Пример расчета трудоемкости для отдельно взятых дисциплин ООП приведен в приложении 3. Данный расчет определяет весомость дисциплины в формировании профессиональной компетентности выпускника, поэтому при равной трудоемкости дисциплины, выраженной в часах, их трудоемкость в кредитах, как правило, бывает различной.
10. Кредиты не выделяются на:
– участие в работе спортивных секций;
– учебные занятия по факультативным дисциплинам;
– работу в учебно-научных кружках, участие в конференциях, спортивных соревнованиях;
– работу в профсоюзном комитете, других общественных организациях;
– участие в художественной самодеятельности;
– работу во временных творческих коллективах.
11. При разработке учебного плана необходимо придерживаться следующих требований:
– перечень дисциплин федерального компонента в каждом цикле должен соответствовать ГОС ВПО;
– в цикле ГСЭ обязательными дисциплинами являются «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов)». Дисциплина «Физическая культура» является обязательной для студентов очного отделения, и вне зависимости от установленных часов учебной нагрузки, трудоемкость ее составляет 2 кредита, которые начисляются в шестом семестре по завершении изучения дисциплины. По дисциплине «Иностранный язык» в первом семестре начисляется 2 кредита, в каждом последующем по 1 кредиту, общая трудоемкость данной дисциплины составляет 5 кредитов.
12. Суммарная трудоемкость дисциплин федерального компонента внутри каждого цикла может быть уменьшена до 50% от их общего объема теоретического обучения, указанного в ГОС ВПО, и освободившиеся часы переданы на дисциплины, устанавливаемые вузом, или дисциплины по выбору студентов (приказ Министерства образования и науки РФ № 215 от 29.07.2005 «Об инновационной деятельности в высших учебных заведениях по переходу на систему зачетных единиц»).
13. График учебного процесса по образовательной программе является неотъемлемой частью учебного плана и регламентирует распределение по времени на каждом курсе обучения основных видов учебной деятельности как кафедр, обеспечивающих реализацию программ и направлений подготовки, так и студентов, проходящих обучение.
Учебный год рекомендуется разбивать на два семестра. Каждый нечетный семестр, начиная с первого курса, включает в себя 18 недель теоретического обучения, состоящий из двух учебных модулей по 9 недель. Схема четного семестра отличается от нечетного тем, что теоретическое обучение занимает 17 недель и состоит из двух учебных модулей: первый модуль составляет 9 недель, второй модуль – 8 недель.
В течение первых девяти недель нечетного семестра студент формирует индивидуальный учебный план, который определяет его индивидуальную образовательную траекторию.
Последующие элементы схемы четных семестров разных курсов могут иметь между собой различия, обусловленные количеством недель практик и каникулярного времени.
14. Информация о трудоемкости учебных дисциплин в академических часах и в кредитах отображается в зачетных книжках, учебных карточках студентов, других документах, включая академические справки, дипломы о неполном высшем образовании, европейское приложение к диплому (Diploma Supplement) и т. д.
Федеральное агентство по образованию
________________________________________
(указывается наименование вуза)
Кафедра _________________________________
(указывается наименование кафедры)
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой – держателя Декан факультета
учебного плана ______________________
___________________________
(название кафедры – держателя учебного плана) _________________________
___________________________ (подпись) (Ф.И.О.)
(подпись) (Ф.И.О.)
«____»_______________ 200__ г. «___» _____________200__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины ______________________________________________________________
(указывается наименование и индекс дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом специальности)
для специальности ________________________________________________________
(указывается номер и наименование специальности)
направление подготовки____________________________________________________
(указывается номер и наименование направления подготовки в соответствии с перечнем
подготовки ВПО)
Факультет ________________________________________________________________
кафедра-разработчик _______________________________________________________
(указывается наименование кафедры-разработчика программы)
Для дисциплин, входящих в федеральный компонент ГОС, должно быть напечатано:
Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению (для бакалавров и магистров) или по направлению и специальности (для дипломированных специалистов с указанием 6-значного номера) и «(полного названия)».
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры____________________
___________________________________ № протокола от ____________________2007 г.
Зав. кафедрой разработчика _______________________________________________
(ученое звание, должность (Ф.И.О.) (подпись)
Ученый секретарь кафедры ________________________________________________
(ученое звание, должность (Ф.И.О.) (подпись)
Разработчик программы _________________________________________________
(ученое звание, должность (Ф.И.О.) (подпись)
1. Введение
1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
(указать требования ГОС к уровню знаний, умений и навыков, приобретенных в результате изучения дисциплины).
1.2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
Для изучения дисциплины ("полное название") необходимы знания в области…(перечисляются наименования дисциплин, которые предшествуют изучению данной дисциплины).
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для … (перечисляются наименования дисциплин, для которых изучение данной дисциплины является необходимым).
2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
Формулируются в терминах приобретаемых знаний и профессиональных навыков.
Аннотация дисциплины
(на русском языке и, если возможно, на английском языке, объемом порядка половины страницы)
Приводится перечень (через точку с запятой) основных разделов программы в порядке их следования. Далее приводится перечень ключевых слов, характеризующих содержание учебной дисциплины. Используется не более пяти ключевых слов или словосочетаний.
Перечисляются названия и шифр направления подготовки, указываются формы контроля для каждого направления.
4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки
Таблица 1. Состав и объем дисциплины
| Виды учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам в часах | |||
| семестр | |||||
| I | II | III | и др. | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | |||||
| Аудиторные занятия | |||||
| Лекции (Л) | |||||
| Практические занятия (ПЗ) | |||||
| Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) и другие виды аудиторных занятий | |||||
| Самостоятельная работа (СРС) | |||||
| Курсовая работа | |||||
| Вид итогового контроля | |||||
| Объем работы в кредитах | |||||
| Объем работы в соответствии и ГОС и учебным планом | |||||
5. Содержание дисциплины
5.1. В табл. 2 указывается название тем для изучения, их краткое содержание и объем занятий по видам учебной работы в часах.
Таблица 2. Разделы дисциплины, виды и объем занятий
| Номер раздела темы | Наименование разделов, тем дисциплины | Объем в часах по видам | |||||
| Всего | Л | ПЗ | С | ЛР | СРС | ||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| … | |||||||
| Итого | |||||||
5.2. Содержание и методические рекомендации разделов и тем дисциплин
Указывается краткое содержание разделов и тем дисциплины.
Тема 1.
Тема 2.
Тема 3.
После краткого содержания каждой из тем дается перечень основной и дополнительной литературы (2-4 наименования) с указанием страниц, на которых раскрывается содержание данной темы.
6. Лабораторные работы
6.1. В табл. 3 указываются объем и содержание лабораторных работ, характер занятий и их цель.
Таблица 3. Состав и объем лабораторных работ
| Номер лабораторной работы | Номер раздела | Наименование и краткое содержание лабораторной работы | Кол-во часов |
6.2. Контрольные вопросы по лабораторным работам
Указываются контрольные вопросы по каждой лабораторной работе.
7. Практические занятия
7.1. В табл. 4 указывается объем и содержание практических занятий, характер и цель.
Таблица 4. Состав и объем практических занятий
| Номер занятия | Номер раздела или темы | Наименование и краткое содержание практических занятий | Характер занятий и цель | Кол-во часов |
7.2. Контрольные вопросы по практическим занятиям
Указываются контрольные вопросы по каждому практическому занятию или приводятся задания для тест-контроля.