проф. Волосатов В.Д.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию контрольной работы (реферата)
по дисциплине «Введение в специальность»
(для студентов специальности 080507-
«Менеджмент организации» всех форм обучения)
Предисловие
Обычная подобная работа не имеет единой, одинаковой для всех структуры. Ее содержание и структура определяются выбранной темой и используемой литературой. Курсовая работа нацелена на проверку знаний студента по какой-либо дисциплине.
Данная работа является проявлением творчества каждого студента, направленного на планирование им своей будущей карьеры.
Цель написания реферата – отразить результаты работы студента в направлении разработки личного плана карьеры, включающего профессиональные цели, жизненные этапы, самоанализ и работу над собой, а также личные качества и действия, с помощью которых он хочет добиться престижного и высокооплачиваемого положения в обществе.
При проверке работы основными критериями служат связанность разделов, краткость, конкретность.
Примерная структура работы:
Моя профессия.
Мои успехи и достижения.
Для чего я поступил в вуз.
Как я представляю свою будущую карьеру.
Мои профессиональные цели.
Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей.
Самоанализ.
Образец титульного листа
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Факультет управления
Кафедра менеджмента
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
(реферат)
по дисциплине «Введение в специальность 080507 –
Менеджмент организации»
на тему: «Моя будущая профессия – топ-менеджер»
Выполнил(а) студент(ка) группы
______________________Ф.И.О.
Проверил ______________________
Челябинск – 2010
1. Назначение цель и задачи реферата «Введение в специальность».
Начиная с первого курса, студенты получают возможность приобретения навыков и умений, которые помогут им в дальнейшем стать высококвалифицированными специалистами. Знание себя, своих возможностей, способность принимать правильные решения в сложных ситуациях, реальность в оценке происходящих событий, умение планировать карьеру — основные слагаемые успеха. Первым шагом к приобретению вышеперечисленных знаний и умений является подготовка студентами 1-го курса реферата по дисциплине «Введение в специальность».
Целью выполнения реферата является разработка студентами персональной стратегии достижения ступеней и этапов карьеры, включающей в себя: составление жизненного плана, постановку профессиональных целей, обоснование соответствия личных склонностей и способностей по выбранной специальности.
Основные задачи реферата:
· приобретение студентами теоретических знаний в области менеджмента;
· ознакомление с практической деятельностью менеджеров;
· изучение основных подходов к формулированию и постановке жизненных целей;
· выявление и анализ своих сильных и слабых способностей;
· овладение методикой определения профессиональных склонностей;
· получение навыков разработки индивидуального плана достижения личных и профессиональных целей.
2. Структура и содержание реферата.
Во введении следует обосновать актуальность вопросов, связанных с формированием системы эффективного управления.
Студент должен обосновать выбор своей специальности, объяснить, почему именно это тип профессиональной деятельности привлекает его в первую очередь,
Во введении, целесообразно описать эволюцию основных взглядов на управление, отразить концепции ведущих отечественных и зарубежных школ, показать видение студентами роли менеджмента в организации.
В данной части должны быть сформулированы цель и задачи выполняемого реферата.
Желательно раскрыть содержание основных понятий – «управление», «менеджмент», «менеджер»; дать характеристику основным принципам и функциям управления, выделить обязанности, входящие в компетенцию любого руководителя.
Ниже приведена структура реферата по разделам.
Раздел 1.
«Резюме». Здесь студентам необходимо подготовить персональное резюме, учитывая существующие требования к его составлению и оформлению. Пример оформления персонального резюме представлен в Приложении 3.
Идеально составленное и оформленное резюме представляет собой своеобразный шедевр. Многие люди годами оттачивают каждое слово, фразу, чтобы добиться желаемого результата.
Резюме обычно составляется в хронологическом порядке и содержит следующие общепринятые блоки:
Личные данные. Указываются имя, должность (если она уже имеется), краткие сведения о себе: возраст, семейное положение, адрес, номера контактных телефонов, электронный адрес (если есть).
