Учебный план оу 17 Начальная профессиональная подготовка 19 Элективные курсы учебного плана оу 20 (стр. 5 из 12)
- ресурсное обеспечение и связи с общественностью;
- инновационные процессы и внедрение СОТ в практику работы;
- создание здоровьесберегающей и безопасной образовательной среды;
- образовательная (учебная, познавательная, научная, трудовая, творческая и др.) деятельность учащихся и уровень воспитанности;
- образовательный процесс и педагогическая деятельность учителей.
Целенаправленно ведется работа по отбору содержания образования, осуществляется контроль за уровнем его усвоения.
Одним из показателей качества образовательных услуг, предоставляемых учащимся, являются результаты итоговой аттестации выпускников школы.
Диаграмма 6.
Результативность образовательного процесса
В истекшем учебном году один выпускник (9,1 %) награжден золотой и два выпускника (18,2 %) серебряными медалями «За особые успехи в учении», три девятиклассника (8,1 %) получили аттестат особого образца.
Диаграмма 7.
Динамика качества обучения школьников (%)
Вывод: за последние три года уровень обучения школьников (успеваемость без двоек) остаётся стабильным и составляет 100%. Средний показатель качества обучения в школе – 58,0 % (Лотошинский муниципальный район – 46,0 %). За последние три года стабильным показателем является отсутствие обучающихся, оставленных на повторный год обучения (0%), на протяжении последних лет в школе отсева и второгодничества нет, что свидетельствует об индивидуальном подходе к каждому обучающемуся.
О росте положительной мотивации учения школьников, о процессе формирования ценностного отношения к образованию, свидетельствует увеличение количества выпускников, поступающих в ВУЗы, ССУЗы. Все выпускники (100%) этого года поступили в высшие учебные заведения.
Диаграмма 8.
Трудоустройство выпускников 2009/2010 у.г. (%)
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
КАК РЕСУРС ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Ключевыми результатами учебного года являются учебные результаты по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов. В государственной (итоговой) аттестации в новой форме принял участие 37-мь выпускников 9-х классов. По итогам аттестации все выпускники (100%) успешно сдали экзамены по русскому языку (качество знаний составило 62,2 %) и математике (качество знаний составило 40,5 %). В ЕГЭ принял участие 11-ть выпускников. Результаты проведения единого государственного экзамена представлены в таблице 5.
Таблица 5.
Средние тестовые баллы по результатам ЕГЭ
| Предмет | Средние тестовые баллы ЕГЭ | ||
| Московская обл. | Лотошинский муниципальный р-н | ОУ | |
| Математика | 45 | 44,2 | 56,3 |
| Русский язык | 60,2 | 54,8 | 64,0 |
| Обществознание | 55,1 | 53,6 | 58,2 |
| Химия | 56,1 | 54,5 | 68,0 |
| Биология | 55,5 | 53,6 | 65,0 |
| Физика | 50,9 | 45,0 | 50,0 |
Вывод: все выпускники сдали ЕГЭ и получили аттестаты.
Средний балл МОУ «Лотошинская средняя общеобразовательная школа № 2» по математике, русскому языку, обществознанию, химии, биологии выше, чем средний балл по этим предметам в Московской области и Лотошинском муниципальном районе, благодаря системной подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Диаграмма 9.
Результаты независимой экспертизы ГИА по русскому языку и математике (%)
Таблица 6.
Сравнительный анализ государственной (итоговой) аттестации (ГИА)
выпускников 9-х классов в новой форме по математике и русскому языку
| Количество обучающихся 9-х классов в ОУ | Количество обучающихся, участвующих в ГИА | Количество обучающихся, получивших отметку (%) | |||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
| район | ОУ | район | ОУ | район | ОУ | район | ОУ | ||
| Математика | |||||||||
| 37 чел. | 37 чел. | 19,2 | 24,3 | 40,3 | 37,8 | 40,5 | 37,8 | 0,0 | 0,0 |
| Русский язык | |||||||||
| 37 чел. | 37 чел. | 10,8 | 10,8 | 37,1 | 29,7 | 51,9 | 59,4 | 0,0 | 0,0 |
Вывод: анализируя результаты независимой экспертизы государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА, мы видим, что обучающиеся владеют навыками умения учиться и уверенно будут обучаться на старшей ступени.
