1. Теоретические и методологические основы психологии беременности. 3 (стр. 4 из 5)

Таким образом, в случае вынашивания желанной беременности шевеления плода возникают в естественных временных границах; переживаются как "естественные"; по мере увеличения плода ощущения становятся все более отчетливым, их ощутительный компонент из смутных протопатических трансформируется в более конкретный эпикритический, а чувственная сфера женщины приобретает амбивалентную эмоциональную тональность.

2. Эмпирическое исследование психологического состояния женщин в период беременности.

2.1. Организация и методы исследования.

С целью определить психологическое состояние женщин в период беременности нами было проведено эмпирическое исследование.

Выборка респондентов включает в себя 30 женщин в период беременности: среди них 10 женщин в первом триместре беременности; 10 – во втором триместре и 10 – в третьем триместре беременности. Таким образом, в зависимости от срока беременности, респонденты были разделены на три группы.

Диагностическим методом исследования являлся Рисуночный тест "Я и мой ребёнок", разработанный Г.Г. Филипповой.

По рисуночному тесту учитывалось наличие на рисунке матери и ребенка, содержание образа ребенка и его возраст, наличие совместной деятельности матери с ребенком, психологическая дистанция, а также характеристика общего состояния (благополучное состояние, неуверенность в себе, тревожность, признаки конфликтности и враждебности, относящиеся к теме рисунка) по формальным признакам рисунка, принятым в психодиагностике (качество линии, расположение на листе, детали рисунков и т.д.).

По этому показателю выделены типы рисунков, соответствующие следующим особенностям переживания беременности и ситуации материнства: благоприятная ситуация -1; незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности -2; тревога и неуверенность в себе - 3; конфликт с беременностью или с ситуацией материнства - 4.

Описание симтомокомплексов, характеризующих выделенные типы рисунков.

1. Благоприятная ситуация

Формальные признаки

Хорошее качество линии; расположение рисунка в центральной части листа; размеры рисунка соответствуют принятым в психодиагностике, (отражают нормальное состояние без признаков тревоги и неуверенности в себе); при наличии развернутого сюжета (с дополнительными кроме фигур матери и ребенка деталями: обстановка комнаты, дом, деревья и др.) рисунок занимает большую часть листа; отсутствие стираний, зачеркивания, перерисовок, рисования на обратной стороне листа; отсутствие длительных обсуждений (как и что рисовать) или отговорок (я не умею и т.п.), а также пауз в процессе рисования больше 15 секунд; положительные эмоции разной степени выраженности в процессе рисования.

Содержательные признаки

Наличие на рисунке себя и ребенка; отсутствие замен образов себя и ребенка на растения, животных, неживые объекты, символы; соразмерность фигур матери и ребенка; отсутствие других людей; дополнительные предметы и детали одежды не составляют главную часть рисунка, их количество, степень прорисовки, размеры не давлеют над фигурами матери и ребенка; наличие совместной деятельности матери и ребенка; наличие телесного контакта (мать держит ребенка на руках или за руку); ребенок не спрятан (в кроватке, коляске, пеленках или животе матери) и не изолирован (ребенок, завернутый в пеленки, с прорисованным лицом, которого мать держит на руках - нормальный признак); прорисовка лица ребенка; все фигуры нарисованы лицом к зрителю; возраст ребенка приближается к младенческому прогрессивно с первого к третьему триместру, после родов - ребенок в настоящем возрасте.

2. Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности

Формальные признаки Наличие незначительных признаков тревоги и неуверенности в себе по качеству линии; недостаточно крупный рисунок; расположение в нижней части листа или ближе к одному из углов; наличие линии основания; небольшое наличие штриховки.

Содержательные признаки

Наличие на рисунке себя и ребенка без замены образов; фигура ребенка слишком большая или маленькая; наличие мужа, других детей; большое количество дополнительных предметов, их большие по сравнению с фигурами матери и ребенка размеры; ребенок в коляске или другом подвижном объекте (на санках, в кресле-качалке, на игрушке-качалке и т.п.), при этом мать держит ребенка за руку или за деталь объекта, в котором расположен ребенок, фигура и лицо ребенка прорисованы; все фигуры лицом к зрителю, или в профиль; совместная деятельность может отсутствовать; возраст ребенка в беременности в пределах раннего, к концу беременности приближается к младенческому, после родов - в настоящем возрасте.

