Смекни!
smekni.com

Как им образом учителя могут поддерживать воспитание гражданственности и образование в области прав человека: пособие для развития навыков (стр. 25 из 26)

Источники, цитируемые в Приложении

Reiman, A.J., & Thies-Sprinthall, L., Mentoring and supervision for teacher development, Addison-Wesley LongmanReiman, New York, 1998.

11.2. Другие материалы

Материалы для анализа и оценки

Black, P. et al., “The nature and value of assessment for learning”, 2003, www.umds.ac.uk/content/1/c4/73/57/formative.pdf.

Jerome, L., “Assessment in citizenship education”, 2003, www.citized.info/pdf/commarticles/Lee_Jerome_Assessment_workshop.pdf.

Klenowski, V., Developing portfolios for learning and assessment: processes and principles, RoutledgeFalmer, London, 2002.

QCA, Assessing citizenship, HMSO, London, 2006.

Материалы для рассмотрения спорных вопросов

Citized, “Conference report on the teaching of controversial issues”, 2006, www.citized.info/pdf/conferences/31_03_06report.pdf.

Citizenship Foundation, Teaching about Iraq and other controversial issues, 2003, www.citizenshipfoundation.org.uk/main/resource.php?s124

Claire, H. and Holden, C. (eds), The challenge of teaching controversial issues, Trentham Books, Oakhill, 2007.

Gollob, R. and Krapf, P., Living in democracy – lesson plans for lower secondary level (EDC/HRE Volume III), Council of Europe, Strasbourg, 2008.

OSCE, “Toledo Guiding Principles – Teaching about religions and beliefs”, 2008. www.osce.org/publications/odihr/2007/11/28314_993_en.pdf.

Агенты по продаже публикаций Совета Европы

БЕЛЬГИЯ

La Librairie Européenne -

The European Bookshop

Rue de l’Orme, 1

BE-1040 BRUXELLES

Tel.: +32 (0)2 231 04 35

Fax: +32 (0)2 735 08 60

E-mail: order@libeurop.be

http://www.libeurop.be

Jean De Lannoy/DL Services

Avenue du Roi 202 Koningslaan

BE-1190 BRUXELLES

Tel.: +32 (0)2 538 43 08

Fax: +32 (0)2 538 08 41

E-mail: jean.de.lannoy@dl-servi.com

http://www.jean-de-lannoy.be

БОСНИЯ-ГЕРЦЕГОВИНА

Robert’s Plus d.o.o.

Marka Maruliзa 2/V

BA-71000, SARAJEVO

Tel.: + 387 33 640 818

Fax: + 387 33 640 818

E-mail: robertsplus@bih.net.ba

КАНАДА

Renouf Publishing Co. Ltd.

1-5369 Canotek Road

CA-OTTAWA, Ontario K1J 9J3

Tel.: +1 613 745 2665

Fax: +1 613 745 7660

Toll-Free Tel.: (866) 767-6766

E-mail: order.dept@renoufbooks.com

http://www.renoufbooks.com

ХОРВАТИЯ

Robert’s Plus d.o.o.

Marasoviзeva 67

HR-21000, SPLIT

Tel.: + 385 21 315 800, 801, 802, 803

Fax: + 385 21 315 804

E-mail: robertsplus@robertsplus.hr

ЧЕШСКАЯ РЕСПУБЛИКА

Suweco CZ, s.r.o.

Klecakova 347

CZ-180 21 PRAHA 9

Tel.: +420 2 424 59 204

Fax: +420 2 848 21 646

E-mail: import@suweco.cz

http://www.suweco.cz

ДАНИЯ

GAD

Vimmelskaftet 32

DK-1161 KØBENHAVN K

Tel.: +45 77 66 60 00

Fax: +45 77 66 60 01

E-mail: gad@gad.dk

http://www.gad.dk

ФИНЛЯНДИЯ

Akateeminen Kirjakauppa

PO Box 128

Keskuskatu 1

FI-00100 HELSINKI

Tel.: +358 (0)9 121 4430

Fax: +358 (0)9 121 4242

E-mail: akatilaus@akateeminen.com

http://www.akateeminen.com

ФРАНЦИЯ

La Documentation française

(diffusion/distribution France entiиre)

124, rue Henri Barbusse

FR-93308 AUBERVILLIERS CEDEX

Tйl.: +33 (0)1 40 15 70 00

Fax: +33 (0)1 40 15 68 00

E-mail: commande@ladocumentationfrancaise.fr

http://www.ladocumentationfrancaise.fr

Librairie Klйber

1 rue des Francs Bourgeois

FR-67000 STRASBOURG

Tel.: +33 (0)3 88 15 78 88

Fax: +33 (0)3 88 15 78 80

E-mail: librairie-kleber@coe.int

http://www.librairie-kleber.com

ГЕРМАНИЯ

АВСТРИЯ

UNO Verlag GmbH

August-Bebel-Allee 6

DE-53175 BONN

Tel.: +49 (0)228 94 90 20

Fax: +49 (0)228 94 90 222

E-mail: bestellung@uno-verlag.de

http://www.uno-verlag.de

ГРЕЦИЯ

Librairie Kauffmann s.a.

