С астено-невротическим типом роднит повышенная степень утомляемости. Труслив, боится наказаний, легко подчиняется другим детям. Правила поведения усваивает с трудом, за ним все время приходится следить. С первых классов нет желания учиться. Только при строгом контроле, нехотя подчиняясь, он выполняет задание, но всегда ищет случай отлынивать от занятий.
Окружающие для него – это источник средств для отдыха и развлечений. Поражает равнодушие: он не строит планов, не мечтает о каком-либо положении для себя. Основная черта – слабоволие.
6) Аффективно-лабильный (циклоидный) тип.
Типичные циклоиды в детстве ничем не отличаются от сверстников или производят впечатление гипертимов. Со временем наступает апатия и раздражительность. То, что раньше давалось легко и просто, теперь требует неимоверных усилий. Общество сверстников тяготит, избегают шумных компаний. Прежде стойкие, становятся вялыми. Мелкие неудачи из-за падения работоспособности переживаются крайне тяжело. На замечания и укоры могут отвечать раздражением, грубостью и гневом. Наблюдается «уход в себя» с самобичеванием.
У типичных циклоидов фазы обычно непродолжительны: 1 – 2 недели. Депрессия сменяется периодом поднятия настроения, и здесь все с точностью до наоборот: оптимизм, общение, наверстываются упущения в учебе.
Лабильный циклоид в отличие от типичных во многом приближается к лабильному типу. Фазы здесь гораздо короче – два, три «хороших» дня сменяются несколькими «плохими». «Плохие» дни более отмечены дурным настроением, чем вялостью, упадком сил или неудовлетворенным самочувствием. В пределах одного периода возможны короткие перемены настроения, однако нет чрезмерной эмоциональной реактивности. Увлечения нестойкие. Делинквентность несвойственна, но в период депрессий возможно обращение к психостимуляторам, и это опасно. У детей отмечается безучастное отношение к происходящему, «отсутствующий взгляд», робость, сниженная работоспособность или невыполнение порученного. В конце концов, гипетримный может с возрастом трансформироваться в циклоидный тип.
7) Аффективно-экзальтированный (лабильный) тип.
Эмотивный (лабильный). Главная черта – крайняя изменчивость настроения. О формировании данного типа можно говорить, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы – ничтожные (неприветливый взгляд, слово, дождь, оторвалась пуговица). Комплимент, маловероятные заманчивые перспективы могут поднять настроение. Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависит и самочувствие, и сон, и аппетит, и успешность обучения, и уровень общительности. Маломотивированная смена настроения создает впечатление поверхностности, легкомыслия. На самом деле люди этого типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Свойственна преданная дружба, эмпатичность. Проявляют чуткость к знакам внимания, к похвале. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Реакция эмансипации проявляется в упрямстве и капризах.
В компании сверстников довольствуются ролью любимца и баловня, которую опекают и защищают. Самооценка отличается искренностью. Увлечения носят эмотивную окраску. (хобби чужды, лучше животное). Они знают, что являются «людьми настроения», обнаруживают хорошую интуицию – чувствуют расположение к себе со стороны окружающих.
Лабильно-аффективный тип. Постоянная смена настроения ведет к крайней неусидчивости, несобранности, отвлекаемости, быстрой смене настроения. От этого страдает учеба, возникают конфликты. Отсутствует правильность самооценки, некритичность.
Лабильно-истероидный тип. Эгоистическое требование беспредельной любви со стороны эмоционально значимых лиц. При отвержении наблюдается истерия.
8) Тревожно-боязливый (сензитивный) тип.
С детства обнаруживаются такие черты характера, как пугливость и боязливость. Такие дети боятся темноты, сторонятся животных, страшатся остаться одни. Они чуждаются слишком бойких и шумных сверстников, подвижных игр, чувствуют робость и застенчивость среди посторонних. Производят впечатление замкнутости, отгороженности от окружающего. Однако со знакомыми и близкими общительны. Отличаются послушанием, часто слывут «домашним ребенком». Их пугают перемены, адаптационные периоды в школе, контрольные, экзамены. Учатся старательно. Стесняются отвечать у доски: зная больше, говорят меньше, чтобы не слыть «выскочками». Проблемы могут начаться из-за перемены класса, обстановки. Характерна чрезвычайная впечатлительность в сочетании с резко выраженным чувством собственной недостаточности.
