Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Понятие права и закона, правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, юридические лица, основные положения конституционного права РФ.
Раздел 2. Административное, экологическое, финансовое, налоговое право.
Раздел 3. Гражданское, семейное, уголовное, авторское право.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- правовую терминологию;
- основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности;
- правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.
Уметь:
- логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами;
- работать с различными источниками права;
- понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике;
- формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.
Владеть:
- навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней;
- приемами ведения полемики по правовым вопросам;
- навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни.
Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции и семинарские занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание и сдача реферата и др.). В конце изучения дисциплины студенты сдают зачет.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
190600.62 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»
190600.62.02 «Автомобильный сервис»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Профессиональный иностранный язык»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование и развитие коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой и достаточной, для решения обучаемыми коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях бытового, научного, делового общения, а так же развитие способностей и качеств, необходимых для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности обучаемого.
Задачей изучения дисциплины является:
сформировать коммуникативную компетенцию говорения, письма, чтения, аудирования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
аудиторные занятия — 54 часа,
в том числе: лекции — 54 часов; практические занятия — 18 часов;
самостоятельная работа — 72 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): Курс профессионального иностранного языка состоит из 5 основных модулей, позволяющих стандартизировать языковой материал и унифицировать требования к развитию тех или иных навыков. Языковая реализация каждого модуля предполагает тематический отбор соответствующих синтаксических структур, лексики, лингвострановедческих и экстралингвистических факторов. Каждый модуль предусматривает комплексное обучение всем видам речевой деятельности, при необходимости с усилением акцента на том или ином из них. Все модули разделены по аспектам языка и видам речевой деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
- особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения.
уметь:
- вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью и повседневной жизнью;
- читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения;
- оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.;
- делать научное сообщение, доклад, презентацию.
владеть:
- навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы);
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений;
- базовой грамматикой и основными грамматическими явлениями;
- всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового);
- основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
- навыками практического восприятия информации.
Виды учебной работы: Лекционные занятия – 54 часов; практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
190600.62 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»
190600.62.02 «Автомобильный сервис»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Русский язык и культура речи»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: повышение коммуникативной, профессионально-деловой компетенций студентов, совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка.
Задачей изучения дисциплины является повышение уровня речевого общения в сферах устной и письменной коммуникации; закрепление и совершенствование навыков владения нормами литературного языка; обучение профессиональному общению в области избранной специальности.
Структура дисциплины:
- 54 часа (1,5 з.е.) – самостоятельная работа;
- 54 часа (1,5 з.е.) – аудиторная работа, которая состоит из 18 ч. (0,5 з.е.) лекционных занятий и 36 ч. (1 з.е.) семинарских занятий.
Основные дидактические единицы (разделы):
· Современная теоретическая концепция культуры речи. Предмет и задачи изучения курса;
· Речевая культура современного общества;
· Функциональные разновидности языка. Стили речи.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: нормы литературного русского языка, правила речевого этикета, основные принципы композиции и интеграции построения текстов, принципы ведения деловых переговоров, особенности функциональных стилей языка.
уметь: практически применять теоретические знания в процессе коммуникации, идентифицировать различные типы устных и письменных текстов с учетом их коммуникативных функций, функциональных стилей, владеть правилами речевого этикета, этическими и нравственными нормами поведения, умение использовать потенциал языка для достижения коммуникативных целей и желаемого воздействия, использовать вербальные и невербальные средства общения в соответствии с коммуникативной задачей.
владеть: культурой мышления, способностью к грамотной устной и письменной речи, логическому изложению сущности проблемы; готовностью работать с информацией из различных источников, способностью к практическому анализу различного рода рассуждений; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; умением структурировать знания из различных областей профессиональной деятельности, обладать способностью творчески использовать знания для их приращения в ходе решения профессиональных задач.
Виды учебной работы: 54 часа (1,5 з.е.) – самостоятельная работа; 54 часа (1,5 з.е.) – аудиторная работа, которая состоит из 18 ч. (0,5 з.е.) лекционных занятий и 36 ч. (1 з.е.) семинарских занятий.
Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, выставляемого по итогам промежуточного контроля по модулям.
190600.62 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»
190600.62.02 «Автомобильный сервис»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Транспортная психология»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
исследование влияния человеческого фактора на эффективность и безопасность транспортного процесса, применение освоенных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | |||
| 6 | |||||
| Общая трудоемкость дисциплины | 108 | 108 | |||
| Аудиторные занятия: | 51 | 51 | |||
| лекции | 17 | 17 | |||
| практические занятия (ПЗ) | ‑ | ‑ | |||
| семинарские занятия (СЗ) | ‑ | ‑ | |||
| лабораторные работы (ЛР) | 34 | 34 | |||
| другие виды аудиторных занятий | ‑ | ‑ | |||
| Самостоятельная работа: | 57 | 57 | |||
| изучение теоретического курса (ТО) | 17 | 17 | |||
| курсовой проект (работа): | ‑ | ‑ | |||
| расчетно-графические задания (РГЗ) | ‑ | ‑ | |||
| реферат | ‑ | ‑ | |||
| задачи | ‑ | ‑ | |||
| задания | ‑ | ‑ | |||
| другие виды самостоятельной работы (защита ЛР, подготовка к тестированию) | 40 | 40 | |||
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | ||||
Задачей изучения дисциплины является