«Обобщение опыта участия вузов. Российской Федерации в реализации принципов. Болонского процесса». (стр. 12 из 17)

Устранение задолженности студента по отдельным контролируемым темам дисциплины может проходить в течение семестра в часы дополнительных занятий или консультаций, установленных в расписании по соответствующим видам занятий данной дисциплины.

4.8. Студент, набравший к моменту окончания семестра менее 40 баллов по текущему контролю, аттестуется по дисциплине неудовлетворительно и к экзамену не допускается.

Устранение задолженности по текущему контролю для допуска студента на экзамен проводится в дни индивидуальных консультаций преподавателя.

4.9. Студент, получивший по результатам текущего контроля и экзамена рейтинговую оценку по дисциплине менее 60 баллов (оценка FX ECTS), аттестуется неудовлетворительно, и ему предоставляется возможность ликвидировать задолженность по дисциплине в дни переэкзаменовок или по индивидуальному графику, утвержденному учебным отделом факультета.

5. ФОРМИРОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БЕЗ ЭКЗАМЕНА (С ЗАЧЕТОМ)

5.1. Для дисциплин с зачетом рейтинговая оценка студента складывается из баллов, набранных по текущему контролю и баллов, набранных на зачете. Максимальную сумму баллов за текущий контроль по дисциплине без экзамена рекомендуется устанавливать не более 80.

5.2. Методика формирования балла за зачет и условия его выставления определяются кафедрой, за которой закреплена дисциплина, и описываются в приложении к рабочей программе, определяющей методику текущего и итогового контроля по дисциплине.

5.3. Минимальное значение рейтинговой оценки, набранной студентом по результатам текущего контроля по всем видам занятий, при которой студент допускается к сдаче зачета, составляет 40 баллов.

5.4. Если к моменту проведения зачета студент набирает 73 и более баллов, они могут быть выставлены ему в виде поощрения в ведомость и в зачетную книжку без процедуры принятия зачета. Выставление оценок производится на последней неделе теоретического обучения по данной дисциплине.

5.5. Устранение задолженности по отдельным контролируемым темам дисциплины в рамках текущего контроля может проводиться в форме дополнительного контрольного опроса по материалу тем дисциплины, по которым студент желает повысить балл. Дополнительный контрольный опрос по этим темам проводится в течение теоретического обучения преподавателем, который проводил занятия с данными студентами. По желанию студента ему дается право не более одного раза пройти дополнительный контрольный опрос по этим темам.

5.6. Устранение задолженности по текущему контролю для допуска студента к зачету проводится на последней неделе теоретического обучения по данной дисциплине.

6. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ), ПРАКТИК,

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

6.1. В настоящем разделе определена методика формирования оценки различных видов учебных работ, предусмотренных учебными планами по направлению (специальности). К данным видам учебных работ относятся: выполнение курсовых работ (проектов), виды практик, виды итоговой государственной аттестации.

6.2. Методика формирования оценки результатов выполнения студентами курсовых работ (проектов) осуществляется следующим образом:

Курсовая работа (проект) является отдельным видом учебной работы.

Количество курсовых работ (проектов), выполняемых студентом, определяется учебным планом направления (специальности).

Критерии оценки курсовой работы (проекта) формируются на кафедре, за которой закреплена дисциплина, в зависимости от специфики курсовой работы (проекта).

Курсовая работа (проект) оценивается по пяти и стобалльной шкале.

6.2.5. Методика оценки курсовой работы (проекта) включает в себя два критерия: формальный и содержательный:

– к формальным критериям относятся: соблюдение сроков сдачи законченной работы, правильность оформления, грамотность структурирования работы, наличие ссылок и научного аппарата, наличие иллюстрационного материала, использование современной и зарубежной литературы и др. Оценка по формальным критериям не должна превышать 30 баллов;

– к содержательным критериям относятся: актуальность темы, сбалансированность разделов работы, правильная формулировка целей и задач исследования, соответствие содержания заявленной теме, степень самостоятельности, наличие элементов научной новизны, практическая ценность работы, знание новейшей литературы, умение докладывать и защищать свою точку зрения и т.д. Оценка по содержательным критериям не должна превышать 70 баллов.

