2 Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | |||
| Общая трудоемкость дисциплины | 108 | ||||
| Аудиторные занятия: | |||||
| лекции | 36 | ||||
| практические занятия (ПЗ) | |||||
| семинарские занятия (СЗ) | |||||
| лабораторные работы (ЛР) | 18 | ||||
| другие виды аудиторных занятий | |||||
| Самостоятельная работа | 54 | ||||
| изучение теоретического курса (ТО) | 36 | ||||
| курсовой проект (работа): | |||||
| расчетно-графические задания (РГЗ) | |||||
| реферат | |||||
| задачи | |||||
| задания | |||||
| отчеты по лабораторным работам | 18 | ||||
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачёт | ||||
3 Структура дисциплины
Дисциплина «Гидравлика и гидропневмопривод транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» разделена на два модуля:
- модуль 1 – Гидравлика и гидропривод транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования – 72 часа (2 зачетных единицы);
- модуль 2 – Пневмопривод транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования – 36 часов (1 зачетная единица).
4 Результаты освоения дисциплины
Студент должен знать:
– законы равновесия и движения рабочей жидкости;
– устройство и принципы действия гидравлического и пневматического приводов;
– номенклатуру унифицированных элементов гидропневмоприводов, их конструктивное исполнение и принцип действия;
Студент должен уметь:
– осуществить разработку принципиальной гидравлической и пневматической схемы привода механизмов транспортных и транспортно-технологических машин;
– проводить расчет и выбор элементов гидропневмоприводов;
– осуществлять литературный и патентный анализ и находить необходимую профессиональную информацию.
Студент должен приобрести практические навыки:
– при выборе типа приводов по характеру движения выходного звена;
– расчёта сил и скоростей на выходных звеньях гидродвигателей, в том числе с использованием ЗВМ;
Студент должен иметь представление: от основных тенденциях и путях развития гидравлических, пневматических и электрогидропневматических приводов.
Изучение дисциплины заканчивается: зачётом
190600.62 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»
190600.62.02 «Автомобильный сервис»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Общая электротехника и электроника»
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зачётных единицы (72 часа).
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины состоит в расширении и углублении знаний, полученных студентами при изучении раздела «Электричество и магнетизм» курса физики, в области теории и практики производства, передачи, преобразования и использования электрической энергии.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- закрепление знания основных законов электростатики и электродинамики применительно к электрическим и магнитным цепям, машинам и аппаратам, электронным устройствам;
- изучение принципов действия, режимных характеристик, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических, электронных устройств и электроизмерительных приборов;
- освоение основ электробезопасности.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
способность к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: устройство, принцип действия, области применения основных электротехнических и электронных устройств и электроизмерительных приборов;
уметь: рассчитывать цепи постоянного тока, однофазные и трехфазные цепи переменного тока, асинхронные и синхронные машины, простейшие электронные усилители; проводить измерения в цепях;
владеть: методиками проектирования и расчета цепей постоянного и переменного тока, электрических машин, трансформаторов; простейших электронных приборов; методами измерения электрических и неэлектрических величин типовыми приборами;
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Электрические цепи постоянного тока; электрические цепи переменного тока; трехпроводные и четырехпроводные трехфазные цепи; переходные процессы в электрических цепях; линейные и нелинейные цепи; магнитные цепи, трансформаторы; электрические машины постоянного тока; асинхронные машины; синхронные машины; основы электропривода и электроснабжения; основы электроники и импульсных устройств.
190600.62 «Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов»
190600.62.02 «Автомобильный сервис»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)
Цели дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональной культуры безопасности, т.е. готовности и способности специалиста использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности жизнедеятельности, характер мышления, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Задачей дисциплины является: привитие каждому знаний о роли и значении учений о безопасности жизнедеятельности, защите окружающей среды и техносферной безопасности и усвоение того что деятельность по обеспечению безопасности человека и общества всегда первична по отношению к любой иной форме человеческой деятельности. Только в этих условиях возникает надежда на создание техносферы необходимого для человека и природы качества, сохраняется надежда на дальнейшее существование жизни на Земле.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
| Вид учебной работы | Всего з.е/час | 6 сем (7сем) з.е/час | 7 сем (8 сем) з.е/час | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 5/ 180 | 3/ 108 | 2/72 | ||
| Аудиторные занятия | 2,5/ 90 | 1,5/ 54 | 1/36 | ||
| Лекции | 1,5/ 54 | 1/ 36 | 0,5/18 | ||
| Практические занятия (ПЗ) | 0 | 10 | 0 | 10 | |
| Семинарские занятия (СЗ) | 8 | 8 | |||
| Лабораторные работы ЛР | 0,5/ 18 | 0,5/ 18 | |||
| и (или) другие виды аудиторных занятий | |||||
| Самостоятельная работа | 2,5/ 90 | 1,5 /54 | 1/36 | ||
| Изучение теоретического курса (ТО) | 1,5/ 54 | 1/ 36 | 0,5/18 | ||
| Курсовой проект (работа) | |||||
| Расчетно-графические задания (РГЗ) | |||||
| Задачи, рефераты и другие виды самостоятельной работы | 1,0/ 36 | 0,5/ 18 | 0,5/18 | ||
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет | Зачет | ||
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план занятий)
| № п/п | Раздел дисциплины | Лекции, час | ПЗ (или СЗ), час | ЛР, час | Сам. раб. час |
| 1 | Введение. Основные понятия и определения. | 2 | 2 | ||
| 2 | Раздел. Теоретичесие основы БЖД | 10 | 2 | 6 | |
| 3 | Раздел. Санитарно-гигиенические основы безопасности | 16 | 10 | 14 | |
| 4 | Раздел. Промышленная безопасность | 4 | 4 | 10 | |
| 5 | Раздел. Пожаровзрывобезопасность. | 4 | 2 | 4 | |
| 6 | Раздел. Защита населения и территории в чрезвычайных ситуациях. (опасности при ЧС и защита от них) | 18 | 18 | 18 |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности.
Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.