Упреки и нотации, наказания вызывают отчаяние, угрызения совести вместо протеста. Принимаются ценности, принятые обществом: формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования к себе и окружающим Это может привести к чувству неполноценности, самобичеванию. Основной способ самоутверждения – надевание маски «все нипочем».
Они часто становятся старостами класса из-за их послушания и старательности. Чтобы доказать свою состоятельность, мальчики, как правило, занимаются спортом, девочки – упражняются в пластике и грации. Имеют одного надежного друга. Удовлетворение приносит сам процесс занятий (музыка, рисование и др.).
«Ахиллесовой пятой» является отношение к ним окружающих. Не переносят насмешек, ложных обвинений в свой адрес. Это может привести к замкнутости и инициировать глубокую депрессию.
9) Шизоидный тип.
Наиболее существенная черта – замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении. Сочетание противоречивых черт в личности и поведении – холодность и утонченная чувствительность, упрямство и податливость, настороженность и напористая целеустремленность, необщительность и неожиданная назойливость, застенчивость и бестактность, рациональные рассуждения и нелогичные поступки, недостаток интуиции. С детских лет поражает тем, что любит играть один, не тянется к сверстникам, предпочитает держаться взрослых, молчалив, холоден.
Духовное одиночество, непонятный внутренний мир, снисходительное либо пренебрежительное отношение к окружающим. Отсутствие интуиции в оценке отношения к собственной персоне окружающих, недостаток эмпатичности.
Шизоиды склонны к фантазированию о себе и для себя, в трудных ситуациях это – способ психологической защиты. Он может долго терпеть опеку в семье, но взрывается, когда пытаются проникнуть в его внутренний мир. Имеет свою точку зрения на все, порой нетривиальную.
Как правило, они интеллектуальны. Самооценка отличается признанием того, что связано с замкнутостью, трудностью контактов. Отношение к другим проблемам оценивается гораздо хуже. Шизоидные акцентуации обычно не влекут за собой ни социальной дезадаптации, ни тяжелых нарушений поведения, ни невротических расстройств.
10) Застревающий (паранояльный) тип.
Основная черта – чрезмерная стойкость аффекта (душевное волнение, страсть) со склонностью к формированию сверхценных идей. Это человек-идея, всю жизнь борющийся за претворение своей мысли. Такие люди высокомерны по отношению к окружающим, считают себя выше других. Круг знакомых людей, с которыми предпочитают общаться, интеллектуальны, обязательно должны разделять его взгляды. По своей природе революционер и радикал, исповедует принцип: «Кто не со мной, тот против меня».
Завышенная самооценка, хорошее самочувствие, всегда бодр и активен. В делах педантичный, целеустремленный – «Цель оправдывает средства». Во всех неудачах склонен винить окружающих, недоверчив и мнителен, расчетлив. Тщеславие заставляет преодолевать любые трудности, перебороть страх отвержения.
Нетерпим к мнению других, резок, обижает, унижает, не испытывает угрызений совести. К деликвентному поведению не расположен.
11) Астено-невротический тип.
С детства обнаруживаются признаки невропатии – беспокойный сон, плохой аппетит, капризность, пугливость, плаксивость, ночные страхи. Главные черты – повышенная утомляемость, раздражительность. Утомляемость особенно проявляется при умственных занятиях. Умеренные физические нагрузки переносятся лучше, однако в условиях соревнования – непереносимы. Вспышки отрицательных эмоций не связаны с перепадами напряжения, а зависят от утомляемости.
Проявляется склонность к «уходу в болезнь», вспышки агрессии направлены, как правило, на близких или хорошо знакомых людей. Тянутся к сверстникам, скучают без общества, однако быстро устают от суеты. Характерен пониженный тон настроения (ипохондричность). К делинквентному поведению не предрасположены.
12) Конформный тип.
Аморфные «плывут по течению». Основные черты – постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, консерватизм.
Представитель этого типа – люди среды. Их главное качество, главное жизненное правило – «жить как все», думать и поступать «как все», стараться, чтобы все у них было «как у всех». Предпочитают придерживаться основных правил и норм, т. к. ригидны (плохо приспосабливаются к изменяющейся обстановке), безынициативны, могут быть хорошими исполнителями. Очень тяжело переживают момент, когда сверстники «вытесняют» их из коллектива.