Цель. (данный пункт не всегда обязателен, но желателен). Написать, на какую должность и почему Вы претендуете.
Сообщаемые далее данные должны подтверждать, что Вы подходите для выполнения указанных обязанностей.
Образование. (в обратном хронологическом порядке). Для студентов первым пунктом идет указание вуза, в котором они в настоящее время проходят обучение. Далее следуют учебные заведения, различного рода курсы, при этом, чем больше времени прошло со дня окончания, тем меньше места они занимают в резюме. Следует также указать, какие дипломы, свидетельства, сертификаты и т.п. выданы после обучения.
Опыт работы. (в обратном хронологическом порядке). Следует отметить даты (месяц и год) поступления и окончания работы, название предприятия, отдел, должность и кратко описать выполняемые обязанности. Студенты могут указать опыт временной трудовой деятельности, практик, проходимых во время обучения.
Дополнительная информация. Рекомендуется заполнить пункты: владения иностранными языками, компьютером, наличие водительских прав.
Мои достижения. (необязательно, но желательно). Указываются за участие в олимпиадах, конкурсах по специальности, общественной жизни учебных заведений и т.п.
Научная деятельность. (необязательно, но желательно). Если студент принимал участие в научно-исследовательской деятельности, конференциях, имеет публикации и т.п., необходимо об этом написать в данном пункте.
Личные качества, которые соответствуют избранной профессии.
Основные требования к стилю написания резюме: краткость, конкретность, объективность, избирательность, честность.
Раздел 2.
Тест. Здесь студентам необходимо определить профессиональные склонности с помощью методики, разработанной академиком Е.А.Климовым (Приложение 1).
Методика включает описание основных типов профессиональной деятельности и программу самооценки.
Раздел 3.
Анализ теста. В нем студенты анализируют полученные результаты, выявляют соответствие имеющихся у них профессиональных склонностей в избранной сфере деятельности и формулируют предварительные выводы.
Раздел 4.
Анализ своих сильных и слабых способностей – один из самых главных. После изучения теоретического материала у студентов, как правило, формируется система определенных знаний о будущей профессии. В результате тестирования и изучения практического материала выявляются такие качества, которыми должен обладать высококвалифицированный специалист.
В данном разделе необходимо определить, какие навыки, умения требуются для успешной работы по специальности «Менеджмент организации».
Для этого составляется перечень всех требуемых качеств:
1. Профессиональные знания и опыт.
2. Социально-коммуникативные способности.
3. Личные способности.
4. Способности руководителя.
5. Интеллектуальные способности.
Ниже приведен пример анализа своих способностей.
Таблица
Анализ сильных и слабых способностей индивида
| Способности | Сильные стороны | Слабые стороны |
| Профессиональные знания и опыт | Коммуникабельность, умение увлечь, заинтересовать идеей, умение расположить к себе людей | Навыки публичного выступления, неумение слушать собеседника |
| Личные способности | Пунктуальность, собранность, наличие чувства ответственности | Навыки системного подхода к организации личного труда |
| Способности руководителя | Инициативность, постоянное стремление к совершенствованию, деловая активность, уверенность к себе | Неумение пользоваться оргтехникой, отсутствие практических навыков |
| Интеллектуальные способности | Широкий кругозор, эрудиция, хорошая память | Неумение четко выражать мысли |
Анализ личных качеств является предпосылкой для планирования дальнейших шагов и мер по достижению желаемых целей.
Раздел 5.
Определив свои профессиональные и личные жизненные цели, необходимо разработать собственный план их достижения. При выполнении задания у студентов появляются навыки по поиску путей достижения поставленных целей и планированию своей деятельности как в профессиональной, так и личной сферах деятельности. В реферате предполагается получение профессиональных знаний и управленческих навыков.
Раздел 6.
«Жизненный план». Каждая цель имеет смысл тогда, когда установлены сроки ее реализации и сформулированы желаемые результаты. Студентам предлагается сформулировать их применительно к своим индивидуальным и профессиональным целям и проверить свои планы с точки зрения реалистичности.