Stadiou 28

GR-105 64 ATHINAI

Tel.: +30 210 32 55 321

Fax.: +30 210 32 30 320

E-mail: ord@otenet.gr

http://www.kauffmann.gr

ВЕНГРИЯ

Euro Info Service

Pannónia u. 58.

PF. 1039

HU-1136 BUDAPEST

Tel.: +36 1 329 2170

Fax: +36 1 349 2053

E-mail: euroinfo@euroinfo.hu

http://www.euroinfo.hu

ИТАЛИЯ

Licosa SpA

Via Duca di Calabria, 1/1

IT-50125 FIRENZE

Tel.: +39 0556 483215

Fax: +39 0556 41257

E-mail: licosa@licosa.com

http://www.licosa.com

МЕКСИКА

Mundi-Prensa México, S.A. De C.V.

Rнo Pбnuco, 141 Delegacíon Cuauhtémoc

MX-06500 MÉXICO, D.F.

Tel.: +52 (01) 55 55 33 56 58

Fax: +52 (01) 55 55 14 67 99

E-mail: mundiprensa@mundiprensa.com.mx

http:// www.mundiprensa.com.mx

НИДЕРЛАНДЫ

Roodveldt Import BV

Nieuwe Hemweg 50

NL-1013 CX AMSTERDAM

Tel.: + 31 20 622 8035

Fax.: + 31 20 625 5493

Website: www.publidis.org

Email: orders@publidis.org

НОРВЕГИЯ

Akademika

Postboks 84 Blindern

NO-0314 OSLO

Tel.: +47 2 218 8100

Fax: +47 2 218 8103

E-mail: support@akademika.no

http://www.akademika.no

ПОЛЬША

Ars Polona JSC

25 Obroncow Street

PL-03-933 WARSZAWA

Tel.: +48 (0)22 509 86 00

Fax: +48 (0)22 509 86 10

E-mail: arspolona@arspolona.com.pl

http://www.arspolona.com.pl

ПОРТУГАЛИЯ

Livraria Portugal

(Dias & Andrade, Lda.)

Rua do Carmo, 70

PT-1200-094 LISBOA

Tel.: +351 21 347 42 82 / 85

Fax: +351 21 347 02 64

E-mail: info@livrariaportugal.pt

http://www.livrariaportugal.pt

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Весь Мир

17б,ул.Бутлерова.

РФ-101000 МОСКВА

Тел.: +7 495 739 0971

Факс: +7 495 739 0971

E-mail: orders@vesmirbooks.ru

http://www.vesmirbooks.ru

ИСПАНИЯ

Mundi-Prensa Libros, s.a.

Castellу, 37

ES-28001 MADRID

Tel.: +34 914 36 37 00

Fax: +34 915 75 39 98

E-mail: libreria@mundiprensa.es

http://www.mundiprensa.com

ШВЕЙЦАРИЯ

Planetis Sàrl

16 chemin des pins

CH-1273 ARZIER

Tel.: +41 22 366 51 77

Fax: +41 22 366 51 78

E-mail: info@planetis.ch

СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО

The Stationery Office Ltd

PO Box 29

GB-NORWICH NR3 1GN

Tel.: +44 (0)870 600 5522

Fax: +44 (0)870 600 5533

E-mail: book.enquiries@tso.co.uk

http://www.tsoshop.co.uk

США И КАНАДА

Manhattan Publishing Company

468 Albany Post Road

US-CROTON-ON-HUDSON, NY 10520

Tel.: +1 914 271 5194

Fax: +1 914 271 5856

E-mail: Info@manhattanpublishing.com

http://www.manhattanpublishing.com


Издательство Совета Европы

FR-67075 STRASBOURG Cedex

Tel.: +33 (0)3 88 41 25 81 – Fax: +33 (0)3 88 41 39 10 – E-mail: publishing@coe.int – Website: http://book.coe.int


[1]. Документ, принятый Ассамблеей 3 октября 2008 года (36-е заседание).

[2]. Совет Европы, Воспитание демократической гражданственности и образование в области прав человека, Программа мероприятий (2006-2009) “Обучение и жизнь в условиях демократии для всех" DGIV/EDU/CAHCIT (2006) 5, 14 марта 2006 года, 3.

[3]. Навал, Принт и Ириэйт (2003) Воспитание гражданственности в Испании: критический обзор политики, (Онлайн) Журнал – образование в области общественных наук; и Ослер и Старки (2005). См. “Библиография и материалы" в главе 10.

[4]. Эвридик, Воспитание гражданственности в школах Европы, 2005.

[5]. Bîrzea, C. et al., All European study on education for democratic citizenship policies, Council of Europe Publishing, Strasbourg, 2004.

[6] Huddleston, T.(ed.), Tool on teacher training for education for democratic citizenship and human rights education, Council of Europe, Strasbourg, 2005.

[7] Ibid., p. 15.

