ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ – один из функциональных стилей речи, входящий в группу книжных стилей. Связан с широким спектром общественных интересов, политико-идеологическими и культурными отношениями, с осмыслением всего происходящего в мире с позиций общественного блага, истины и справедливости, а также с позиций новизны и увлекательности П.с. характеризуется массовой адресованностью. Речевой строй П.с. определяется особенностями производства текстов (информация должна оформляться и передаваться быстро, иногда в предельно сжатые сроки), а также установкой публициста на обращение не только к разуму, но и к чувствам адресата. П.с. делится на три жанровых типа: информационный с такими жанрами, как заметка, информационная корреспонденция, репортаж; аналитический, представленный жанрами статьи, аналитического комментария, интервью, открытого письма, рецензии; художественно-публицистический с жанрами очерка, памфлета, зарисовки.
ПУБЛИЧНАЯ (ораторская) РЕЧЬ – открытое широкому вниманию выступление; речь, адресованная публике, т.е. достаточно большой совокупности людей. П.р. реализуется в разных сферах жизни (политической, научной, публицистической, деловой) и в разных жанрах (речь на митинге, доклад, лекция, торжественная речь, обращение и др.). Мастерство П.р. – предмет основного внимания в риторике.
ПУНКТУАЦИЯ – система знаков препинания и правила их применения в русской письменности. П. предназначена для деления речевого ряда на отрезки в соответствии со смысловой структурой текста. Знаки препинания – это точка (слово пунктуация происходит от лат. punctum – точка), запятая, вопросительный знак, восклицательный знак, точка с запятой, тире, двоеточие, многоточие, скобки, кавычки.
РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ – разновидность национального русского языка, а именно неофициальное личное речевое общение, связанное с повседневной деятельностью и обыденным сознанием. Р.р. – исторически первичный и долгое время единственный вид национального языка. По завершении длительного процесса формирования системы функциональных стилей речи, сложившейся только к концу XVIII в., Р.р. оказалась противопоставлена книжной речи. В тематическом, ситуативном, социально-ролевом отношении Р.р. ограничений не имеет (на Р.р. обсуждаются любые темы и проблемы, она реализуется как в семейном, так и в производственном кругу, связана с разнообразными ситуациями, используется в общении хорошо знакомых и незнакомых людей). Важнейшими признаками Р.р. являются ситуативность: разговорная речь неотрывна от речевой ситуации; спонтанность (неподготовленность) речи; также неофициальность общения речевых партнеров. Р.р. характеризуется целым рядом единиц, выражающих непринужденное частное общение. В словарях и справочниках они обозначаются как разг.: картошка, секретарша, шлепнуться, страшно (устать), ну, вот, косметичка, кафешка.
РЕЗЮМЕ – современный жанр официально-делового стиля: письменный текст с краткой информацией о себе, составляемый ищущим работу для последующего предложения работодателю. Информация, отражаемая в Р., содержит несколько главных частей. Открывает текст справочная информация: полное имя, точный домашний адрес, телефон или другое средство быстрой связи. Образование характеризуется описанием каждого факта (указывается дата начала и окончания учебного заведения). Если образование прошло несколько ступеней, начинают с самой высокой (т.е. сведения подаются в обратном хронологическом порядке). Профессиональное обучение (проф. навыки) может быть связано с изучением иностранного языка, овладением компьютером (специальные курсы, практика, стажировки). Опыт работы отражается информативно: указывается место работы (начиная с последнего и далее в обратном порядке), должность, стаж работы на данной должности. Абсолютная полнота сведений не обязательна: соискатель вправе выделить ту часть своей практической деятельности, которая важна для предлагаемой вакансии. Речевое оформление текста Р., как и других образцов официально-делового стиля, требует краткости, четкости, стандартизации при подаче информации.
РЕКЛАМА – вид речевой деятельности, целью которой является регуляция спроса и предложения на товары и услуги. Р. в воздействующей форме оповещает о потребительских свойствах товаров и услуг, способствуя тем самым получению публичного одобрения и в результате их более активному сбыту, расширению клиентуры и т.п. В зависимости от способа материального воплощения, различают газетную, радио- и телерекламу, уличную Р., рекламные листовки и др. Логическим центром любого рекламного текста является слоган, или рекламный девиз, – краткая (не более 10–12 слов), ясная, воздействующая формулировка рекламной идеи. В слогане находит свое выражение главный аргумент рекламодателя. Например: Хорошие хозяйки любят "Лоск"; Ваше второе дыхание; Радуга фруктовых ароматов.
