Надеемся, люди, которые берут воспитанников детских домов в гости, уже нашли ответ на вопрос, зачем лично им это нужно. Поэтому перейдем сразу к вопросу: зачем это нужно детям. Полезно ли для них, привыкших к жизни в детском доме, перемещение в иную среду, отличную от той, в которой они сейчас живут? Мы попробуем ответить на эти и другие вопросы.
Нужно сказать, что приглашение в гости воспитанника интерната воспринимается окружающими неоднозначно. Полезно ли детям, привыкшим к условиям жизни в д/доме, перемещения в иную, отличную среду? Как отразится на детях возврат, будут ли они переживать, что их не оставили в семье? Эти вопросы задает каждый, вовлеченный в эту проблему – сотрудник детского дома, специалист органа опеки, граждане, которые хотели бы приглашать детей в гости.
Попробуем взвесить аргументы «за» и «против»
Специалисты по охране прав детей беспокоятся о том, что дети болезненно переживают возврат в учреждение и не понимают, почему их не берут в семью насовсем. И они придерживаются позиции, что, если семья не собирается брать ребенка под опеку или усыновлять, то и в гости к ним не стоит отпускать детей.
Однако как показывает опыт учреждений всегда можно снизить травматизм разлуки, для чего используется систему договоров сотрудников с ребенком перед его размещением в семью, объясняется, зачем и на какой срок он туда идет. Это создает определенный настрой, установку и не дает беспочвенных иллюзий.
Кто-то подозревает в поисках материальной выгоды, видит в привлечении детей к жизни семье стремление эксплуатировать ребенка. Например, директора одного из детских домов обвиняли в том, что он использует бесплатную рабочую силу, когда летом вместе с подростками строили баню, а фермера – когда он привлекал детей к заготовке сена, уходу за животными. Встречалось и такое мнение, что детдомовских детей берут в семью в качестве нянек к собственным малышам.
Да и отношение воспитателей группы, в которые возвращаются дети после гостей, бывает неоднозначным. Воспитатели, бравшие детей в гости, отмечали, что дети в домашних условиях иные, чем в группе. Они замечали в них те стороны личности, которые не проявлялись в условиях учреждения. Те же, кто никогда не принимал у себя дома детей, говорили, что после гостей дети ведут себя плохо, взбудоражены, становятся непослушными, избалованными, ими труднее управлять.
У граждан, которые узнают о возможности приглашать детей в гости, также возникает разное отношение. Есть сомнения, прежде всего в том, что возвращение из гостей травмирует ребенка: «Мы навещаем девятилетнюю девочку в детском доме, брали ее на выходные. Но меня сомнения не отпускают: чего ребенку больше от таких гостей – радости или пользы, или только лишние разочарования? Мы ничего ей не обещаем, но она спрашивает: «А вы не могли бы меня в семью взять насовсем?» Я к такому поступку пока не готова».
Некоторые сотрудники детских учреждений говорят, что между детьми, которых берут в гости и которые остаются невостребоваными, возникают ревностные отношения, зависть, старшие начинают притеснять малышей, отбирают у них вещи, подарки.
Еще одно сомнение руководителей детского дома: «Мы не знаем, в какие семьи попадают дети, что они там видят, волнуемся за их жизнь, а вдруг, что случится?»
Это аргументы «против».
Аргументы «за».
Приведем мнения участников интернетовской конференции, которые уже не раз приглашали воспитанников в гости.
«Гости - это радость для ребенка, иногда и смысл жизни, повышение его ценности в глазах детей детского дома и в его собственных глазах, а от самооценки зависит очень многое в судьбе человека».
«Любое доброе участие обделенным человеческим общением детям в радость. Не обязательно идти на страшные жертвы. Можно просто задаться вопросом: почему сироты должны жить рядом с нами за непроницаемой стеной? И пойти узнать, как они там живут, и однажды взять с собой на прогулку вместе с сыном мальчонку из соседнего интерната».
Наиболее эмоциональные и чувствительные взрослые отмечают, что гостевой режим полезен не только детям, но и взрослым: «Мы считаем, что мы их облагодетельствуем, а получается наоборот. Сколько светлых, радостных минут дает нам общение с ними. Они нам нужны – эти открытые чистые души».
Я уверена, что пользы гораздо больше, чем вреда, - убеждена еще одна участница. - Вы помогаете ребенку выйти за рамки, созданные системой, увидеть, как оно бывает в другой, не детдомовской жизни. Да, конечно, будут переживания, но вместе сними и мысли о будущем, которое строить и планировать в стенах казенного дома они не научатся».
