Динамика развития филиала в области содержания подготовки специалистов в период с 2003 по 2007 год заключалась в разработке единых требований к самостоятельной работе и итоговым аттестационным испытаниям студентов, которые изложены в соответствующих Методических указаниях.
Оценка содержания подготовки специалистов приведена в таблице 4 приложения.
ВЫВОДЫ КОМИССИИ:
1. Общая продолжительность обучения, продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации и каникул по всем основным образовательным программам и продолжительность недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузки соответствуют Государственному образовательному стандарту.
2. В рабочих учебных планах имеются в наличии все необходимые циклы учебных дисциплин, выдержаны объемы часов и соотношения циклов. Трудоемкость циклов и дисциплин в циклах соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. В составе каждого цикла имеются все предусмотренные стандартом учебные дисциплины. Содержание учебных дисциплин отражает требуемые дидактические единицы.
3. Объем часов, отведенный на реализацию национально-регионального компонента и дисциплин по выбору, соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта.
4. Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины специализаций, дисциплины по выбору студентов и факультативы, введены в учебный план обоснованно и рационально.
5. Анализ учебных программ дисциплин и практик показывает, что все дисциплины учебных планов обеспечены учебными программами и учебно-методическими комплексами, которые периодически пересматриваются в соответствии с изменениями действующего законодательства и развитием науки. Все программы и учебно-методические комплексы содержат в качестве рекомендуемой литературы новейшие учебные и научные издания. Учебными программами обеспечены все виды учебной и производственной практики.
6. Имеется широкий спектр диагностических средств, позволяющих осуществлять контроль подготовленности студентов по специальности. Все используемые на кафедрах диагностические средства соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам Государственным образовательным стандартом.
7. Анализ программ и требований к выпускным квалификационным испытаниям показывает, что их содержание позволяет выявить подготовленность выпускника к решению профессиональных задач.
8. Изучение содержания и тематики выпускных квалификационных работ позволяет сделать вывод о том, что задачи деятельности выпускника находят свое отражение в дипломных работах и проектах, что свидетельствует о высокой степени подготовленности студента по своей специальности.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Установить необходимую глубину преподавания отдельных дисциплин, входящих в циклы ГСЭ и ЕН, в соответствии с профилем специальности. Преподавание дисциплин этих циклов проводить в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий и семинаров.
2. Обеспечить проведение не менее 25% занятий теоретического плана с использованием активных форм и методов обучения.
3. Продолжить совершенствование системы контроля и оценки знаний студентов по учебной дисциплине. Результаты промежуточного контроля должны базироваться на рейтинговой составляющей по итогам семестра (40%) и оценке непосредственно за экзамен (60%). Считать основными формами проведения экзаменов письменную или комбинированную (письменно-устную, тестово - устную, тестово - письменную).
4. Включить в реализуемые ООП ВПО лабораторно-практические работы по специальным дисциплинам, считая обязательным компонентом выполнение практических заданий на персональных компьютерах с использованием пакетов прикладных программ.
5. Продолжить наращивание банка тестовых и контрольных заданий, сосредоточив основные усилия на разработке контрольно измерительных материалов для дисциплин вузовского компонента и факультативных дисциплин.
Учебный процесс в Нижегородском филиале МГЭИ организован в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, Устава МГЭИ, «Положения об организации учебного процесса автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт».
Расписание учебных занятий и зачетно - экзаменационных сессий соответствует рабочим учебным планам и графикам учебного процесса. В расписании указывается факультет, учебная группа, учебная дисциплина, вид занятия, дата, время, номер аудитории, а также фамилия, инициалы преподавателя, его ученая степень и звание. Расписания занятий составляются обоснованно и позволяют организовать учебную работу, как преподавателям, так и студентам. Расписания занятий доступны студентам.
В соответствии с расписаниями занятий, недельная аудиторная нагрузка студентов Нижегородского филиала составляет в среднем 27 часов, на 1-3 курсах 26-28 часов, на 4–5 курсах 23–25 часов. Внеаудиторная нагрузка студентов составляет 23-28 часов, общая недельная нагрузка не превышает 54 часов, что соответствует требованиям ГОС. Количество экзаменов по всем учебным планам реализуемых специальностей - не более 5, зачетов - не более 6 (для полного срока обучения).
Весь комплекс учебно-программной и методической документации, регулирующей учебный процесс, в филиале представлен в полном объеме. При планировании и организации учебного процесса используются следующие основные организационно-методические документы:
· учебно-методическая документация, обеспечивающая организацию учебного процесса при изучении каждой конкретной дисциплины.
В планах выдержаны необходимые объемы часов и соотношения циклов. Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин и форм контроля соответствует современным требованиям по обеспечению качества подготовки специалистов.
Внутрисеместровая аттестация проводится на очном отделении ежемесячно, на заочном – на каждом семинарском или практическом занятии. Она способствует повышению качества подготовки специалистов и является формой контроля знаний студентов по выполнению программ самостоятельной, индивидуальной работы, аудиторных занятий в межсессионный период. Аттестации подлежат все студенты.
Аттестация проводится по всем дисциплинам учебного плана, ее результаты учитываются при определении рейтинга учебной деятельности студентов, на текущих зачетах и экзаменах, а также в обязательном порядке обсуждаются на заседаниях кафедры.
Особенностью организации учебного процесса со студентами заочного обучения является применение блочно-модульных технологий обучения (ТО). При этом филиал перешел от двух сессионной системы графика учебного процесса к пяти, шести сессионной. При данном графике студенты заочного отделения вызываются на учебные сессии, длительностью по одной неделе, а учебный материал скомпонован в блоки.
Внедрение этой схемы было одобрено работодателями, так как обеспечивается кратковременный отрыв сотрудника от выполнения служебных обязанностей, и это не так «болезненно», особенно для малых организаций. Схема понравилась и обучаемым, студенты чаще общаются с преподавателями, находятся в курсе большинства событий филиала, знакомятся с местной периодической печатью. Данный подход позволил вовлечь студентов заочного обучения в систему воспитательной работы филиала.
При внедрении блочно-модульных технологий обучения строго выдержаны требования ГОС по обеспечению не менее 160 часов занятий в учебном году с преподавателем.
Количество и сроки прохождения студентами практик, запланированных в учебных планах по всем специальностям, реализованным в филиале, соответствуют ГОС.
Прохождению практик студентами в период обучения в филиале уделяется большое внимание. Концепция обучения строится таким образом, что в период теоретического обучения студентам предоставляется возможность отработки практических навыков на промышленных предприятиях различных форм собственности, в финансовых организациях, правоохранительных органах, центрах и службах социально-психологической помощи г. Нижнего Новгорода, Нижегородской области, Приволжского Федерального округа, других регионов страны преимущественно на договорной основе.
Для прохождения производственной практики студентами, обучающимися по специальности «Финансы и кредит», филиалом заключено 177 договоров с организациями – базами практики, среди которых Горьковская Железная Дорога, ФГУП «Завод им. Я.М. Свердлова», ОАО «Термаль», ОАО «Борский стекольный завод», МУП «Нижегородский метрополитен» и другие.
С целью надлежащего прохождения производственной практики по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» заключено 140 договоров с организациями-базами практики, в частности, с ОАО «Завод Красная Этна», ОАО «Семеновский комбикормовый завод», ОАО «Правдинский завод радиорелейной аппаратуры», ООО «Канавинский универмаг», ОАО «РУМО» и другими.