РЕФЕРАТ – письменный вторичный текст, цель которого состоит в изложении и осмыслении содержания первичного текста или группы текстов. Воспроизведение содержания первичного текста сочетается в Р. с его логической характеристикой (основная мысль работы состоит в [чем], доказательством служит [что], автор сопоставляет данный факт с [чем]) и субъективными оценками его содержания (автор убедительно доказывает, дает глубокий всесторонний анализ). Жанр Р. актуален для научной деятельности студентов, аспирантов, ученых. Учебный студенческий Р. должен отвечать следующим требованиям: при изложении содержания первичного текста в Р. должна быть названа его тема и сформулированы цели и задачи, охарактеризован материал и структура работы; определена актуальность. Р. должен быть хорошо структурирован, т.е. разбит на главы, части, параграфы. Изложение материала обязательно завершается формулировкой выводов.
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ – часть этикета как совокупности правил цивилизованного поведения людей, а именно система устойчивых выражений, в которой сосредоточен общепринятый порядок культурного речевого общения. Описание Р.э. связывается с набором речевых ситуаций проявления вежливости, или этикетных ситуаций: обращение и привлечение внимания, знакомство, приветствие, извинение, благодарность, совет, просьба и др. Трудная страница современного русского Р.э. – это обращение к собеседнику. В настоящее время мы не имеем нейтральной общеупотребительной формулы обращения к незнакомому лицу и вынуждены обращаться к более узким речевым заменам (молодой человек, девушка, коллега, приятель, друг и др.) или обходиться без обращения вообще, опираясь на "формулу вежливости", например: Будьте добры, скажите, пожалуйста. Возвращение принятых в дореволюционной России обращений господин (госпожа, господа) и сударь (сударыня) на рубеже XX и XXI вв. проходят первый этап реабилитации и пока не стали повсеместными.
РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ – общее название нарушений действующей языковой нормы, отступлений от правильности и других качеств хорошей речи. Например: *порватая рубашка (правильно: порванная);*Он понял то, что его унизили (указательное слово то избыточно). В понятие Р.о. не входят ошибки в области практической грамотности: орфографические и пунктуационные.
РЕЧЬ – язык в действии, функционирующий язык, применение языка в общении, то же, что речевое общение, речевая коммуникация. Под Р. подразумевают и процесс говорения – речевую деятельность, и результат этого процесса – устные или письменные произведения. Основные свойства Р.: она материальна, т.е. выражена в звуках или буквах; конкретна и индивидуальна, т.е. реализуется каждым человеком в отдельности; ситуативно обусловлена и развивается во времени и пространстве; субъективна и целенаправленна, т.е. обусловлена человеческими желаниями и стремлениями.
РИТОРИКА – наука о красноречии, изучающая закономерности создания и преподнесения коммуникативно совершенного текста. Совершенство текста, его эффективность связываются в Р. с искусством убеждения адресата.В истории Р. очень важен первый период ее развития – античный. В Древней Греции и Древнем Риме были выработаны теоретические основы теории красноречия, позднее воспринятые в Европе и России. В наше время, начиная с 90-х гг. X в., наблюдается возрождение интереса к Р. – "риторический бум". Современная Р. расширяет сферу действия понятия "искусная речь" и занимается вопросами оптимизации речевого общения во всех речевых ситуациях. Большое внимание уделяется теоретической и практической разработке частных Р. (среди них деловая Р., педагогическая Р.). В настоящее время Р. преподается в гимназиях, а также является одним из компонентов дисциплины "Русский язык и культура речи" в вузах России.
РУССКИЙ ЯЗЫК – язык русской нации и межнационального общения. Является государственным языком на всей территории России, а также государств Беларусь и Кыргызстан. Входит в число международных языков, является одним из рабочих языков ООН. Число говорящих на Р.я. в конце XX в. – около 500 млн. человек. Действующий алфавит – кириллица, до XVIII в. – в классическом варианте, а после реформ Петра I – в упрощенном варианте, освобожденном от некоторых устаревших знаков. Р.я. относится к восточнославянской подгруппе славянских языков, входящих в индоевропейскую семью языков.
СИНОНИМЫ – слова одной части речи, совпадающие или очень близкие по значению. Например: смелый – храбрый, небрежность – неряшливость, ударить – шлепнуть. Группируются в пары и целые ряды слов (в таком случае используется термин синонимический ряд), иногда очень большие: жилище – дом – квартира – приют – угол – крыша – кров – обиталище – апартаменты.
СИНТАКСИС – раздел грамматики, учение о соединении слов в связной речи. Единицами С. являются слово в определенной форме (словоформа), словосочетание и предложение. В С. изучается участие элементарных единиц – словоформ – в построении словосочетаний и предложений.