Ольга Владимировна! Глубоко благодарна Вам за курсы по «Основам религиозных культур и светской этики», а также за методическую литературу.
Курсы эти очень своевременны. В нашем мире, мире материальных ценностей, в мире, где главным, определяющим для женщины стала карьера, а не семья, для ее возрождения необходимо воспитывать подрастающее поколение на духовных ценностях.
Возродится семья – возродится страна. Все мы прекрасно понимаем, какая ответственная задача лежит на нас. Ваши курсы, литература – это путеводная звезда, ведущая к цели. Спасибо!
Ефремова Тамара Иванова,
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 12 г. Ноябрьск
«Век живи – век учись» - гласит народная мудрость. Курсы еще раз заставили меня убедиться в этом: я в очередной раз поняла, что ничего не знаю. Очень большой поток новой информации для осмысления. Спасибо за это!!!
Как учитель, к народной мудрости мне хочется добавить: «…век учись и учи». Раньше я считала, что должна учить наукам. В последние годы, когда мой стаж приблизился к 26 годам, у меня все чаще возникал вопрос: а чему еще я могу научить своих воспитанников? Знания – это главное, что нужно им в жизни? После курсов я уверена, что придя в класс, я увижу перед собой не ученика, а человека. И это не просто человек – это ребенок, которому очень скоро нужно будет войти во взрослую жизнь. Я должна дать ему то, что посожжет ему стать счастливым, жить в гармонии с собой, с окружающими, с миром.
Курс, для преподавания которого нас готовили, в школе необходим. Он позволит детям и учителю остановиться в потоке событий, бурного ритма нашей жизни, задуматься о себе, о своем духовном мире, о Боге. В наш век, как и в предыдущие периоды пребывания человека на земле, это необходимо.
Алифер Елена Павловна
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 11 г. Ноябрьска
У меня, как у объективного, здравомыслящего человека, введение данного курса вызывает тревогу. А готов ли учитель вести такой серьезный предмет?
Ведь среди нас есть люди, которые готовы преподавать все что угодно, лишь бы платили деньги. Есть некоторое количество верующих людей. Есть те, кто разумно интересуется данной темой, все взвешивает, верит в Бога, знает, что нужно ввести модуль в школьное обучение, но и знает, что знаний и компетенций ему не хватает. Это я.
Вчера, 31 марта, после просмотра фильма «Моя святая мама» я еще больше убедилась в том, что было бы очень хорошо, если бы эти занятия с детьми проводила узкая группа людей. Как, например, это делал о. Владимир Янгичер. Почему? Потому что мы учителя, вовлеченные в разные эксперименты, неподготовленные. Даже, наверное, «цвет учительства» слаб в этом вопросе.
Кроме т ого, я задаю такой вопрос: а то, что нам нужно предлагать 6 модулей на выбор – это не занижает «рейтинг» Русской Православной Церкви?
В заключение хочу сказать, что я положительно отношусь к введению в школах курса «Основы религиозных культур и светской этики», но повторюсь: «если неззрячий ведет незрячего, то оба свалятся в яму».
Гергелийник Алла Александровна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 10 г. Ноябрьска
Мы, учителя из города Губкинский ЯНАО, прослушав курс «Основы религиозных культур и светской этики», выражаем большую благодарность инициаторам, организаторам и преподавателям данного курса.
Хотелось бы особенно отметить лекции О.В. Розиной. Ее лекции были доступны, содержательны и интересны, а также очень познавательны. Ольга Владимировна является одним из немногих педагогов, действительно владеющих своим предметом. Это преподаватель, который очень легко и доступно может донести информацию до сознания личности, а также заинтересовать его, так как интересе порождает интерес.
Общение с Вами, Ольга Владимировна, заставило нас задуматься о многом…
С уважением
Кывыржик Татьяна Михайловна,
учитель начальных классов и технологии
МОУ СОШ № 6 г.Губкинский
Митрофанова Татьяна Станиславовна,
МОУ СОШ № 4 г. Губкинский
Мельникова Наталья Валерьевна,
Учитель истории и обществознания
МОУ СОШ № 3 г. Губкинский
Если бы на один день я смогла стать Богом…Что бы сделала? – задаю вопрос. «Лишила бы человека свободы» - отвечаю себе. Почему? – спросите Вы.
Все очень просто: не умеет человек быть свободным, очень часто делает неправильный выбор. Свобода одурманивает человека, и идет он, понимается по лестнице, ведущей…вниз. Ему кажется счастьем то, что он выбирает. А что в наше время выбирает человек? В основном то, что не требует никаких душевных затрат: удовольствия, развлечения, спиртные напитки. Хорошо, если только это. Страшнее – обман, наркотики, убийства, грабежи, т.е. равнодушие.
А счастье-то совсем в другом. Если бы на один день я смогла стать Богом…
Но я не Бог, а всего лишь скромный учитель. И вижу свое счастье в том, чтобы повести ребятишек, которые каждый день приходят ко мне в класс, в Мир Света, радости, Счастья – в Духовный Мир. Моя задача – показать детям путь к счастью.
Думаю, что курс «основы православной культуры» поможет мне сделать это, и поможет самой стать чище и светлее, и соответствовать Образу и Подобию.