Методика оценки результатов прохождения студентами практик осуществляется следующим образом:

Практика является отдельным видом учебной работы, количество и виды практик определяются учебным планом направления (специальности).

Критерии оценки прохождения практики студентами формируются на кафедре, за которой закреплена дисциплина, в зависимости от специфики практики.

Аттестация студентов по итогам прохождения практик проводится по пяти и стобалльной шкале.

К основным критериям оценки относят:

– полнота представленного материала, соответствие программе практики – от 0 до 50 баллов;

– своевременное представление отчета, качество оформления – от 0 до 20 баллов;

– защита отчета, качество ответов на вопросы – от 0 до 30 баллов.

6.4. Методика оценки Государственного экзамена осуществляется одним из двух способов:

– на основании общепринятых в университете критериев по пятибалльной шкале;

– по стобалльной шкале, разрабатываемой кафедрой – держателем учебного плана.

Выбор способа оценки Государственного экзамена осуществляется решением кафедры – держателя учебного плана и утверждается деканом факультета.

Методика оценки выпускной работы осуществляется следующим образом:

6.5.1. Выпускной работой является выпускная квалификационная работа (проект), дипломная работа (проект) и другие работы, предусмотренные ГОС ВПО по направлению (специальности).

6.5.2. Оценка выполнения выпускной работы формируется с учетом различных критериев. Примерные критерии оценки выполнения выпускной работы приведены в прил. 2. Весомость критериев оценки выпускной работы формируется на кафедре-держателе учебного плана.

По решению кафедры – держателя учебного плана данные критерии могут быть изменены. Изменения должны быть приняты на заседании кафедры – держателя учебного плана (или научно-методического совета по направлению подготовки) и утверждены деканом факультета.

7. МЕТОДИКА РАСЧЕТА СЕМЕСТРОВОЙ, ГРУППОВОЙ И ИТОГОВОЙ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7.1. Семестровая рейтинговая оценка определяется на основе итоговых рейтинговых оценок, полученных студентом по отдельным учебным дисциплинам, курсовым проектам (работам), практике с учетом их общей трудоемкости, предусмотренной учебным планом данного семестра, по формуле:

, (1)

где:

- семестровая рейтинговая оценка,

, …,

- рейтинговые оценки отдельных учебных дисциплин, курсовых проектов (работ), практики,

, ...,

- коэффициенты, учитывающие относительный вклад общей трудоемкости отдельных учебных дисциплин, курсовых проектов (работ), практики в общую трудоемкость всех дисциплин данного семестра:

, (2)

где:

- общая трудоемкость в кредитах отдельной дисциплины, курсового проекта (работы), практики в данном семестре;

- общая трудоемкость в кредитах всех дисциплин в данном семестре.

7.2. По окончании каждого семестра определяется рейтинговая оценка студента за все завершившиеся семестры обучения:

, (3)

где:

- семестровая рейтинговая оценка j-ro семестра,

- количество семестров, за которые выставляется оценка.

Дополнительно для каждого студента может быть определена рейтинговая оценка по произвольной выборке дисциплин.

По завершении студентом полного цикла обучения по основной образовательной программе определяется его итоговая рейтинговая оценка, учитывающая результаты всех видов учебной деятельности студента при освоении им основной образовательной программы.

Примерные критерии оценки выпускной работы студентов по балльно-рейтинговой системе:

– актуальность темы исследования и ее научно-практическая новизна – от 0 до 25 баллов;

– использование современных научных методов исследования (в т.ч. опросы, анкетирование и т.п.) и Интернет-технологий – от 0 до 20 баллов;