«Если хоть один ребенок из тех, кто бывает в гостях, найдет родителей, я буду отпускать детей в гости»,- говорит директор Серпуховского детского дома.
Констатируем, что две восьмилетние воспитанницы уже взяты в семью под опеку и есть желающие оформить патронат еще над тремя детьми.
Пребывание в семье дает возможность воспитаннику, живущему несколько лет в замкнутом пространстве, увидеть другой мир. «Он узнает, что хлеб растет не по кусочкам на дереве, а отрезается от булки, которая покупается за деньги в магазине. Что суп не рождается в кастрюле, а получается в результате многих операций с разными продуктами. Что в автобусе платят за проезд и многое, многое другое. Очень многие детдомовские дети не знают этого до 16 лет, пока их не выкинет судьба во взрослую жизнь».
«Насчет того, что нет ли моральной травмы, когда вы возвращаете ребенка в детский дом, то, на мой взгляд, это надуманная проблема. Ведь ездим же мы в отпуск, в гости в другие страны, а потом возвращаемся домой к рабочим будням. Может не ездить в отпуск, чтобы избежать моральных травм?» -это еще один аргумент «за».
Нужно отметить, что пребывание в гостях не сводится только к развлечениям, Общение с семьей дает много для развития детей.
В большинстве принимающих семей происходит обучение и коррекция поведения ребенка в тех или иных формах, завязываются эмоциональные контакты с приемными родителями, родственниками и друзьями семьи.
«Ну, вы знаете, научился кашу поросятам варить… Возьмёт какую-нибудь банку, я говорю: «Кирилл, что ты там делаешь?» - «А это хрюшкам, утром пойдём мы с вами кормить, это хрюшкам надо кашу готовить.»
«К Рождеству уборку генеральную сделали… Ира любила картошку, вот, чистить ее научилась»
«У меня и куры, и гуси… Дети пойдут им зерна насыпят. Корову, конечно, они приходили, смотрели, гладили. Просили меня, можно попробовать под корову сесть, попробовать доить. Ну, куда, говорю я, маленькие еще все-таки. Я говорю, летом приедете, тогда буду учить Вас корову доить».
« Да, он поспокойнее стал… Он как-то, знаете, даже анализировать стал поступки свои».
Это отзывы смоленских семей, где дети находились на летних каникулах.
Но даже кратковременное пребывание в семье необходимо воспитанникам интернатных учреждений. Вот какое мнение высказали московские участники: «На вопрос нужно ли отдавать в гости, я говорю, лучше в гости, чем никак. Ребенок, находясь у вас дома, приобретет тот опыт семейных отношений, какого у него никогда не будет без таких гостей. У ребенка появятся друзья, если хотите – родственники».
Ваши племянники, если они у вас есть, не претендуют ведь на то, чтобы жить с вами все время, правда».
«Иметь кого-то в гостях, для которого каждый шаг открытие – это потрясающе! Море положительных эмоций для вас, а уж для ребенка, тем более. Сравниваю ребенка с губкой, которая жадно впитывает любую информацию!»
Шефы-наставники продумывают, что за короткий период пребывания они могут сделать с детьми, какие дела они организуют, куда пойдут.
Кратко перечислим, какую массу впечатлений, ощущений получают дети от пребывания в гостях. Они гуляют, посещают детское кафе, центры развлечений, кинотеатры, кукольные и детские спектакли, цирк, ходят в дельфинарий, зоопарк, ездят на метро и других видах транспорта. Дома им читают книги, с ними вместе собирают конструкторы и пазлы, занимаются бисероплетением, придумыванием фасонов причесок и платьев, раскрашивают и рисуют, играют на компьютере. Они принимают участие в приготовлении пищи, помогают в уходе по дому. Они подолгу моются в ванной, перепробовав все шампуни, ныряя и играя с водой. «Вы бы видели, как она моется! Настоящая дама из французского фильма: глаза томно закрыты, голова грациозно опрокинута, спинка изящно изогнута»
Дети участвуют в приготовлении и едят новую пищу, ощущают заботу взрослых. «Горячее молоко на ночь в постель и обматывание пуховым платком, накладывание компресса заболевшему Федору. Каждому поцелуй на ночь, заботливое укутывание одеялом. Они с наслаждением валяются на диване, слушая плеер, и никто их не дергает и не кричит. С ними просто говорили ласковым голосом и называли по именам, а не кличкам. А когда вам говорят, что у вас самые длинные на свете ресницы и самые чудесные кудри, когда вас хвалят за то, что вы помогли накрыть на стол; а гуляние во дворе с собакой и возложенная на вас за нее ответственность – все это дорогого стоит. Что разве эти дети такого не достойны?»