[8] Backman, E. and Trafford, B., Democratic governance of schools, Council of Europe Publishing, Strasbourg, 2007.

[9] Ibid., p. 43.

[10] Huddleston, T., From Student Voice to Shared Responsibility: еffective practice in democratic school governance in European schools, Network of European Foundations and Council of Europe, 22 May 2007, p. 28.

[11] Bîrzea, C. et al., Tool for quality assurance of education for democratic citizenship in schools, Council of Europe Publishing, Council of Europe, 2005.

[12]. Bîrzea, C. et al., 2005, см. выше, с. 25.

[13]. Kerr, D., “Citizenship: local, national and international”, in Gearon, L. (ed.), Learning to teach citizenship in the secondary school, 2003, pp. 7-8.

[14]. Европейская Комиссия, Генеральный директорат по образованию и культуре, Общие европейские принципы компетентности и квалификации учителя, представленные на Европейской конференции по определению подходов к Общим европейским принципам компетентности и квалификации учителя, 20-21 июня 2005 года, Брюссель.

[15]. Weinert, Franz E., Concepts of Competence, Max Planck Institute for Psychological Research, Munich, 1999.

[16]. OECD, “The definition and selection of key competencies”, DeSeCo publications, 2005,
www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf.

[17]. ORE (Observatoire des Reformes en Education), Revisiting the concept of competence as an organizing principle for programs of study: from competence to competent action, Montreal, 2006.

[18] См., например, Bolivar, Non scholae sed vitae discimus: limites y problemas de la transversalidad [Limits and problems of the cross-curricular approach] Revista de Educacion, 309, pp. 23-65, Enero-Abril 1995.

[19].См. In Torney-Purta, J. et al., Citizenship education in twenty-eight countries: civic knowledge and engagement at age fourteen, IEA Secretariat, Amsterdam, 2001.

[20]. Davies, I., “What subject knowledge is needed to teach citizenship education and how can it be promoted? A discussion document for consideration by initial teacher education tutors”, 2003, Citized website: www.citized.info.

[21] Schulman, L., “Those who understand: knowledge growth in teaching”, Educational Researcher, 15, pp. 4-14, 1986.

[22] McNamara, D., “Subject knowledge and its application: problems and possibilities for teacher educators”, Journal of Education for Teaching, 17 (2), pp. 113-128. 1991.

[23]. См. In Crick, B., Education for citizenship and the teaching of democracy in schools, the Crick report, QCA, 1998.

[24]. См. In Reece, P. and Blackall, D., “Making news: literacy for citizenship”, http://makingnewstoday.uow.edu.au (March 2008). Ссылки цитируются по Habermas J. The theory of communicative action, Volume 1, Cambridge, UK: Polity Press, 1984, Habermas, J. The theory of communicative action, Volume 2, Cambridge, UK: Polity Press, 1987, Luke, A., Muspratt, S., & Freebody, P. (eds), Constructing critical literacies: teaching and learning textual practice, Cresskill N.J: Hampton Press, 1997.

[25]. Основные документы: Декларация ООН о правах человека (1948) и последующие документы – Конвенция ООН о правах ребенка (1989); Хартия Европейского Союза об основных правах, в которой перечисляются универсальные, неотъемлемые и неделимые права человека и свободы, являющиеся юридически обязательными во всех государствах-членах, а также Европейская конвенция о защите прав человека (1950).

[26]. Duerr, K., Spajic-Vrkaš, V. and Ferreira Martins, I., Strategies for learning democratic citizenship, Council of Europe, 2000.

[27]. Rogers, B., The language of discipline: a practical approach to effective classroom management, Northcote House Publishers, Plymouth, 1994, pp. 14-15.

[28]. Black, P. et al., Assessment for learning: putting it into practice, Open University Press, New York, 2003.

[29]. Ibid.

[30]. Bäckman, E., and Trafford, B., 2007, op. cit, p. 28.

[31]. Dewey, J., Democracy and education, NY Free Press, (1916) 1966. С публикацией можно ознакомиться также на сайте Google: http://books.google.com.

По мнению Дьюи, важнейшая роль государственной школы состоит в том, чтобы развивать демократические общества. Он полагает, что государственные школы существуют главным образом не для того, чтобы служить обществу, а для того, чтобы "создавать общество" с общими ценностями, пониманием и навыками, которые будут поддерживать и сохранять развитие демократического общества. В этом смысле, государственные школы и демократическое общество являются единым целым.

[32]. Giroux, H., Ideology culture and the process of schooling, Temple University Press, Philadelphia/Falmer Press, London, 1981.

[33]. Совет Европы, "Обучение и жизнь в условиях демократии. Концепция", Специальный комитет экспертов по Европейскому году гражданственности через образование, CAHCIT, Совет Европы, Страсбург, 2005.

[34]. Billig, S. and Shelley, H., Research on K-12 school-based service-learning. The evidence builds. PhiDelta Kappan, Science Education, Bloomington, в исследовании при поддержке корпорации Карнеги, Нью-Йорк, и CIRCLE (Center for Information and Research on Civic Learning and Engagement), 2000.