Попала я на эти курсы совершенно случайно и неожиданно для себя. Но сейчас очень даже рада, что это произошло.
Во-первых, благодаря этой поездке попала в храм к иконе Абалацкой.
Во-вторых, благодаря Вам, Ольга Владимировна, в моей голове и в моей душе воедино сложилось то, о чем я когда-то уже узнала, и то, что я не ведала. Я как будто прикоснулась к своим православным корням.
Думаю, что каждому русскому человеку это нужно знать. А учителю – в первую очередь.
Еще хотелось бы побольше узнать о других религиях, для общего развития и для того, чтобы понимать и принимать людей других вероисповеданий.
Очень жаль, что литературу и диски получилось только заказать. Уже сейчас хотелось бы по горячим следам прочитать и посмотреть.
Спасибо, очень благодарна за эту встречу.
Добрицина Елена Борисовна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 1 г. Муравленко
Разрушение духовных и нравственных идеалов привело современный мир к величайшим социальным и природным катастрофам. Я не берусь анализировать причины и состояния, которые привели к такой ситуации.
Общество решило повернуть обстоятельства, понимая, что только духовность может спасти мир. Духовность обычно формируют религия и образцы искусства. Она не может возникнуть в человеке сама по себе. Мы должны воспитывать духовность. Воспитание подразумевает воздействие на тело, душу, дух. С телом более или менее понятно, сложнее обстоят дела с душой и духом.
В рамках предлагаемого курса мы должны воздействовать на душу (а иначе зачем этот предмет). Но каким образом мы можем это делать?. И имеем ли мы на это право?
Бог определил для воспитания души и духа семью. Утро, день, вечер, ночь, ежедневно, всегда идет воспитание души и укрепление духа. Каким образом учитель имеет возможность выполнить эту задачу? Выбрав любой модуль, мы не решим этой проблемы. Если только познакомить детей с религией, как частью культуры, то можно выбрать модуль «основы мировых религий», но воспитательности он не имеет.
Личность учителя должна соответствовать задачам, возложенных духовно-нравственным воспитанием. Не случайно об этом говорит и Д.А. Медведев в своем обращении: «Гражданская позиция школьной администрации, совместно со всем коллективом, будет решающей в успешности духовно-нравственного воспитания школьников» (примерная цитата).
Далее вопрос учебников. Лично меня они не вдохновили, а возмутили своей шаблонностью. Сухой текст не способен повлиять на душу.
Вопросов возникло много. Сомнения, неуверенность. Но если мы, наше общество стали задумываться и предпринимать какие-то шаги, значит не все так безнадежно. И дай нам Бог мудрости, чтобы мы не прошли мимо Тебя, своими земными путями.
Оксфордский профессор М. Мюллер справедливо критиковал систематизацию религий на истинные и ложные. Подобная схема не могла возникнуть в результате серьезных научных осмыслений, но является воплощением свойственного человеку бессознательного стремления к самоопределению по принципу «свой-чужой». В этом случае собственные верования всегда будут истинны, в то время как представления и обычаи других народов однозначно предстают ложными. Мысль мне очень понравилась. Она из диссертации Т.И. Борко «Эволюция мифа: на пути становления религиозного мировоззрения».
Рябцева Виктория Васильевна,
учитель начальных классов,
МОУ СОШ № 8 г. Ноябрьск
Курсы по «Основам религиозных культур и светской этики» я бы назвала «живой источник», который помог разобраться в вопросах:
а) изучение светской этики;
б) изучение модулей религиозных культур.
Мое мнение: такие курсы надо проводить для педагогов всех профилей и направлений, так как полученные знания расширяют кругозор, проникают в сознание, совершенствуя духовное состояние, четко и доступно раскрывают ответ на злободневный вопрос: «А в чем же смысл жизни?» Дух-душа-тело; ум-мудрость-премудрость. Как важно понять вот такие истины!
Ольга Владимировна и Александр Владимирович! Я хочу Вас поблагодарить за вдохновение, которые Вы смогли передать нам, за информационный материал, который мы получили от Вас и надеюсь, будем использовать в своей работе. Хочу сотрудничать с Вами, учиться у Вас и с Божией помощью полученные знания передавать другим.
Спасибо вам огромное! С уважением
Диденко Ольга Николаевна,
Зам. директора по воспитательной работе
МОУ СОШ № 7 г. Губкинский
Когда мне предложили пройти курсы по «Основам религиозных культур и светской этики», я представления не имела о чем пойдет речь. Слышала «краем уха», что проводят эксперимент по апробации данного курса. Лекции Ольги Владимировны привели мои мысли в порядок, я разобралась: в чем смысл данного курса. Хотелось бы отметить, что лично для меня они были значимы, на многие вещи я стала смотреть с другой стороны. Приобрела фактические знания, про которые раньше даже не имела понятия. Конечно, нельзя сказать, что я стала полностью «подкована» ими, но некий сдвиг в этом направлении сделан. Я стала интересоваться данной проблемой, искать литературу. Надеюсь, что такие курсы еще будут проводиться, и теперь я буду на них присутствовать, как человек понимающий проблему.