Сравнительный анализ показал, что результат итоговой аттестации 9-х классов по русскому языку и математике в новой форме в МОУ «Лотошинская средняя общеобразовательная школа № 2» находится на уровне выше результатов Лотошинского муниципального района в целом.
Методической служба школы систематизировала работу по подготовке обучающихся 9-х классов к итоговой аттестации в новой форме. В следующем учебном году продолжить работу по формированию ученической компетентностей и повышению качества образования по обязательным предметам и предметам по выбору.
Данные результаты ЕГЭ и независимой экспертизы знаний определили основные направления работы школы по данному вопросу, а именно:
- обеспечение качественного общего образования за счет интеграции основного и дополнительного образования обучающихся;
- переход на предпрофильную подготовку и профильное обучение;
- усиление учебно-воспитательной работы, направленной на формирование ключевых ученических компетентностей;
- обновление методической работы в школе;
- совершенствование системы подготовки к ЕГЭ и ГИА.
РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Одним из приоритетов Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является работа с талантливой молодёжью.
В рамках Всероссийской олимпиады школьников 218-ть обучающихся (61,8 % от общего количества обучающихся 6-11 классов) приняли участие в школьном этапе олимпиады; 120-ть обучающихся (41,2 %) – в муниципальном этапе.
Таблица 7.
Результаты участия в школьном и муниципальном этапах Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2009/2010 у.г.
| № п/п | Предмет | Школьная олимпиада | Районная олимпиада | ||
| победители, чел. | призеры, чел. | победители, чел. | призеры, чел. | ||
| 1. | Экономика | 4 | 3 | 0 | 1 |
| 2. | Литература | 6 | 10 | 1 | 2 |
| 3. | Химия | 6 | 8 | 0 | 2 |
| 4. | Английский язык | 8 | 4 | 1 | 2 |
| 5. | Технология | 4 | 6 | 2 | 1 |
| 6. | География | 5 | 4 | 0 | 1 |
| 7. | Информатика | 4 | 7 | 0 | 0 |
| 8. | История | 6 | 5 | 0 | 0 |
| 9. | Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний | 4 | 2 | 0 | 4 |
| 10. | Математика | 12 | 9 | 1 | 5 |
| 11. | Основы безопасности жизнедеятельности | 2 | 3 | 0 | 2 |
| 12. | Обществознание | 6 | 5 | 2 | 1 |
| 13. | Биология | 10 | 9 | 1 | 1 |
| 14. | Русский язык | 8 | 6 | 0 | 3 |
| 15. | Физика | 10 | 5 | 1 | 2 |
| 16. | Экология | 6 | 4 | 0 | 3 |
| 17. | Физическая культура | 6 | 8 | 0 | 1 |
| № п/п | Предмет | Школьная олимпиада | Районная олимпиада | ||
| победители, чел. | призеры, чел. | победители, чел. | призеры, чел. | ||
| 18. | Духовное краеведение Подмосковья | 2 | 1 | 0 | 1 |
| 19. | Право | 6 | 4 | 0 | 1 |
| Итого | 115 | 103 | 9 | 33 | |
Победителями районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2009/2010 учебном году стали: Сурнина Марина, ученица 10-го класса (литература), Котов Артемий, ученик 9-го класса (английский язык), Земледельцев Денис, ученик 9-го класса (математика, обществознание, биология), Трунова Светлана, ученица 11-го класса (обществознание), Кшнякина Алла, ученица 11-го класса (технология), Кольцова Татьяна, ученица 10-го класса (технология), Егорова Анна, ученица 7-го класса (физика).