3. Тревога и неуверенность в себе

Формальные признаки

Плохое качество линии; рисунок очень мелкий, расположен внизу листа или в углу; наличие линии основания, штриховки в большом количестве.

Содержательные признаки

Наличие на рисунке себя и ребенка без замены образов; фигура ребенка слишком большая или слишком маленькая; большое количество дополнительных объектов, тщательная прорисовка деталей одежды; недостаточная прорисовка фигур и лиц себя и ребенка, схематизация; отсутствие совместной деятельности; контакт с ребенком может быть по типу 1 и 2, или рядом с ребенком без контакта (при этом ребенок не изолирован), возможно протянутые друг к другу руки без прямого контакта; наличие на рисунке нескольких членов семьи, своей матери; большое количество дополнительных предметов, их большие по сравнению с фигурами матери и ребенка размеры, они покрывают практически весь лист; возраст ребенка в беременности в пределах дошкольного, к концу беременности приближается к раннему или младенческому, после родов - в настоящем возрасте.

4. Конфликт с беременностью или ситуацией материнства

Формальные признаки

Отказ от рисования; переворачивание, сгибание листа; наличие стираний, перерисовок, зачеркиваний; большие пятна черного цвета; неадекватное использование размеров листа (слишком мелко или "не умещаются" важные части рисунка, в первую очередь фигура матери и ребенка).

Содержательные признаки

Отсутствие на рисунке себя и\или ребенка; замена образа ребенка и\или себя на растение, животное, символ; отсутствие совместной деятельности и контакта с ребенком; ребенок спрятан (в пеленках, коляске, кроватке, животе матери); ребенок изолирован при помощи предметов, отделяющих его от матери или полностью изолирован без контакта с матерью (к кроватке, коляске, на коврике, на качелях и т.п.); большая пространственная дистанция между фигурами матери и ребенка; фигуры, нарисованные спиной; отсутствие у фигур лица, реже тела; большое количество дополнительных предметов, их большие по сравнению с фигурами матери и ребенка размеры, они покрывают практически весь лист; возраст ребенка дошкольный, реже ранний, к концу беременности не снижается, или даже увеличивается, после родов - ребенок более старшего, редко - более младшего возраста, чем в настоящем.

2.2. Анализ результатов исследования

Проведем анализ результатов психодиагностики.

Результаты психодиагностики женщин в первом триместре беременности (I—16 недель)

Испытуемые	Психологическое состояние
1	Тревога и неуверенность в себе
2	Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности
3	Благоприятная ситуация
4	Тревога и неуверенность в себе
5	Благоприятная ситуация
6	Конфликт с беременностью
7	Конфликт с беременностью
8	Благоприятная ситуация
9	Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности
10	Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности

Полученные показатели свидетельствуют о том, что у 30 % (3 человека) беременных женщин в первом триместре наблюдается благоприятное психологическое состояние, связанное с беременностью. 50 % (5 человек) испытывают состояние тревоги и неуверенности в себе, причем у трех женщин из пяти симптомы тревоги и неуверенности незначительны. 20 % женщин испытывают конфликт с беременностью.

Представим полученные данные графически:

Далее рассмотрим психологическое состояние женщин во втором триместре беременности.

Результаты психодиагностики женщин во втором триместре беременности (17—31 неделя)

Испытуемые	Психологическое состояние
1	Тревога и неуверенность в себе
2	Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности
3	Благоприятная ситуация
4	Тревога и неуверенность в себе
5	Благоприятная ситуация
6	Благоприятная ситуация
7	Тревога и неуверенность в себе
8	Благоприятная ситуация
9	Незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности
10	Благоприятная ситуация

Таким образом, у 50% (5 человек) беременных женщин во втором триметре мы наблюдаем благоприятное психологическое состояние, связанное с беременностью, 50% испытывают незначительные симптому тревоги и неуверенности в себе.