе// 2007. №7
9. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия. . // Преподавания истории и обществознания в школе// 2007. №7
10. Гражданско-патриотическое воспитание как важнейший фактор формирования активной личностной позиции молодого поколения (из опыта работы образовательных учреждений Ивановской области): Сборник статей/ Под общей ред. А.В. Афониной. – Иваново: ИРОИО, 2009. – 80 с.
11. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. – № 7.
12. Дебаты: Учебно-методический комплект / Т.В.Светенко, Е.Г.Калинкина, О.Л.Петренко. - М.; Изд-во "Бонфи", 2001.
13. Демакова И.Д. Воспитательная деятельность педагога в современных условиях. СПб. КАРО, 2007.
14. Изучение государственных символов России и Ивановской области в общеобразовательной школе: Методические рекомендации / Авт. – сост. О.А. Прохорова. – Иваново: ИРОИО, 2009. – 60 с.
15. Иоффе А.Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.
16. Концепция гражданского образования в общеобразовательных учреждениях. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2002. №4
17. Кудряшова Л. Формы воспитания патриотизма : Метериалы для внеклассных мероприятий /Людмила Кудряшова, Мария Проскурина. – М.: Чистые пруды, 2008, - 32 с. – (Библиотечка «Первое сентября», серия «Классное руководство». Вып. 12).
18. Кузнецова Л.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике ХХ века. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.
19. Мастер-класс для заместителей директора по воспитательной работе: Организация и планирование работы. Автор-составитель Т.М. Кумицкая.- М.: 5 за знания,2006.
20. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений РФ. Инструктивное письмо министерства образования РФ №13-51-08 от 15.01.2003 г. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2002. №4
21. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. 2-е издание, переработанное. М.: 2006.
22. Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: «Учитель», 2006.
23. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике 20 в. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2006. №9
24. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике 20 в. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2006. №9
25. Салихова Р. Воспитание гражданина. // Воспитание школьников.- 2003. – № 1.
26. Самохвалова Т.М. Патриотическое воспитание школьников. Сборник сценариев внеклассных мероприятий: Методическое пособие / Под редакцией Н.И. Шевченко. – М.: АПК и ППРО, 2007.- 76 с.